宇宙的边疆
一、学习目标
1.知识与能力：①引导学生联系实际，了解解说词的特点。②引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
2.过程和方法：①引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。②扩展学生的思维层次和文化素养。
3.情感与态度：德育渗透目标 激发学生的求知欲和探索精神。
二、导读
1.了解作者
卡尔萨根（1934-1996）美国科学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任，太空科学研究会教授、加州理工学院喷气推进实验室出的科学家。同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长，其优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国
普利策奖。
2.内容简介
人类能在地球上生活多久本文选自萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。本文主要向我们介绍有关宇宙的知识，作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。
3．解说词的知识
⑴解说词，是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉，起到了宣传的效果。
⑵解说词的特点
①有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。
②解说词不是干巴巴的说明或说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一定的文艺性
③解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听众
三、导思
1.作者对宇宙有怎样的认识？
2.作者对人类有怎样的认识?
3.作者是按照什么顺序做介绍的？请归纳一下每个部分的主要内容。
4.认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？
5.文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？
6.认为作者写作本文的目的何在？
7.文能给你提供哪些说明文方面的写作借鉴呢？
【跟踪试题】
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.斑斓(lán) 湮没(yīn) 遐想(xiá) 撒手人寰(huán)
B.惊诧(chà) 杜撰(zhuàn) 踪迹(jī) 刨根问底(páo)
C.鄙视(bǐ) 威吓(hè) 栅栏(zhà) 冷嘲热讽(fěng)
D.浩瀚(hàn) 怪诞(dàn) 漆黑(qī) 争妍斗艳(yàn)
2.下列各组词语没有错别字的一项是（ ）
A.光彩 谩骂 教诲 如据深渊 B. 淘醉 赡养 誊写 自名得意
C.真谛 演绎 欣慰 食不果腹 D. 嘉宾 安祥 浪费 融会贯通
3.列词语中点粗的读音完全正确的一组是（ ）
Ａ.晕眩（yūn） 颤栗（zhàn） 戎装（róng） 徘徊不前（huí）
Ｂ.踝节（huái） 璀璨（càn） 束缚（fù） 人才济济（jǐ）
Ｃ.广袤（mào） 磅礴（pó） 椭圆（tuǒ） 区区可数（shù）
Ｄ.纤细（xiān） 旋涡（wō） 俘获（fú） 好大喜功（hào）
4. 列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）
Ａ.覆盖神密奄奄一息与世隔绝
Ｂ.附着荒芜辽阔无垠尘埃落定
Ｃ.边缘篷勃穿流不息作伴相随
Ｄ.闪铄想像茫无际崖面目全非
5.下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）
A.搞科学研究就不能害怕困难，遇到问题，我们要敢于首当其冲，加来道雄从小就具有这种精神，终于成为世界著名的理论物理学家
B.日本一小撮右翼分子不愿正视长达八年的侵华战争使我国人民生灵涂炭的历史事实，这是不能容忍的
C.看问题，我们一定要在细枝末节上狠下工夫，只有这样，问题才能解决得全面
D.湖南广电人正在紧锣密鼓地进行第六届“金鹰节”的各项准备工作，希望带给广大观众更多的惊喜
6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.日前，科学家宣布首次在太阳系外发现了一颗可能适合人类居住的星球，地球与它的温度、体积估计相似，而且还可能有液态水
B.印度尼西亚一家公司在东爪哇钻探石油时，无意间打穿了一座泥火山，大量有毒泥浆从此没日没夜地喷发，酿成了世界罕见的泥浆灾难
C.尽管人们为保护中华鲟付出许多努力，但工业企业向长江大量排污日益严重和人类活动等外界危害有增无减，使中华鲟的种量急剧减少
