中国民族民间舞(一)智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院
中国民族民间舞（一）智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院
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第一章测试
1.以下舞蹈特性，哪个是区别各民族民间舞蹈文化异同的主要条
件？（ ）

A:地域、民族性 B:适应性
答案:地域、民族性

2.外来的民间舞蹈，经过本民族的承认、接受，并与原有文化融合后，也会成为该民族的民间舞蹈。这体现民间舞的什么特性？（ ）

A:众性 B:适应性
答案:适应性

3.历史上，民间舞曾被统治阶级改编为宫廷舞蹈、舞台艺术舞蹈，可以为宗教弘扬教义，可以为戏曲所吸收和运用。同时，它又在民间艺人的执著追求、广泛吸收其他艺术成分中，使原有的形式不断创新，按照本身的规律不断发展。这是体现了民间舞什么特性？（ ）

A:适应性 B:即兴性
答案:适应性

4.每一部优秀的民间舞蹈作品的成功，都会离不开对本民族心态与风格由内及外的渗透、融会，恰当的将能表达舞蹈主题思想的动作元素融入到舞蹈的（ ）中。

A:表演 B:风格与意识
答案:风格与意识

5.中国民间舞特性有哪些？（ ）

A:自娱性 B:众性 C:继承性 D:适应性 E:地域、民族性 F:即兴性
答案:自娱性;众性;继承性;适应性;地域、民族性;即兴性

6.民间舞蹈的文化特征有哪些呢？（ ）

A:随着社会生活改变而发展 B:从民间向舞台艺术升华 C:众之间直接进行传承 D:以人体动态保存文化与表现文化 E:在一定环境中进行传承
答案:随着社会生活改变而发展;从民间向舞台艺术升华;众之间直接进行传承;以人体动态保存文化与表现文化;在一定环境中进行传承

7.外来的民间舞蹈，经过本民族的承认、接受，并与原有文化融合后，也会成为该民族的民间舞蹈。（ ）

A:对 B:错
答案:对

8.从专业角度来看，民族舞蹈等同于民间舞蹈，二者称谓是一致的。（ ）

A:错 B:对
答案:错

9.民间舞课程学习，仅对舞蹈动律的掌握还远远不够，要抓住舞蹈
的“根”与“魂”。把舞蹈的风格性以及作品的深刻内涵表达出
来，了解民间舞蹈文化，了解舞蹈文化的特征。（ ）

A:错 B:对
答案:对

10.人民常常把“维吾尔族民间舞蹈”叫做“新疆舞”，这种叫法是不准确的。严格的说，新疆舞一词，包括新疆各个民族的舞蹈。（ ）

A:错 B:对
答案:对
第二章测试
11.身体文化基因的探索，把这一概念放入民间舞蹈训练这一体系中通过科学的训练方法，
通过身体对（ ） 的不断呈现，身体具备完美展现舞蹈风格的能力。

A:舞蹈技术 B:文化形态
答案:文化形态

12.学生初步建立对该舞种风格的认识，初步掌握该舞种元素、动律。
这是民间舞训练的（ ）阶段。

A:巩固阶段 B:开范儿阶段
答案:开范儿阶段

13.进一步深化对风格的掌握，学生做到“神”和“形”高度统一，满足舞台表演的需要。这是民间舞训练的（ ）阶段。


A:巩固阶段 B:能力提升阶段
答案:能力提升阶段

14.可以采用（ ）方法，感受舞蹈的民俗民风，全面、深入的了解舞蹈文化，在体验和感知中身体和意识发生质变，从而将身体与舞蹈的文化内涵相统一，达到真正的“形”“神”的高度统一。

A:“情景设定” B:“生活体验法” C:“田野采风法”
答案:“生活体验法”;“田野采风法”

15.对于屈伸动律的认识，从哪些方面练习、掌握？（ ）

A:力量收控 B:舞蹈文化 C:重拍与节奏 D:体态 E:发力点
答案:力量收控;舞蹈文化;重拍与节奏;体态;发力点

16.中国民间舞训练的目标与发展方向。（ ）

A:兼顾民族的、传统的、文化的身体。 B:让身体语言的风格性与舞蹈的深层文化相统一，身体语言具有高度的辨识度。 C:通过系统的、科学的身体能力训练，提升身体的协调能力与表达能力。
答案:兼顾民族的、传统的、文化的身体。;让身体语言的风格性与舞蹈的深层文化相统一，身体语言具有高度的辨识度。;通过系统的、科学的身体能力训练，提升身体的协调能力与表达能力。

17.民间舞训练分为（ ）个阶段。


A:开范儿阶段 B:训练巩固阶段 C:能力提高阶段
中国的五大宗教是什么答案:开范儿阶段;训练巩固阶段;能力提高阶段

18.民间舞训练按顺序分为开范儿阶段、训练巩固阶段、能力提高阶
段。（ ）

A:错 B:对
答案:对

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