教师月度个人总结3篇(教师月度工作总结)
教师月度个人总结3篇(教师月度工作总结)
教师 个人总结 
老师月度个人总结1
    这个月依据学期初方案，认真落实训练教学、训练科研工作，进一步深化导学案的实施，全体老师亲热合作，努力提高训练教学质量。在全体老师秉力合作下顺当完成了这个月的训练教学工作。现总结如下：
    一、常规管理，常抓不怠
    1、课堂：从平常的听课、巡察相互沟通中看到我校的老师无论是教学预备、教学状态和精神面貌都较上个月有很大改观，明显感受到老师们的责任心在不断加强，课堂教学在学案的基础上是越来越扎实、越来越实效、越来越有个人特。
    2、教案：从整体来看备课认真，紧紧扣住教学目标，教学环节紧凑，遵循了认知规律，充分体现了导学案学习方式，充分体现了我校提倡的“实效”的教学思想。好多老师的教案共
性内容比较多，更切合实际，体现了因材施教的教学理念。教案随处都可感觉到老师的反思意识，反思的比较深刻、务实。
    3、作业：老师批阅认真，批改规范，同学有订正，老师有明显复批。作业总的特点是具有针对性、有梯度、设计更合理，整体状况较上次检查大有进步。
    4、博客：目前我校老师人人建立了“老师博客”。老师通过博客自主学习，在博客上阅读大量专业文章，猎取所需要的专业支持。老师辛勤耕耘自己的博客，叙述着工作、学习、学校管理、教学工作、教研相互沟通等方面的体会感受，记录了训练叙事、教学反思、教学案例、问题争辩等教研脚印，我校老师真正走进网络这个更为宽敞的平台，大家勤相互沟通共成长，在网络相互沟通中我校老师的训练教学业务水平又有明显提升。
    二、把握重点，深入到到教研
    1、抓实常规教研。我们本着近、小、实的教研原则，遵循“专业引领—同伴互助—自学提高—实践探究—总结反思”的操作模式，教研主题系列化，重点围绕“导学案”推动前进工作，以呈现、研讨、评价为主要形式开展每周一次的常规教研活动，常规教研工作在探究
中不断进展，在进展中不断创新。依托“老师博客”我校老师在有效的教研活动中，提升了自己的实践才智，训练教学力气稳步提升，科研工作也日趋规范。语数英三个教研组长有方案有步骤的组织实施教研活动事事做在人前的确起到了科研引领的作用。
    2、强化联片教研。有效的联片教研活动极大地提高了我校领导的管理和指导教学的力气，对学校训练教学的宏观管理和进一步探讨课堂教学的方法和策略起到了主动的重要作用。联片教研活动是我西峪学校的一个亮点工作，领导、老师特别重视，学校依据联校联片教研活动支配，在学校各班级各学科中开展系列活动，通过与联校活动同主题、同课题的公开课及主题研讨活动，达到校内同行间的相互沟通和学习，老师对同学有了更全面地了解，达到了学科间的相互学习借鉴和研讨，有效地促进了老师们参预联校联片教研活动的主动性，提高了参预的质量，也提高了老师体的教研水平，最终带动了课堂教学质量的提高，老师们自身也感受颇深。学校还把这次的教研课堂教学实录了下来，让老师对自己进行教学案例观摩，经受教学反思过程，达到自省、自我提高，更新个人训练观念，树立体理念，使教研活动向更深入到到的纵向进展，形成研讨和培训一体化，全方位提升老师专业素养。
    从老师授课状况看，我校的联片教研活动整体上体现如下特点：在思想上，老师都能赐予高度重视，认真对待这次公开呈现的机会;在备课教案上看，大家都能依据班级主题深入到到挖掘教材，预备充分，依据新方案和本班学情细心设计教学流程、制作实效精致课件;在课堂上老师精神饱满，无论哪节课都凸显了教学的灵动、实效，充分体现出了西峪老师的风貌。老师的教学风格各异课堂上精彩纷呈，给我校师生留下了深刻的印象，如范志丽老师淡定里有大文章，教学风格张弛有度、收放自如;周星卿老师激情四射，愉悦心情布满课堂，教学环环相扣，学情水到渠成;宋崇萍老师更是令大家耳目一新，教学预设和课堂的生成处理的恰到好处教学主线清晰，时刻布满愉悦之情。还有刘会红、姚红霞、赵会美等好多老师的教学都有可圈可点之笔，大家的课堂较以往有创新、有特、更实效、更常态化。从上课状况看，同学参预面比较广，小组活动比以往进步不小，各方面力气均有提高。
    新的起点，新的高度，我校全体老师今后会更加努力，向更高的目标冲刺，就如钱塘一线大潮全班级全学科齐头并进，全面进展，为下一次西峪的辉煌蓄积力气。
老师月度个人总结2
    三月份工作重点是促进老师之间的相互学习和同学良好习惯的培育。
    一、老师活动
    1。坚持督促老师之间不定期推门听课，目的一是提高老师备课质量，实现高效课堂，二是促进老师相互学习，不断提升自己的课堂组织力气，有时她们还结伴而行，相互切磋。我仍坚持每周五检查听课笔记，最低要求是一节，侯洁、王贞、王莹莹等老师有时还高达3节。
    2。开展主题研讨课两次：一次是包文利老师的“一人两课”研讨。包老师的古诗《春雨》教学在自己班级真是如同春雨一样随风潜入夜，润物细无声。而在我们班就显得稍不从心，我们细致分析缘由，最大的问题出在师生之间的了解为“零”，因此我们得出备课必需要备同学，因而集体备课也只是一个例子，要谋求适合自己班孩子的教学还需要我们自己个人的`努力。其次次是杨楠楠老师的“排列句子”练习课，练习课难上，排列句子又是我们二班级教学为写话做铺垫的一个重点也是难点练习，楠楠老师主动为大家以身试法，取得良好的教研效果。
    3。为促进老师们主动写随笔，进行三月份随笔角逐，对表现优秀的颁发奖品。
    一等奖：侯洁《像丑小鸭一样……》
    二等奖：许娜《为狐狸翻案》、刘玉芳《聪慧的狐狸?狡猾的狐狸?》
    三等奖：黄怡然《三月随想》、王凤月《五角星的力气》、王清清《随文识字，让课堂更有效》、包文利《 浅谈如何让孩子轻松卸下“面具”》
    二、同学活动
    1。“三清查”活动
    为培育同学良好的生活学习习惯，对同学的位肚、书包、口袋进行排查，一查不留废纸，二查不带玩具尤其是危险玩具，第三主要查同学的书包，是否轻重合适，指导同学按课表和老师的要求带书，如周二上室内传统玩耍课的，其它时间就不带《那些年我们一起玩的玩耍》这本书，假如周三背诵经典，其他时间就不带《新语文经典诵读》，由于这些书都比较重，再如品德等书可以直接放在桌肚里，尽量减轻孩子肩头的负担。

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