数量词与语病
数量词与语病
14条
1、倍数不能与“减少、缩小、降低、下降”等词语搭配,只能用分数和百分数。
例1：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元。相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。
解析：
“低一倍多”则票价为零,这明显不合常理,所以“低一倍多”应改为“低50%以上”。
例2：工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先1000只下降到100只,废品率下降了9倍。( 2006年广东卷)
简析:
升高可以说倍数,下降则不能说倍数,可以改为“废品率下降了九成”。
2、增加数的表述：
“了”与“到”的区别，“提高了”“增加了”表示净增加数，不包含底数（如果原来的数为a，倍数为x，那么变化后的数b就是a+ax即b=a+ax），“提高到”“增加到”表示在原数基础上的增加，包含底数（b=ax）。如30匹布变为60匹布,可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。
例1：我市每千户人家的录像机拥有量,从五年前的50台,到今年的200台,增加了四倍。
解析：
因为b=a+ax，所以增加了四倍就应是50+50×4=250，这与今年的200台矛盾，所以此句表述错误，应该为增加到4倍或增加了3倍。
例2该市去年旅游收入300万，今年达到450万，增加了百分之一百五十。
解析：300+300×150%=750，这与今年达到450台矛盾，所以此句表述错误，例句应改为“增加了百分之五十”。
3、翻几番的含义。翻一番是原来的2倍，翻两番应是原来的4倍，翻三番是原来的8倍。5
翻一番为10 ,翻两番为20，翻三番为40。
例：
今年我厂总值为120万元,比去年的40万元翻了两番。
简析:
“40万元”翻两番应为“160万元”,可将此句改为“比去年的40万元增长了两倍”
4、折扣的含义。打几折就是现价占原价的百分之几十，几几折就是现价是原价的百分之几十几。比如3折就是原价的百分之三十。
例：
现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。
简析：
关键在“甚至”与三折、四折、五折的排列矛盾。
5、平均数不能与“左右、上下、以上、以下”等表示大概范围的词语搭配,后面应接具体的数字。
注意“平均分（成绩）都……”的使用语境。
例1：参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。
解析：
例句中的语病在于“平均”与“以上”搭配有矛盾,应去掉“以上”。
上海到南昌动车例2：这次物理考试，全班的平均分都达到８５分以上。
例3：两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（考试不止一次）
例4：这次比赛，男女同学的平均得分都不低。（演算对象、范围并不固定单一）
6、表示数字极限的现象,如“最多、至少”等,但它们不能与“以上、以下、左右、上下”等表示
范围的词语连用,否则就会造成语病现象。
例：
这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千八百元以上。
解析：
“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不能跟一个范围,而“……以上”“……以下”都表示范围,因而“最多……以下”和“至少……以上”的表述都存在语病。例句应去掉“以上”或“至少”
7、概数“大约、大概、将近、超过”等表示数字大概范围时,后面跟确数来表示约数,不能和“左右、上下、以上、以下、多”等词语连用,否则就会造成重复和表意不明。
例：
县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
解析：
修改的办法是删前或去后,例句可侧“大约”或“左右”。
8、“时、件、台、日、年”等都属于“单位”,在表述时要注意可能有重复累赘的语病出现。
例1：德国大众汽车公司推出的这种新款小汽车每小时时速是220公里。
例2：这种电子元件每件的单位价格是１５元。
例3：这种型号电冰箱的单位价格是每台３２８８元。
例4：参观展览的人数很多，日均每天将近１５００人。
例5：这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年５０００万吨。
9、数词不能修饰集合性名词或短语/不可数名词或名词短语例如“二十多个岁月”“几家新闻界的记者”“三个莘莘学子”“千万人”。
10、数量词修饰并列短语或“数量词+名词甲的名词乙（如5个机构的职员）”形式出现时,注意歧义的产生。
例1：他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城西到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。( 2005年广东卷)简析：
数量词放在了并列的名词前作修饰成分,造成歧义。可理解为医院180多家,也可以理解为医院、照相馆、出版社共180多家。
例2：三个学校的领导都到教育局汇报工作。
例3：两个报社的记者昨天采访了局长。
11、基数与序数不明而造成歧义。
例如“三季度”“四章”等。这类表述未必存在语病，关键要看“三”“四”等数词是否存在基数与序数不明而造成歧义的问题，如：
例1：海尔集团公司已经提前完成了三季度的生产任务。
例2：三季度的销售额比前两季度的总数还多了三个百分点。
解析：
例①句中的“三季度”存在歧义，而它在例②中却表述明确。明确是基数还是序数，才能消除歧义，这可以通过语境，如例②的“比前两季度……”；也可以采用基数和序数的明确表示法，如表基数时在数词后增加“个”等量词，表序数时则在数词前增加“第”。
12、“仨”和“俩”的含义。“仨”和“俩”分别表示“三个”和“两个”，后面不能跟“个”。所以“俩个”“仨个”的表述都是错误的。
13、“囊括……中的……”错误使用。
例1：由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。
解析：
“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”，应改为“获得”。“囊括”使用正确的，如：
例2：这次世乒赛，我国选手成绩优异，囊括七枚金牌。
14、“高/多达……之巨”的错误，因为“高”、“多”同后面的“巨”重复.例：
别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
解析：
或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。1

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