几种民族乐器的学习小贴士:
琵琶
它被称为民乐之王、弹拨乐器之王、弹拨乐器首座。向前弹出称琵,向后挑进称琶。由唐代时的木拨弹,改良为手指弹奏,具有丰富的表现彩和高难度的演奏技巧。著名独奏乐曲有《春江花月夜》、《阳春白雪》、《十面埋伏》等。
别看它名头很大,其实琵琶非常适合儿童学习,因为它是民族乐器中少有的配有“儿童琴”的乐器。琵琶分儿童琵琶和正常规格的琵琶,9周岁以下一般用儿童琵琶,这种小型号的乐器便于孩子尚未发育完全的手臂、手指学习掌握。学习琵琶一段时间之后,孩子也可以转学较为冷门的阮、柳琴、月琴等弹拨乐器,有了琵琶学习的基础,再学这类冷门乐器时上手很快。
古筝
传统上,筝主要用作器乐合奏或伴奏民间说唱音乐等。筝因弦线不同(丝弦、金属弦)而音有纯朴、典雅和清脆、明快之分,筝的表现层次独特而丰富,从古典优雅及至激烈高亢的风格都善于表达,技巧多样,韵味浓郁。著名独奏乐曲有《渔舟唱晚》、》、《寒鸦戏水》、《庆丰年》及《战台风》等。
它是目前最热门的民族乐器,据不完全统计,全国目前已有超过300万人学筝,考级人数仅次于钢琴。有人说,学习古筝“好看,好听,好学”。
“好看”在于古筝的造型具备民族乐器特有的流线美和古韵美,弹奏时姿态优美。
“好听”是指古筝音质上和手法上的出表现力,不论是慢板的古典悠扬还是快板的气势磅礴,古筝都能用21根琴弦完美呈现。
“好学”是指古筝容易入门,五声音阶易掌握,即使初学者也能拨弄出简单的旋律,不像一些西式乐器,需要一定的技巧方能发出优美声音。当然,真正要进入古筝的世界,绝对不会很容易,“好学”也仅指入门相对容易而已。
二 胡
二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫“奚琴”。 现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。
它音甜美、具高难度技巧、表现力丰富,并为民族乐器中的主奏乐器和独奏乐器。著名独奏乐曲有《二泉映月》、《良宵》、协奏曲有《长城随想》等。
有人称它是民乐中的小提琴,可想而知,它学起来一点也不简单。
北戴河旅游景点 二胡是最能代表江南丝竹韵味的乐器,也是民乐中最难掌握好的乐器,很多学二胡的琴童家长笑言:孩子拉二胡的声音和动作都跟锯木头差不多。学习二胡的难度在于它不像钢琴、扬琴有固定的位置标明音高,二胡必须依靠听觉和手指来控制音高,因而音准的要求不易达到,对孩子的辨音能力提出了考验。
初学二胡的小琴童可以根据手指和手臂的长度调节千斤线,使之适合自己的位置、高度,极大地扩展了学习范围和学习年龄。和琵琶一样,学习了二胡,孩子再转学高胡、京胡、板胡都较为容易,为孩子开拓了更广阔的音乐天地。
扬琴
语言栏不见了扬琴又名蝴蝶琴、扇面琴、打琴。原流传于波斯、阿拉伯一带。几百年以来,扬琴成为中国民间说唱音乐、戏曲音乐的重要伴奏乐器,特别在民间器乐合奏中,如广东音乐、潮州弦诗、江南丝竹、客家汉乐等,发挥着重要的作用。 扬琴因其具有清脆的音,宽广的音域,又可同时奏出和音及快速琶音,以至各种的节奏型,功用甚广,故常用于合奏及伴奏。传统乐曲有《龙船》、《苏武》、《将军令》等。
扬琴是中国民族乐器中常用的击弦乐器,与钢琴同宗。它的表现力极为丰富,可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏,在民间器乐合奏和民族乐队中常常充当“钢琴伴奏”的角。和古筝一样,扬琴也是对于初学者比较容易上手的乐器之一。
一般来说,通过几个月的学习就能让孩子演奏几首小曲,可以在家里自娱自乐了。如果认真学习三年五载,能达到七八级的程度。
和钢琴一样,扬琴只要准地方就能弹出音高来,所以初学扬琴非常迅速,但要达到精通
就需要花费精力和苦练了。
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竹笛、唢呐等吹奏乐器
笛子是中国广为流传的吹奏乐器,因为是用天然竹材制成,所以也称为"竹笛"。笛子的表现力非常丰富,它既能演奏悠长、高亢的旋律,又能表现辽阔、宽广的情调,同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。然而,笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律,它还能表现大自然的各种声音。比如模仿各种鸟叫等。
梆笛(短膜笛)主要流传于北方,演奏风格音调高亢明亮,节奏活泼跳动,演奏上以用舌的技巧为特长。著名独奏曲有《五梆子》、《喜相逢》、《荫中鸟》等。
曲笛(长膜笛)主要流传于南方,演奏风格音调浑厚圆润,柔美流畅。旋律进行往往呈波浪起伏,节奏平稳舒展,在演奏上以用气的技巧为特长。著名独奏曲有《鹧鸪飞》、《三五七》、《姑苏行》等。 岳云鹏爆粗口让赵英俊回来
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和西洋乐的吹奏类乐器一样,这类乐器建议等孩子换牙之后再学习。一方面是为了保护孩子的身体发育,另一方面这类吹奏乐器需要掌握气、指、舌、唇四大基本功,其中气的功夫最难掌握,年纪太小的孩子很难控制用气,反而带来不良影响。
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