部编版语文五年级上册第五单元达标检测卷六(附答案)
部编版语文五年级上册第五单元达标检测卷六（附答案）
一、选择题。(12分,每小题2分)
1.下列词语书写全都正确的一项是(  )
A.媒炭      乖巧           
B.粮食      追逐      水蒸汽
C.松鼠    飘浮    伶珑       
D.歇凉    光滑    狭窄
2.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
A.圆锥(zhuī)　矫健(jiǎo)杀菌(jǔn)
B.树杈(chà)    苔藓(xiān)    梳理(shū)
C.勉强(qiǎng)    触动(zhù)    摄氏度(shè)
D.繁殖(zhí)    翘起(qiào)    编扎(zā)
3.下列词语搭配有误的一项是(  )
A.动作敏捷      叫声响亮    体形细长
B.四肢轻快    面容清秀    捕捉鸟雀
C.讨人喜欢    强烈月光    晴朗夏夜
D.凝成水滴    美丽世界    吸收热量
4.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是(  )
A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?
B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?
C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?
5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是(  )
A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
6.下列说法中正确的一项是(  )
A.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。
B.松鼠十分警觉,动作敏捷。
C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。
D.松鼠通常一胎生一个。
二、比一比,再组词。(5分)
三、根据课文内容填空。(12分)
1.《太阳》一文语言  　,课文从  、  和  等方面介绍了太阳,运用了    、  　、  　、  　四种说明方法。结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明      。(5分) 
2.布封是18世纪　国著名  　家,他用40年的时间写出了36册巨著  人类能在地球上生活多久。(3分)
3.《松鼠》一文语言  ,主要是采用  　、  的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的    和    。(4分) 
四、选择身边的一个事物,运用两种说明方法来说明它的特征。(6分)
                           
五、阅读短文,回答后面的题目。(8分)
风向袋的制作
风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体,比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。
制作风向袋可以分为下面几个步骤:
第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。
第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。
第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。
第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。
将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。
1.为什么要制作风向袋?(2分)
                                             
2.短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?(3分)
                                         
3.第一步主要讲了                  。在介绍第二、三、四步时,主要运用了什么说明方法?(3分) 
                                       
六、课内阅读我最棒。(11分)
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳　地球上的庄稼和树木才能发芽　长叶　开花　结果　鸟　兽　虫　鱼才能生存　繁殖　如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1.在“　”内加上合适的标点符号。(3分)
2.这段话是围绕哪句话来写的?请用“  ”在文中标出。(3分) 
3.为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系?请用文中的句子回答。(2分)
                                       
4.除了文中提到的,你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关?(3分)
                                         
七、课外阅读我能行。(16分)
①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一
过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。
③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4 000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4 000万年为奋斗目标! 

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