省（市区） 姓名 准考证号
………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
2021全国教育学专业硕士研究生入学考试真题练习试卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）
1、2003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（ ）
A.课程管理的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革
2、在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（ ）
A.道德教育等同于宗教教育
B.德性培养应成为学校教育的重要任务
C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段
D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主
3、便于进行定量分析和比较研究的观察类型是：（ ）
A.全结构式观察
B.准结构式观察
C.半结构式观察
D.非结构式观察
4、1929年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（ ）
A.研究高深学问，培养专门人才
B.教授应用科学，培养专门人才
C.教授应用科学，培养技术人才
D.研究高深学问，培养技术人才
5、20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（ ）
A.实施综合教学大纲
B.恢复班级授课制度
C.建立统一劳动学校制度
D.加强教学与生产劳动的联系
6、下列不属于迁移的是（ ）
A.吃一堑，长一智
B.近墨者黑
C.因噎废食
D.温故知新
建筑工地大门标语7、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ）
A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
8、心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是（ ）
A.同化论
B.生成论
C.联想轮
D.图式理论
9、“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（ ）
A.张之洞
B.康有为
C.蔡元培
D.晏阳初
10、中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（ ）
A.张之洞的《劝学篇》
B.康有为的《大同书》
C.梁启超的《变法通议》
D.严复的《救亡决论》
11、在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是（ ）
A.建立快，消退也快
B.建立快，消退慢
C.建立慢，消退快
D.建立慢，消退也慢
12、在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ）
A.《福斯特教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《巴特勒教育法》
13、老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查，这种测量属于：（ ）
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
14、行动研究的旨归是（ ）
A.理论工作者指导实践工作者
B.解决教育实际问题
C.由理论工作者在教育实践中进行
D.由实践工作者在教育实践中进行
15、依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是（ ）
A.“相关”与“集中”
B.“平行”与“分配”
C.“均衡”与“差异”
D.“连续”与“顺序”
16、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ）
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
17、“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（ ）
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.策略性知识
18、某学生将自己某学科的嘘声失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（ ）
A.内部、稳定性的归因
B.外部、稳定的归因
C.内部、不稳定的归因
D.外部、不稳定的归因
山东作文19、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于（ ）
A.比较研究
B.基础研究
C.应用研究
D.预测研究
20、在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）
A.程序化教学
B.支架式教学
C.合作是学习
D.讨论
21、教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的（ ）
A.差异性和阶段性
B.差异性和顺序性
C.不均衡性和差异性
D.阶段性和顺序性
22、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（ ）
A.《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》
B.《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》
C.《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》
D.《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》
23、为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（ ）工作检查书范文
A.简单随机抽样
B.系统随机抽样
C.分层随机抽样
D.整随机抽样
24、夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（ ）
A.自然类比
B.哲学思辨
C.经验描述
D.科学实验
25、场依存认知风格者偏向的学习方式是：（ ）
A.自主学习
B.合作学习
C.探索学习
D.有意义学习
26、直接关系到问卷的质量，关系到所获得的研究结果的科学性、真实性、可靠性的是（ ）
A.问卷设计
B.问题的形式
C.答题的形式
D.答案的格式
27、19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（ ）
A.高等教育普及化运动
B.新大学运动
C.高等教育大众化运动
D.大学推广运动
28、20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是（ ）
A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局
29、某幼儿园教师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参与情况（如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书等）进行观察研究。他最适宜采用的记录方法是（ ）
A.事件取样记录法
B.行为核查记录法
C.时间取样记录法
D.轶事描述记录法
30、学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（ ）
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
31、按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）
A.言语信息
B.具体概念
C.定义概念
D.问题解决
32、在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于（ ）
A.服从水平
B.依从水平
C.认同水平
女人节祝福D.内化水平
33、某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（ ）
A.客观性原则
B.创新性原则
卜算子苏轼C.理论联系实际原则
D.伦理原则
34、学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球）。这里所产生的迁移是（ ）
A.顺应性迁移
B.低路迁移
C.水平迁移
D.特殊迁移
35、1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是（ ）
A.法国
B.德国
C.日本
D.美国
36、归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，如果某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象X就可能是另一现象Y的原因。这种归纳分析的方法是（ ）
A.求同法
B.求异法
C.共变法
D.剩余法
37、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ）
A.胆汁质
qq男生名B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
38、下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是（ ）
A.灌输不利于学生创造力的发展
B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异
C.人均受教育年限越大，人生出生率越低
D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关
39、某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（ ）
A.76
B.78
C.80
D.82
40、艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（ ）
A.实施贵族式精英教育
B.重视古典人文学科
C.实施世俗性的义务教育
D.重视教育的众性和普及性
41、“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指（ ）
A.实战能力
B.创新能力
C.理性思维能力
D.解决实际问题能力
42、为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的（ ）
A.客观性原则
B.创新性原则
C.理论联系实际原则
D.伦理原则
43、对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段，这种观点属于（ ）
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论