第一招选材与加工
[教材链接：人教版九年级下册第二单元“写作”]
作文就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技艺，还要选用好的玉料，才能创作出高水平的作品。歌德甚至说“如果题材不合适，一切才能都会浪费掉。”所以，要想写好文章，必须注重选材与加工。
选材篇
典型→选材要典型，以增强文章的表现力。另外，新颖和生动也是选
材应追求的目标。
小→抓住生活中有意义的小事，深入挖掘。因为以小见大，本身就是
极好的写作方法。
真→选材要真实，要符合生活实际，符合人物的身份和性格特点。
新→选材要新颖，要结合当下的热议话题，避免总是使用一些陈旧的
材料。
策划方案一选材典型，增强表现力（典型）
下面以作文题《我的老师》为例，罗列了一系列材料，请根据写作主旨，选择典型材料:
（1）老师从不偏心，对班里的学生一视同仁，为进步的同学鼓掌，也为后退的同学加油。
（2）老师的书架上放满了书，常常读书到深夜。
（3）老师备课十分认真，为了上好一堂课，会查阅大量书籍资料。
（4）老师很幽默，讲课生动有趣，而且善于启发同学们思考，大家都很爱上他的课。
（5）老师选取同学们的作文做成作文集，以激发大家写作的积极性。
（6）老师批改作业从不马虎，发现有错误，都会学生当面批改并给予指正。
（7）老师坚持一月一次家访，深入了解大家的课余生活和家庭情况。
（8）老师生病了，只休息了一上午，就坚持来给我们上课。
（9）老师很严格，一次，我在写“或”字时少写了一撇，老师不但指正出来了，还要求我把这个字写了二十遍，直到我把它牢牢记住。
（10）老师也和我们聊我们的偶像，教导我们用正确、理性的态度追星，他是我们的“大朋友”。
（11）老师下班后，来探望生病的我，还帮我补落下的课。
（12）老师懂得特别多，能写一手工整的小楷，熟读《诗经》，对历史知识也是如数家珍。
……
【典型材料你来选】
注：参考示例见本招结尾，后文同此。
策划方案二以小见大，突出中心（小）
选择最能突出中心、最富有代表性的材料，从大处着眼，小处落笔，取得“以小见大”的效果。
精彩范例
例1：每天早晨，家里起得最早的是爸爸，他具体几点起来的，我不知道，只知道每天我睁开眼，早饭就已经摆在餐桌上了。下班回家后，他放下东西就到厨房里帮妈妈的忙。妈妈常劝他:“你这么累，回家后就休息一会吧。”他说:“我帮你干点，你不也轻松一些吗？”其实，妈妈并没有一个稳定的工作，在家里的时间相当充裕……
爸爸妈妈这种互相体谅的相处方式，让我学着从对方的角度看问题，在与人产生矛盾与摩擦时学会换位思考，冷静对待。
点评：通过爸爸妈妈的互相体谅，明白了换位思考的道理。
例2：一个周末，我和朋友到楼下的小花园玩，看到一个小弟弟孤零零地站在小竹林边上哭，原来他的玩具汽车被人丢到竹林里去了。我顺着小弟弟指的方位，发
现了小汽车。于是我来长棍子，端起木棍向目标靠近，屏神凝气，盯住小汽车，脚尖踮着不断左右移动，终于把小汽车取出来了。一旁的朋友和小弟弟欢呼起来，看着小汽车完好无损地回到了小弟弟的手里，那股说不出的喜悦洋溢在我的脸上，小弟弟走之前的一句“谢谢”更是让我心里美滋滋的。这件事使我明白了帮助别人，快乐自己的道理。
点评：从帮助小弟弟取出小汽车这件小事入手，构建起了人与人之间的友爱、互助，突出了“帮助别人，快乐自己”的主题。
例3：大白兔奶糖的糖衣摸起来怪怪的，我放在手心研究了半天，得出的结论是——糖衣涂上了一层蜡。拆开糖衣把奶糖送进嘴里，一股清香浓郁的甜沁入心扉，从舌尖一直蔓延到全身，就连头发丝儿都能感受到它的浓郁。小小的心就这样轻易满足了。安徽中考时间2020具体时间
突然觉得，那么拮据的夏天，那些清贫的日子，那一袋奢侈的奶糖，是给我，给我们家最好的奖品。清贫却温馨，清贫却执着，我们一家人用这样的温暖让生活甜腻可口，芳香满溢。
屋外那棵大榕树下，光斑在朽败的秋千上跳跃着，时光荡着晃着，悄悄离开，我慢慢长大了。已是大孩子的我，有时会执着于某些事情，总是认为现在的大白兔奶糖不如从前的好吃，总在寻着从前的那种味道，我知道，我寻的东西，它已经深深地烙进了我的生命里。
