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海洋大学专业课程《心理学》综合练习试卷A卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
2、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
3、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
4、根据需要的对象，可以把需要分为______需要和______需要。
5、记忆表象（简称表象）具有两个特征：______和______。
6、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
7、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______ 、______ 。
8、气质是______现象，高级神经活动类型是气质的______基础。
9、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
10、行主义心理学是由美国心理学家______于______创立的一个西方心理学主要流派。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（ ）
A.记忆准备性
B.记忆正确性
C.记忆持久性
D.记忆敏捷性
2、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
3、"一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
4、个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.认知过程、情感过程、意志过程
5、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（ ）
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
6、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（ ）
A.个案研究法
B.观察法
C.定性研究法
D.定量研究法
7、对一定对象的指向和集中是（ ）
A.感觉
B.注意
C.记忆
D.思维
8、有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
9、提出需要层次理论的心理学家是（ ）
A.马斯洛
B.勒温
C.默里
D.罗杰斯
10、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。
A.正强化
B.负强化
C.奖惩
D.间接强化
11、性格属于下列哪种心理现象？（ ）
A.认识过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理特征
12、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）
A.常规性思维
B.创造性思维
C.直觉性思维
D.分析性思维
13、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）
A.形成阶段
B.转化阶段
C.习得阶段
D.修正阶段
14、开卷考试的记忆活动是（ ）
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
15、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）
A.实验法
B.观察法
C.调查法_
D.测验法
16、个体行为和心理活动的内部心理动力是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.需要
D.能力
17、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（ ）
A.原型启发
B.概念形成
C.迁移
D.问题解决
18、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（ ）
A.社会行为
心理学专业课程B.社会舆论
C.社会潮流
D.社会传统
19、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
20、心理过程包括（ ）
A.认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、记忆：
2、性格的理智特征：
3、创造想象：
4、心境：
5、发散思维：
6、错觉：
7、注意的分配：
8、想象：
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、（ ）“鱼和熊掌不能兼得”指的是接近--回避型冲突。
2、（ ）人本主义心理学反对精神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论的观点。
3、（ ）后学习的材料对先前学习材料的干扰作用叫做正迁移。
4、（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
5、（ ）指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意的分散现象。
6、（ ）无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。
7、（ ）气质具有天赋性，“江山易改，本性难移”，因此，气质是不能改变的。
8、（ ）虚幻的想象是不受现实制约的。
9、（ ）上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。
10、（ ）虚幻的想象是不受客观现实制约的。
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、气质和性格之间具有什么关系？
2、什么是遗忘？遗忘的因素有哪些？
3、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？
4、简述注意的分配及注意分配的条件。
5、人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系。
6、意识有哪些特征？
六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）
1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？
参考答案
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、需要 主观体验
2、出生 5、6岁
3、1879 冯特
4、物质 精神
5、直观性 概括性
6、环境因素 生理因素
7、先快后慢 先多后少
8、心理 生理
9、明确问题 提出假设
10、华生 20世纪初
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、D
2、D
3、C
4、D
5、A
6、C
7、B
8、C
9、A
10、C
11、D
12、A
13、C
14、D
15、D
16、C
17、C
18、A
19、D
20、D
三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）
1、记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。
2、性格的理智特征：是指人在感觉、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征。又称性格的认知特征。
3、创造想象：是根据一定的目的和任务，不根据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心理过程。
4、心境：是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。
5、发散思维：又称为求异思维或分散思维，是指从目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种解决问题答案的思维。
6、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
7、注意的分配：是指注意同时指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征。
8、想象：是对记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。
四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）
1、错
2、对
3、错
4、错
5、错
6、对
7、错
8、错
9、错
10、错
五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）
1、性格和气质关系十分密切，它们都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。
一般认为，气质和性格既有区别又有联系。
气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比
较难，比较慢；性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分；性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。
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