线描生动有趣的发型教案
教 案 首 页 
   
方脸发型设计图片
教材版本
赣美版
学段
小学二年级
学科
美术
章节
二年级上册
课题名
线描生动有趣的发型
课时
一课时
执教教师单位
新余市长青小学
教师姓名
冯婕
教学
目标
1、认知目标：掌握绘画发型的基本线条
2、情感目标：通过设计发型，发展动手能力及想象力。
3、技能目标：1.掌握各种发型的线描绘画。
        2.利用不同的材料来设计出不同的发型。 
教学重点
掌握绘画各种发型的线条和用不同的材料制作创意发型。
教学难点
充分发挥想象创造出意想不到的发型。
教具
CAI课件、美术本、铅笔、橡皮、水彩笔/蜡笔、报纸、毛线、棉花、树叶、胶水/双面胶、卡纸、剪刀等。
时间
安排
3分钟 导入        21分钟讲授新课
      1分钟教师示范      10分钟学生制作
    5 分钟展示学生作品并小结
课后
小结
除了用绘画的形式，我们还可利用各种素材来表现作品，课堂上的材料只用了一部分，我们还可以挖掘出更多不同的材料来制作设计发型，有兴趣的同学课后可以和朋友或家人一起动手做一做，把废旧的材料变成有趣的发型。同样也可以给自己或者爸爸妈妈设计出一款与众不同的发型来。如果可以的话，我们把设计的发型稿，带到理发店里，变成现实的发型。
备注
教 案 内 容
12.线描生动有趣的发型
教学设计
一.游戏导入--搭配合适的发型
师：同学们，我们在上课之前啊，先来做个游戏，老师这里有几张不同的脸型和不同的发型，我想同学上来帮它们配上适合的发型，让他们变变样子。（每一组上来一名同学上台来拼贴发型）
生：举手，参与活动
师：同学们配的都很不错。不同的脸型可以配上不同的发型，会有不一样的效果。所以很多的人换一个发型就像是换了一个人似的，变化很大
（老师可以在黑板上乱贴发型，使学生印象深刻，活跃课堂气氛）
二．揭示课题
师：今天我们上的课就和线条有关，就和发型有关。
贴课题 ---- 线描生动有趣的发型（师带着学生读一遍课题）
三．讲授新课
1. 认识线条，学习线条
师：刚刚我们在课前只认识了简单的几组线条，能绘制出我们平常所能看见的发型。要是同学们想自己创新出许多的发型的话，就要用到更多的线条了。大家想不想学啊？
生：想
（展示课件，播放出许多种类的线条）
师：大家现在看看屏幕上有很多的线条了，我们现在就跟着老师来学习一遍吧，伸出小手，小手当成小画笔，在空中绘画，老师念一遍，画一遍，学生跟着念一遍，画一遍。（直线，斜线，波浪线，蜗牛线，螺旋线等等）
师：我们现在大概了解了这些线条，当我们在绘画和创作新颖的发型时，我们不仅可以单一的线条的应用，也可以几组线条组合在一起应用，会有不一样的效果。（小提示：各种形状的线条排列组合，可以形象生动的表现出头发的质感和造型。）
师要特别讲解可以单个使用线条来绘画发型，也可以组合使用线条。线条的多少出来的效果也不一样。
我们刚刚已经学习了线条了，现在我们回过来，看看老师都用了什么线条来绘画这四位小朋友发型的？（折线、波浪线、横线、竖线）
2. 学生上台用线条来给家人画发型
同学们很棒，老师想问一下了，你身边的好朋友，你的爸爸妈妈都是什么发型的呢？（直发）
老师这里有几张家人的肖像，希望你们用刚刚学到的线条把你们家人的发型画上去，好吗？（爸爸-寸头-点/妈妈-直发-直线/奶奶-蜗牛线/小朋友-弧线/爷爷-折线表示）
点评，用了哪些线条来表现发型的特点。同学们画的真的很不错，有的同学虽然只用了一种线条，有长短，疏密，搭配一起绘画也会有不一样的效果，发型最后的效果也是千奇百怪的。
3. 同一种线条，造型不一样
现在我们就来看一看这些相同的线条怎么变出不一样的造型的？
看图片，对比出造型（竖线、波浪线、弧线、螺旋线）
总结：相同的线条，变长、变短、变大变小、变密变疏，最后出来的造型都会是不一样的，同学们在后面的设计中也要注意。
4. 单一的线条到组合线条来设计发型
相同的线条都可以让发型发生巨大的变化，要是我们在设计发型的时候多加几种线条，会是什么样子呢？
欣赏图片（公鸡、房子）看看这些同学的发型设计中用了哪些线条呢？
看来同学们看的很仔细
5. 不一样的线条，造型也是不一样的
我们再来看看这三幅学生设计的发型中，我们已经了很多不同的线条，线条是不一样的？那还有什么是不一样的呢？---造型。恩，原来用不一样的线条设计发型，造型也是大不相同啊！
线条和发型的关系是那么的神奇！对吗？
6. 同一个造型，用不同的线条设计
师：冯老师又要突发奇想了，不一样的线条，当然会出现千奇百怪的发型啊，那假如我给同学们一个发型，你能用不同的线条表示出来吗？（出示图片）
根据图片中发型的造型，老师把发型的轮廓画在黑板上（可以请出3位小朋友的头像），请同学们用不同的线条来设计，出现不一样的效果
7. 看创意造型发型（简单看）
当你能熟练的运用线条来绘画发型的时候，下面的这些创意发型，你都可以用线描的形式来绘画出来了，首先画出它的外轮廓，然后用你认为适合的线条来表现，一个极具创意而有趣的发型就此诞生了（欣赏学生两张画-花和蛇）
8.老师示范发型
现在老师先来示范一个发型，你们看看老师用了哪些线条？最后又是一个什么造型呢？
9.生简单设计发型（每个人有要设计）
10作品展示，教师讲解、点评
11.课后拓展
同学们画的都很棒，我们的发型不仅仅可以用我们的线条来表示，同样也可以用很多东西来替代线条来表现我们的发型，同样也是很神奇的，我们来看看吧。
欣赏很多手工发型的图片，（报纸、毛线、食物等）
14.课后作业
尝试利用身边的各种材料，团一团、撕一撕、卷一卷、设计制作一个独特而又有趣的发型。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。