只是，在日益繁华的深圳，将来的我是否还能为一颗糖而轻易满足？
点评：一袋普通的奶糖，成了“我”最深的记忆，作者以小见大，挖掘奶糖背后的深刻意义，表达对温馨家庭的怀念与对童年生活的留恋。
【小试牛刀】生活中的小事那么多，请以“陌生人带来的温暖”为题写一件事吧! 策划方案三: 关注生活，以真动人（真）
写记叙文，可考虑从校园生活、家庭琐事、社会体验、成长感悟等角度入手；写议论文，则应以厚实
的经典素材为写作基础，多关注当下发生的热点事件，多积累历史上的名人素材等。
精彩范例
例1：大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装作没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会儿，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。
——胡适《我的母亲》
点评：选取母亲对媳妇们撒泼犯浑的忍让这件事，突出了母亲宽容温和的性格以及在生活中的忍辱负重。
例2：午饭后，妈妈鼓励我做家务，比如说洗碗。我不肯洗，妈妈就用俏皮的语气说:“我的小洗碗机，快帮妈妈分担一下吧！”于是我老老实实地钻进厨房开始洗碗。我一边洗一边说:“妈妈，那你就是小天
鹅洗衣机啦！”因为家里的衣物一直都是妈妈在洗。爸爸也不甘落后地说:“那我就是电饭锅，因为我常常给你们烧饭。”我笑着说:“哈哈，我们都是家用电器了！”
点评：选取生活中“洗碗、洗衣、做饭”这些日常小事，反映出家里其乐融融的生活场景。
【小试牛刀】生活中让你印象深刻的事一定很多，请你写一件吧！
策划方案四视角独特，选材新颖（新）
选材新颖别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经用过，但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言论等来拼凑应付，写出来的文章必然缺少新意，也不会打动别人。
精彩范例
例1：这一天，地铁站里依旧人潮涌动，身边不乏民工，我只暗自期待不要让脏兮兮的蛇皮袋碰到我身上。很快，列车开来了，民工一拥而上。我无奈地被挤在了后面，心里暗想：真没素质。
在地铁狭小的空间里，一个民工正好站在我身边。我不满地皱了皱眉头，他也许感觉到了空气中厌恶的气息，把蛇皮袋朝自己的方向移了又移，尽管手扶杆近在咫尺，但他始终不敢握上去，因为这样会碰到我。
每次地铁启动或者停止，他都紧张地站在那里，尽力使自己保持平衡。否则，一不小心，他便会撞到我。几次他的头都差点撞到门上。这时，我心中不禁对刚才的所作所为深感后悔和惭愧。我想给他一个和善尊重的微笑，他却始终低着头。那是一种怎样的感觉，是自卑?是胆怯?还是被人歧视受到了伤害?他最后都没有抬起头。
点评：语段选材独特，文章最大的亮点就是从学校生活、感恩亲情里跳出来，从广阔社会中选择一个小小的切入点反映自己的人文关怀，显示出作者的情怀与眼界。
例2:“姥姥，那是雪花吗？”我傻傻地问。姥姥笑了笑，说:“傻孩子，那是梅花，是冷冬中的天使。”“哦，梅花？”我挠挠脑袋，姥姥用期盼的目光望着我，那是一种温暖的信任，一种默默的期待:“不求百花争艳，只做梅花便好，要像梅花一样芳香，更要像梅花一样谦逊。”当时的我并不明白姥姥为什么会说这些，只是似懂非懂地点点头，看着这梅花，像看着世间所有的美好。姥姥把手伸向枝头，摘下树上最艳丽的那一朵，别在我的发梢，让花香伴我前行。
……
每年冬季，我依旧会去那梅花林，因为我坚信，姥姥会化作最艳丽的那朵梅花，用满身芳香重演那暗香浮动的清澈时光，然后轻轻地在我耳边吐露:“不求百花争艳，只做梅花便好。”姥姥，您虽然不在了，但是您教导我的会成为我一生的财富。
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