D.人们常说上帝偏爱瑞士，赐予她雄伟的山脉，宁静的湖泊和秀美的田园，是各国游客心驰神往的旅游休闲胜地
7.各句中标点符号完全正确的一项是（ ）
Ａ.只要一想起宇宙，我们就难以平静──我们心情激动，感叹不己，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。
Ｂ.一束光在一年之内约穿过１０万亿公里（相当于６万亿英里。）的空间，这个长度单位──光在一年里所通过的距离──称为一光年。
Ｃ.大概许多恒星郡有跟我们类似的行星系，在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝的、覆盖着云的小星球。
Ｄ.因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位──米，英里等等已经没有意义。
【提高试题】
阅读下面的文字，完成8～10题
1990年9月，美国批准了世界上首个基因方案从此，世界各国掀起了研究基因的
热潮值得提出的是，无论哪一种基因目前都处于初期的临床试验阶段，均没有稳定的疗效和完全的安全性可以说，在没有完全解开人类基因组的运转机制、充分了解基因机制和疾病的分子机理之前，进行基因是相当危险的。
1999年9月，一位18岁的美国青年在接受基因时不幸死亡，成为被报道的首例死于基因的患者2002年，法国包括一名3岁男孩在内的11名儿童同时接受了基因，4月，这次试验性的基因获得成功，所有患儿状况良好，而且表现出具有正常免疫力的迹象但没过多久，医疗专家查出这名3岁儿童突然在基因宣告成功后患上了某种类似白血病的癌症，有关专家认为这是由基因引起的这立刻引起各国的广泛关注在这次医疗试验中，用于疾病的基因被包裹进经修饰的逆转录酶病毒载体，然后再进入患者细胞中与DNA结合虽这些病毒载体经过处理，可以防止感染，但科学家还无法控制病毒载体在DNA上的插入位置所以，长久以来就有人担心，病毒载体会破坏重要的基因，导致“插入型突变”如果被破坏的基因是负责调控细胞生长和分裂的，就会产生癌症但是，也有一些专家认为，用逆转录酶病毒载体的基因都是在近几年进行的，所以并不能排除有些病人今后发生癌症的可能此前进行的多次基因中，也使用了逆转录酶病毒载体，所有的患者都没有发生类似的问题从长远来看，因插入变异会不断带来风险，基因专家必须考
虑是否应该放弃现有的逆转录酶病毒载体，而使用其他非插入型载体，如腺病毒、疱疹病毒等但是，也可以通过改造逆转酶病毒以减少插入变异的风险一种比较可行的办法就是给载体安上“自杀”基因例如，在载体中加入一种对那些抗病毒药物比较敏感的基因，当医生发现在逆转录酶病毒的作用下正常细胞可能转化为癌细胞时，就使用特定的抗病毒药物，那些“自杀”基因在这些药物的作用下让病毒“自杀”，这样就可将癌症消灭在萌芽阶段。
尽管科学家在不断尝试更成熟的基因方法，但是目前的基因还必须使用一些不够完善的技术专家们指出，法国的这个医疗事件只是一个特例在这次试验中使用的逆转录酶病毒载体已经使用了十几年，只是最近才出现了不良反应因此医疗专家们指出，不要因为个别的悲剧而排斥基因，其实基因的好处远远大于其弊端，它让那些用传统的医疗手段无法治愈的疾病患者看到了希望与其远离基因，不如从失败中吸取教训，更加深入地认识风险，从而帮助医生们在未来更好地预测和防止类似事件的发生。
8.下列对第一段中画线句子的理解，不正确的一项是（ ）
A.目前的基因是在不了解基因内部机制和疾病分子机理的情况下进行的，也就没有令人满意的疗效和安全性。
B.人类目前对自身基因和有关疾病的研究成果，还不足以保证目前的基因能达到人们所预想的疗效和安全性。
C.基因是一项复杂的工程，现有的技术条件的限制，决定了它目前还停留在临床试验阶段，手术风险相当高。
D.人类对自身基因和相关疾病的研究，目前还没有达到很理想的水平，所进行的基因也就难免存在较高危险。
9.下列对第二自然段有关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.尽管存有争论，但有关的专家还是坚持认为，正是过程中的人为技术操作不当，最终导致了法国基因试验的失败。
B.由于科学家到目前为止，还不能将用于疾病的基因准确地插入逆转录酶病毒载体中，所以这起试验并未取得成功。
C.虽然还不能确定那位3岁男童的死因，但可以肯定的是，利用逆转录酶病毒载体插入DNA的基因办法是行不通的。
D.迄今为止，科学家还没有到控制经过处理的病毒载体插入DNA的位置的有效方法，现阶段基因的风险是很高的。
10.下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A.基因的研究和试验已经进行了十几年，尽管其好处远大于其弊端，但近年基因中出现的死亡个案，还是引起了科学家们的关注和反思。
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