大学专业课程《心理学》模拟试题C卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
2、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。
3、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。
4、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
5、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
6、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
7、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
8、散性思维的指标有：______、______和独特性。
9、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的______和神经过程的______。
10、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.认知过程、情感过程、意志过程
2、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。（ ）
A.主导动机和辅助动机
B.意识动机和潜意识动机
C.高尚动机和低级动机
D.生理性动机和社会性动机
3、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（ ）
A.从众
B.顺从
C.暗示
心理学专业课程D.模仿
4、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）
A.实验法
B.观察法
C.调查法_
D.测验法
5、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是（ ）
A.冯特
B.华生
C.费希特
D.弗洛伊德
6、个体行为和心理活动的内部心理动力是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.需要
D.能力
7、根据信息加工的观点，感觉属于（ ）
A.信息的输入和登录
B.信息的识别
C.信息的选择
D.信息的储存和提取
8、编制16种个性因素问卷的心理学家是（ ）
A.奥尔波特
B.卡特尔
C.吉尔福特
D.艾森克
9、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（ ）
A.想象
B.表象
C.印象
D.迹象
10、能力是一种（ ）
A.认识过程
B.情感过程
C.意识过程
D.个性心理特征
11、心理过程包括（ ）
A.认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
12、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）
A.有意想象
B.随意想象
C.创造想象
D.再造想象
13、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）
A.常规性思维
B.创造性思维
C.直觉性思维
D.分析性思维
14、在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（ ）
A.10岁6个月
B.10岁8个月
C.10岁10个月
D.11岁
15、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）
A.形成阶段
B.转化阶段
C.习得阶段
D.修正阶段
16、由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。（ ）
A.从众
B.服从
C.定势
D.态度
17、"一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
18、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
19、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
20、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发
现新知识和问题的方法是（ ）
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、心理学的三大流派：
2、实验法：
3、能力：
4、注意的分配：
5、近因效应：
6、首因效应：
7、无意注意：
8、人格：
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（ ）气质具有天赋性，“江山易改，本性难移”，因此，气质是不能改变的。
2、（ ）印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。
3、（ ）人本主义心理学反对精神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论的观点。
4、（ ）潜移默化是指有意识记的结果。
5、（ ）绝对感觉阈限越大，则绝对感受性越弱。
6、（ ）错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。
7、（ ）“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近--回避型冲突。
8、（ ）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
9、（ ）创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。
10、（ ）无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、简述心理健康的基本标准。
2、什么是印象形成中的认知偏差？什么是归因过程中的归因偏差？
3、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？
4、简述知觉的特性有哪些？
5、什么是动机？动机产生的条件有哪些？
6、观察力的培养。
六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、论述知觉的特性？
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