*******小学
2020-2021学年上学期五年级信息技术教学计划
一、教材分析：
本学期教材采用福建省教育出版社出版的2020版信息技术五年级上册，教材内容相较2016版做了较大的改动，在原来的基础上进一步修订。注重优化了信息安全和演示文稿两大结构。知识模块选择更加贴近学生生活的案例，让学生在模块的学习体验中，了解设计制作，提高信息素养。
教材的知识体系结构：
本册教材由两个知识模块组成：信息交流与安全、演示文稿展成果。
●信息交流与安全。主要介绍邮件、即使沟通软件、病毒防范、善用空间写日志等内容。
●演示文稿展成果。主要介绍演示文稿的主题确定，图片插入，修饰文本，利用形状突出特点、利用动画效果吸引注意力，添加影音及演示文稿超链接的设置方法等。
二、教学总要求：
本册教材旨在培养学生如何抓住重点，快速高效的表达信息。为了让表达的信息简洁易懂，这越来越重要。教学中着重培养学生的动手能力，掌握对媒体设计能力和技巧，增强信息表达的能力。提高信息素养。
三、学情分析：
1.学习基础：五年级的学生已经是高年级的学生，对这门课程有了一定的学科基础，但学生的计算机基础知识水平参差不齐，所以对于基础水平较高的学生，可以更关注学生设计理念层面的培养和学习；对于学生基础水平较弱的学生，可仅在设计作品的方法和操作技能，培养学生的动手能力。
2.学习行为习惯：上课大多学生能积极回答问题，认真听老师讲课，认真操作，但部分学生自控能力还是不强，需要教师进行正面引导进行有效学习。
3.学习兴趣：部分学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常强烈，对计算机操作非常感兴趣。部分学生对于计算机的错误认知是玩乐的工具，所以要一定程度上矫正这个态度。
四、教学目标：
1.教会学生注重信息交流和注意信息安全。
国庆节放假2020安排时间表2.着重了解演示文稿的创建，设计。根据相应的主题设计相应的演示文稿。
五、教学方法和措施：
五年级应该着重培养学生的动手能力，培养良好的团队协作能力。关于教学方面，本学期我将采用分组合作的教学方法，以任务为驱动，以为提高学生兴趣未主要手段，以培养学生信息素养为目的达成教学任务。对优生采用重点辅导，适当的超教材进行培养，同时鼓励和组织这部分优生参加学校、上级有关部门组织的各级各类竞赛。对学困生要耐心辅导，同时利用课余时间对他们进行辅导以尽快缩短与其他学生的差距。
六、教学进度表（见附件一）
附件一：
******学校2020-2021学年上学期信息技术学科教学进度表
2020年8月31日
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