民办高校大学生学风状况实证分析
民办高校大学生学风状况实证分析
摘 要：学风是学校的灵魂，是教育学、社会学关注的热点、焦点问题。高校学风是大学生在校学习、生活的综合体现。良好的学风是民办高校的核心竞争力之一，是培养合格人才的重要保证。本文通过调查民办高校大学生学风现状，与公办高校、民办专科进行比较，出差距并提出改进建议，从而为民办高校学风建设提供参考。研究表明：第一，民办本科高校学生在学习动机、目的、自觉性、计划上均处于公办高校与民办专科的中间水平，并存在性别、年级、父母文化程度上的显著性差异；第二，社会环境、学校因素对学生学习目的影响巨大。
一、引言
“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践”。教育部副部长赵沁平在全国高校学风建设研讨会上指出：“学风有广义和狭义之分，广义上是指老师的治学风气和学生的学习目的、态度、纪律等方面的学习作风，主体包含学校、教师、学生三个方面。从狭义上讲，学风是指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。”
本文中所指的学风是从狭义范畴来讲，是指学生的行为特征和精神风貌的集中表现。由于生源问题，民办高校大学生学风状况与公办高校存在不同，具有自身的一些特点，具体表现在学习目的、学习计划、自觉性等方面。通过调查了解民办高校学风现状及存在的问题，对比与公办高校存在的差距，笔者提出学风建设的一些建议，旨在为学生教育管理提供借鉴，同时也促进民办高校的办学水平的提升。
二、研究对象与方法
1.研究对象
本调查采用分层抽样的方法，调查广东商学院华商学院（以下简称“我院”）四个年级的在校大学生，共发放问卷360份，回收有效问卷335份，回收率为93%。被调查的男女生分别为广东财经大学华商学院学费122人和213人，符合民办高校学生分布特征，具有代表性。同时选取万素英等人在《大学生生活质量调研报告》中对公办高校本科大学生调查的数据、刘小张在《江西民办高校大学生学风调查研究》中对民办专科大进行对比，作为对照组。

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