【单元测试】部编版四年级语文上册 第二单元
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
第一部分：积累运用(41分)
一、根据语境，看拼音写词语。（9分）
1.为了yán jiū（ ）蝙蝠夜间飞行的秘密，kē xué jiā（ ）把蝙蝠关在玻璃房间里，在里面hénɡ qī shù bā（ ）地拉上一些绳子，jì shànɡ（ ）铃铛，让蝙蝠在里面飞行。
2.hù lián wǎnɡ（ ）将cénɡ jīnɡ（ ）隔着千山万水的人们联结在了一起。人们可以在网上tàn tǎo（ ）人生zhé lǐ（ ），这真是一件令人yú kuài（ ）的事情。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
蝙蝠(biān piān) 青苔(tái tāi) 系鞋带(jì xì)
荧屏(pín píng) 潜力(qiǎn qián) 家雀儿(qiǎo què)
三、用“——”画出括号内恰当的汉字或读音，并填空。(8分)
我发现：每组中括号内的字读音相同，偏旁不同，字义____________。
我发现：每组中加点字的____________相同，字义与某类事物有关。
四、选择题。(15分)
1．下列词语中“系”字的读音不同于其他三项的一项是( )
A．关系 B．联系 C．系列 D．系鞋带
2．“豌”字的读音可能与下列哪个字的读音相近？( )
A．碗 B．豇 C．贴 D．矽
3．下列词语中有错别字的一项是( )
A．震撼 喧嚷 B．依赖 蝙蝠
C．萤屏 障碍 D．斑斓 僵硬
4．填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )
鲁班______小草的叶子边上有许多小齿，后来就______了锯。
A．发现 发明 B．发行 发现
C．发明 发展 D．发明 发现
5．下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A．经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化。
B．平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料。
C．疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上。
D．飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉。
6．下列词语搭配不正确的一项是( )
A．改进方法 B．改良土壤
C．改善水平 D．改变生活
7．下列加点词语运用有误的一项是( )
A．客厅里横七竖八地放着很多玩具。
B．作文是她的强项，因此，她在这次竞赛中夺冠当然是看完让人下面有水的说说出乎意料的事。
C．科技的竞争，归根到底是人才的竞争。
D．《西游记》中能够呼风唤雨的孙悟空着实让人喜爱。
8．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。
B．我自言自语地对自己说：“这次可一定要小心啊！”
C．通过反复研究，使科学家们揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
D．我情不自禁地为她的精彩表现而喝彩。
9．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
10．下列有关课文内容的说法正确的一项是( )
A．《一个豆荚里的五粒豆》一课告诉我们要实现价值，就要有远大的理想。
B．《夜间飞行的秘密》一课中雷达的天线就像蝙蝠的耳朵。
C．曾经被我们的祖先寄托美好愿望的“千里眼”如今已经变成了现实，如：望远镜、视频等。
D．《蝴蝶的家》一课中作者很为蝴蝶着急，因为他知道蝴蝶的家在哪里。
11．针对下面文段所提出的问题中不恰当的一项是( )
很多五颜六的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩塑料袋使用的着剂通常含有苯并芘，这是一种很强的致癌物质，它与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离彩塑料袋开始。
A．学校周围有哪些小吃摊？
B．什么是苯并芘？
C．可以生产出没有毒性的彩塑料袋吗？
D．可以用什么来代替彩塑料袋呢？
12．依次填入下面语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，_______，_______，_______，_______。
①在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡 ②即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失 ③可使飞机自动停止危险的滚翻飞行 ④大大改进了飞机的飞行性能
A．③④②① B．④③①② C．①②④③ D．②④③①
13.读一读，在括号中填上恰当的关联词。（3分）
（1）蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）第五粒豌豆（ ）落到了裂缝里，（ ）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。
（3）科学（ ）改变着人类的精神文明，（ ）改变着人类的物质生活。
五、按要求完成句子练习。(6分)
(1)在被装进玩具之前，它们从小孩的手中滑落到地上。(缩句)
____________________________________________________________
(2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(用相同的句式写句子)
____________________________________________________________
(3)例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
春风经过田野、草地、花园，来到我们身边。(照样子改写句子)
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第二部分：阅读与欣赏(29分)
六、课文内容理解与知识积累展示。（14分）
1.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病慢慢好了呢？（ ）（2分）
A.因为小女孩的妈妈为她到了好医生，所以她的身体慢慢恢复了健康。
B.因为豌豆苗的营养十分丰富，是小女孩的治病良药。
C.因为小女孩从豌豆苗的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。
2.“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合《蝴蝶的家》一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（ ）（2分）
A.针对课文内容提出来的 B.从写法上提出来的
C.从得到启示的角度提出来的 D.从创作目的提出来的
3.结合语境，在横线上填上恰当的名言警句。（6分）
（1）元元是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦，说：“你怎么有这么多‘为什么’呢？”元元笑着说：“___________________，___________？”听了元元的话，妈妈无奈地笑了。（2分）
（2）在学习时，我们要多思多问，正如汉代的王充所说：“智能之士，____________，____________。”只有多思多问，才能取得成功。（2分）
（3）我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行，这使我想起了《礼记》中的“_________，_________，_________，_________，笃行之”这句话。（2分）
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