二年级数学上册期中试卷分析
二年级一班
黄翠
青岛版数学二年级上册其中试卷分析
一、试卷特点：
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，由于时间关系学生在测试中没能发挥正常。它以教材为主要依据，涵盖了我们上册前半部分的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力。本次测试基本上反映了学生的实际水平，总分：2283.5分，平均分87.82分，及格率100﹪，优秀率50%。
二、试卷分析
（一）口算
这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀一定要反复练习，真正过关。
（二）填空
这部分的内容包含了很多知识点，包括乘法、除法含义、把口诀补充完整、（ ）里最大能填几、角的知识点等。在填空知识里，第9题的数角的个数出错最多。有的学生，还是没有掌握正确的做题方法，需要加强对这一类型题目的训练。
（三）列式计算
这一项主要考察学生对于加法、乘除法意义及算式，运用口诀解决问题。
（四）画角
学生方法不科学。
（五）解决实际问题
第1、2、5题考查乘法或除法的基本意义，大部分学生掌握较好。
第3题考查间隔数相关的问题，学生已经练习过此方面的题型，但是结果不理想。很多学生没有分清楚棵树与间隔数之间的关系。
第4、6题解决用混合运算的基本问题，算式中有乘加或减，这部分学生在后面一单元有单独学习，就目前来说对大部分来说较早些，学生接受起来困难些。
三、存在的问题及原因
1、不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好，读题不认真，教师在今后的教学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2、基础知识的掌握还存在不理想的现象。
有的学生的基础知识掌握不理想。如，在计算题上，有的学生出现计算错误；在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而填错。教师要关注这样的学生，加强基础知识和基
本技能的训练。
3、解决问题的能力有待于进一步提高。
有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练，体现知识的应用性和数学的价值。
四、采取措施
1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
3、加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。
4、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通，避免学的比较死。
5、关注后进生的状况。及时帮助学困生解决学习中的困难，树立学习数学的信心，实际解决问题的能力使不同的学生学习到不同的数学。
6、应加强学校、家长、教师学生间的交流，及时解决学习中遇到的困难做到真正一切为了学生的发展和成长。
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