四年级语文《纳米技术就在我们身边》说课稿
四年级语文
《纳米技术就在我们身边》说课稿
一、说教材
《纳米技术就在我们身边》是部编版四年级下册第二单元的一篇科普说明文。这篇文章介绍了什么是纳米、纳米技术以及介绍了利用纳米技术可以改变我们的生活条件和医疗条件。写出了纳米技术的神奇。学习本课激发学生学科学、爱科学的浓厚兴趣。
二、说教学目标、重难点
（一）说教学目标
1.掌握15个新字、正确读写纳米、病灶、细胞等词。
2.正确朗读课文，理清文章结构。
（二）说重难点
教学重点：
掌握15个新字、正确读写纳米、病灶、细胞等词。
教学难点：
正确朗读课文，理清文章结构。
三、说教法
引导法
四、说学法
自主探究，解决问题。
五、说教学过程
（一）谈话导入
说说学到的长度单位有哪些，由此引出比毫米更小的长度单位微米，再引出纳米。
（二）阅读探究一
1.快速浏览课文，筛选出下列信息：
什么叫纳米？什么叫纳米技术？纳米技术可以为人类做哪些事情？
小组交流，班内汇报，学生自由回答。
归纳小结：
纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，1纳米等于十亿分之一米。
纳米技术：研究的对象是1纳米到一百纳米的小小物质，这些小小物质具有新奇特性，纳米技术就是研究这些特性，造福于人类的一门学问。
2.理解概念，感受“神奇”
以上三个问题，是不是都掌握了呢？分别谈谈你对这三个问题的理解。
（1）学生自由发言，理解概念“纳米”。
（2）理解“纳米技术”，纳米技术指的是1纳米到一百纳米的尺度范围内的小小物质进行观察、操纵和加工的技术。
（三）阅读探究二
生活中哪些是纳米技术
1.大声自由朗读课文，一边勾画出具体事例。
2.小组交流。
3.汇报探究结果。
（四）了解纳米的神奇
把收集到的有关纳米技术向学生作介绍：美国已研制成功的“自净”玻璃；中国研制成功的人工骨粉；美国正在研制的“纳米战袍”……
（五）布置作业
这节课我和同学们一起遨游科学的海洋，领略了纳米的神奇，体验了阅读的快乐，大家还想了解有关纳米科技的最新进展吗？请在课后搜集相关资料。
六、教学反思
本节课，体现了以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教育思想，激发了学生学科学、爱科
学的兴趣，也让学生学到了一些知识；不足之处在于，课堂上，没有给足学生说话的时间，他们的想法没有机会表达。

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