中考语文文言文各地试题分类详解:《送东阳马生序》
中考语文文言文各地试题分类详解：?送东阳马生序?
  2009全国各省市?送东阳马生序?中考试题全解析
1. 福建省漳州市 比拟阅读【甲】【乙】两个文段 ,完成5—9题(16分)
送东阳马生序
宋濂
【甲】余幼时即嗜学。家贫 ,无从致书以观 ,每假借于藏书之家 ,手自笔录 ,计日以还。天大寒 ,砚冰坚 ,手指不可屈伸 ,弗之怠。录毕 ,走送之 ,不敢稍逾约。以是人多以书假余 ,余因得遍观书。既加冠 ,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游 ,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊 ,门人弟子填其室 ,未尝稍降辞。余立侍左右 ,援疑质理 ,俯身倾耳以请;或遇其叱咄 ,愈恭 ,礼愈至 ,不敢出一言以复;俟其欣悦 ,那么又请焉。故余虽愚 ,卒获有所闻。当余之从师也 ,负箧曳屣 ,行深山巨谷中 ,穷冬烈风 ,大雪深数尺 ,足肤皲裂而不知。至舍 ,四支僵劲不能动 ,媵人持汤沃灌 ,以衾拥覆 ,久而乃和。寓逆旅主人 ,日再食 ,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣 ,戴朱缨宝饰之帽 ,腰白玉之环 ,左佩刀 ,右备容臭 ,烨然假设神人;余那么愠袍敝衣处其间 ,
略无慕艳意 ,以中有足乐者 ,不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰苦此。
【乙】邴原少孤 ,数岁时 ,过书舍而泣。师曰：“童子何泣?〞原曰：“孤者易伤 ,贫者易感。夫书者 ,凡得学者 ,有亲也。一那么愿其不孤 ,二那么羡其得学 ,中心感伤 ,故泣耳。〞师恻然曰：“欲书可耳!〞原曰：“无钱资。〞师曰：“童子苟有志 ,吾徒相教 ,不求资也。〞于是遂就书。一冬之间 ,诵?孝经??论语?。
5、解释加点的词(4分)
(1)每假借于藏书之家 ( ) (2)俟其欣悦( )
(3)于是遂就书 ( ) (4)吾徒相教( )
6、将下面句子翻译成现代汉语(4分)
(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问
(2)一那么愿其不孤 ,二那么羡其得学
7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学 ,但他们的求学态度有什么不同?(2分)
8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(3分)
9、读了上面两那么短文 ,你得到怎样的启示?(3分)
5、(1)借 (2)等待 (3)于是 ,就 (4)白白地 (每个1分 ,共4分)
6、将下面句子翻译成现代汉语(4分)
(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问
6、(1)(我)曾经走到百里之外 ,拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
(2)我一来仰慕他们不孤单 ,二来羡慕他们能够上学。(每题2分 ,共4分。)
7、宋濂 ,目的性明确 ,主动借书抄录阅读 ,拜访名师 ,虚心求教。而邴原 ,中是被动地等待时机 ,只有遇到富有同情心的教师 ,才能得到学习的时机。(2分。)
8、(1)具有伯乐之慧眼 ,(2)富有同情心 ,(3)能把孔子关于教育对象“有教无类〞的主张作为办学方针的可贵精神。(3分。能答出两点 ,即可得3分 ,假设有其他答案 ,只要合理 ,亦可酌情给分。)
9、(1)为自己的学习创造条件 ,(2)要充分利用已有的学习条件 ,(3)学习是一个长期而又艰辛的过程 ,应有恒心和毅力。(3分。能抓住一点联系实际进行阐述 ,自圆其说即可得分)
2. 黄冈市(09湖北省) (五)【阅读古典文化】阅读下面[甲][乙]两段文言文 ,完成21—24题。(12分)
【甲】当余之从师也 ,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风 ,大雪深数尺 ,足肤皲裂而不知。至舍 ,四支僵劲不能动 ,媵人持汤沃灌 ,以衾拥覆 ,久而乃和。寓逆旅 ,主人日再食 ,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣 ,戴朱缨宝饰之帽 ,腰白玉之环 ,左佩刀 ,右备容臭 ,烨然假设神人;余那么缊袍敝衣处其间 ,略无慕艳意 ,以中有足乐者 ,不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。
(选自?送东阳马生序?)
【乙】范仲淹二岁而孤① ,母贫无依。再适长山朱氏②。既长 ,知其世家③ ,感泣辞母 ,去之南都④入学舍。昼夜苦学 ,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠 ,辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤ ,日昃(zè)⑥始食 ,遂大通六经⑦之旨 ,慨然⑧有志于天下。常自诵曰：领先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐。
(选自?宋名臣言行录?)
〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤 ,稠粥。充 ,充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指?诗??书??礼??乐??易??春秋?六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
21.解释加点词的意思。(4分)
(1)腰白玉之环 ( ) (2)同舍生皆被绮绣( )
(3)媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母 ( )
22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)
A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤
B.①当余之从师也 ②去之南都
送马东阳马生序翻译
C.①以衾拥覆 ②辄以水沃面
D.①余那么组袍敝衣处其间 ②其如土石何(选自?愚公移山?)
23.翻译句子(2分)
负箧曳屣行深山巨谷中
译文：
24.两文段的主人公都克服了生活的艰难 ,勤奋苦渎 ,从文段中来看 ,二者的读书动力略有差异 ,请分别用自己的话概括 ,甲文宋濂是：①  ,乙文范仲淹是：② 。反映古代名人苦读的成语故事有：③ 、
(要求填写两个)。(4分)
21.(1)用作动词 ,“腰佩〞或“腰上佩带〞;(2)通“披〞 ,“穿〞或“穿着〞;(3)热水;(4)辞别。(答出意思即可 ,每题l分 ,共4分。)
22.C(A①连词 ,“却〞;②连词 ,“就〞。B①助词 ,取消独立性;②动词 ,“到〞。C①和②都是介词 ,都当“用〞讲。D①人称代词 ,“他们的〞;②加强反问语气。)(2分)
23.背着书箱 ,拖着鞋子 ,行走在深山大谷里。(2分 ,大意正确l分 ,语翻译错误酌情扣分。) 。
24.①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因感恩慈母 ,承当家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等(要求填写两个 ,一个1分)
3. 荆门市(09湖北省) 阅读以下文言文 ,答复10——12题
当余之从师也 ,负箧曳屣 ,行深山巨谷中 ,穷冬烈风 ,大雪深数尺 ,足肤皲裂而不知。至舍 ,四肢僵劲不能动 ,媵人持汤沃灌 ,以衾拥覆 ,久而乃和。寓逆旅主人 ,日再食 ,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣 ,戴珠缨宝饰之帽 ,腰白玉之环 ,左佩刀 ,右备容臭 ,煜然假设神人;余那么缊袍敝衣处其间 ,略无慕艳意。以中有足乐者 ,不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老 ,未有所成 ,犹幸预君子之列 ,而承天子之宠光 ,缀公卿之后 ,日侍坐备参谋 ,四海亦谬称其氏名 ,况才之过于余者乎?

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