鲁迅的留学经历
题目：                            鲁迅的留学经历
课题的提出：
        我们是鲁迅初级中学的一份子，虽然对鲁迅先生有些许了解，国内的事情我们通过书本，老师介绍了解了一些，但鲁迅先生的出国经历我们都是不怎么清楚，所以开了这个课题：鲁迅的留学经历。
探究目标：
        希望对鲁迅先生去过日本，为什么去日本留学，在那里干了些什么，结交了哪些朋友有个大致了解，对他的出国经历有一些感悟，从中获取鲁迅先生能成为中国伟大的文学家的原因。
日本出国留学的条件
设计步骤:
1． 鲁迅先生为什么去日本留学？为什么学医？
2． 鲁迅先生在那学到了什么，为什么从文？
3． 鲁迅先生在日本结交了哪些朋友？
主题阅读：
        参观内山书店，对鲁迅先生与内山完造的友谊有个了解，对鲁迅先生买书，出书，帮助一些青年出版书籍大致明白一些；去了鲁迅纪念馆，看了那里的陈列厅，第一印象是《呐喊》和《彷徨》两本书的封面，还有鲁迅先生一生做人的名言。一进陈列厅，《生命的路》让我们对鲁迅先生的一生大致掌握了，立人！这个鲁迅先生用一生来完成的期望，还有鲁迅先生的著名书籍，还有最后一个展厅，最强精神战士!看了书籍，网上资料……
探究过程：
1.鲁迅在他祖父辈家道中落，后来父亲有染上重病，家里十分贫穷。鲁迅因为出身寒微、不满时局、立志学习西方文化技术以救国救民的爱国知识分子，日本成为他自费留学的首选之地由于西洋各国路途遥远，路程耗费巨大，个人难以负担得起，所到西洋各国留学的大都是公派留学生。而留学日本则不同，日本与中国只是一海之隔，路途短暂，费用低微，而且日本学习西方文化技术比中国早，所以一时间，到日本留学成为高潮。。鲁迅到
日本鲁迅当时决意选择学医主要基于下述因由：其一，受日本明治维新时废止汉医思潮影响。其二，受斯宾塞的社会进化论影响。其三，受近代医界否定中医五行说思潮及新文化革命运动中批判封建文化思潮影响。其四，试图以新的医学来疗救病苦并促进国人对于维新的信仰。留学的根本目的是探索救国救民的真理，学习，掌握为祖国服务的本领。现代也有许多学生出国留学，在外国，他们可以受到好的教育，开阔眼界，掌握一门外语，让自己独立，更好的适应每一个新的环境，为国家献上一份力。比如钱学森早年留学美国，后通过外交手段于1955年10月8日抵达广州，10月28日到达北京，受到祖国人民和科学界人士的热烈欢迎，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。然而也有一些人就居住在国外，不回来了，忘了自己原本的国家，加入了其他国籍。
2.鲁迅在仙台医学专门学校医学科学习。在藤野先生的教导下，鲁迅学习了医术。鲁迅从文，是因为然而，某一天，鲁迅在上课时，看见幻灯片放映出一个日本人在中国的土地上毙了一个中国人，周围其他中国人都在看热闹，麻木不仁，让鲁迅深感痛心，从而弃医从文，从灵魂上帮助国人。鲁迅用自己的文字，使身边的人都能振作，爱国，还参加了光复会。出国留学的好处：出去几年，首先，你可以领略国外的优美风光并开阔了眼界，而
且在国外生活工作几年之后你可能就有了西方国家那种先进的思想理念，这种理念的意义毫无疑问会对你的生活和工作有很深远的影响。 出国留学的坏处：国外的生活可能会和你所想象的差别很大，许多欧洲国家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容还不如中国的上海和深圳，甚至象是农村！
3.鲁迅在日本交到的朋友有很多，主要有：藤野先生  仙台医专可敬可爱的老师叫藤野严九郎。丸山昏迷，日本《新支那周刊》编辑。细井，《北京周报》记者，经常为鲁迅先生拍照的友人。  藤原镰兄，《北京周报》主编，是丸山昏迷的顶头上司。藤冢邻，日本名古屋高等学校教授，汉学家。他的认识鲁迅是在一九二二年二月通过丸山昏迷引见的，鲁迅先生还结交了许多人。为他的文学事业打下了基础，出版了很多翻译和作品，帮助他在日本的生活。然而也有一些从中国（清朝）去日本留学的人，固步自封，把象征着束缚的长辫当成宝一样，让鲁迅深感寒心。还有同在仙台学习的日本学生，因为鲁迅医学科考试过关，说鲁迅是提前知道题目，才会考好，辱骂中国人，让鲁迅很生气。在上课时，看到了那张幻灯片，同学们在拍手叫好，说中国人很懦弱，没能力，让鲁迅下定决心用文字让国人醒悟。现在，同样有许多人出国留学，但有些人回国后无所作为，整天游手好闲，不干正事，向父母要钱。但有些人就不同，学成归来后，在自己的岗位上为国家奉献一份力。
所以说学知识很重要，但更重要的是要有立人精神，自己要先会做人，才会学好知识，用知识做出一些好事。

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