大学专业课程《心理学》自我检测试题 附答案
大学专业课程《心理学》自我检测试题附答案
姓名：______    班级：______    学号：______
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
2、散性思维的指标有：______、______和独特性。
3、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。
4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
5、气质是______现象，高级神经活动类型是气质的______基础。
6、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、______特征和______特征。
7、记忆表象（简称表象）具有两个特征：______和______。
8、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
9、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的______ 的关系。
10、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、“活泼好动”是下列哪种表现？（）
A.能力
B.兴趣
C.气质
D.性格
2、心理过程包括（）
A.认识过程、情感过程、行为过程
心理学专业课程B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）
A.情绪
B.情感
C.心境
D.应激
4、心理现象分为（）
A.心理过程与个性心理
B.认知过程与个性心理
C.情感过程与个性心理
D.意志过程与个性理
5、学生能做到“一题多解”的思维活动是（）
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
6、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）
A.知觉
B.重现
C.表象
D.想象
7、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）
A.130
B.150
C.160
D.170
8、心理健康教育的灵魂和根基是（）
A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
9、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.艾森克
10、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）
A.形成阶段
B.转化阶段
C.习得阶段
D.修正阶段
11、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。
A.普通心理学
B.心理、发展心理学
C.理论心理学
D.生理心理学
12、属于人的心理发展特点的是（）
A.集中性与分散性
B.连续性与阶段性
C.平衡性与差异性
D.方向性与可逆性
13、开卷考试的记忆活动是（）
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
14、学生情绪情感发展最突出的特点是（）
A.具有两面性
B.具有稳定性
C.具有外显性
D.具有境遇性
15、人的个性结构的核心成分是（）
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
16、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）
A.感觉
B.知觉
C.需要
D.能力
17、根据信息加工的观点，感觉属于（）
A.信息的输入和登录
B.信息的识别
C.信息的选择
D.信息的储存和提取
18、闻到苹果香味，看到苹果红外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
19、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力
20、有预定目的但无需意志努力的注意是（）
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、晕轮效应：
2、意志：
3、B型人格：
4、无意注意：
5、问题解决：
6、兴趣：
7、再造想象：
8、情绪记忆：
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。
2、（）意志行动有明确的行为目的。
3、（）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。
4、（）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。
5、（）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。
6、（）“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近--回避型冲突。
7、（）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
8、（）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。
9、（）感觉阈限越大，则感受性越强。
10、（）教师用带颜的粉笔标出黑板上的重点，是在教学中运用知觉的理解性规律。
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、创造力及其培养。

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