部编版八年级语文上册期末学情评估
同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！
任务一
同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！
一、积累与运用(27分)
1. 读下面的文字，按要求作答。(8分)
我眼中的四季，形象各异。春天宛如一个安静miǎn腆的孩子，动作轻盈，那悄然绽放的桃花是朵朵动人的红晕；夏天犹如一个热情似火的青年，真切言语，那响彻云霄的雷声是追求理想的呐喊；秋天又如______________________，____________，____________________________________；冬天恰如一个饱经沧桑的老人，步履pán跚，那漫天呼号的寒风是声声沉重的叹息。
(1)根据拼音写汉字。(2分)
miǎn______腆 pán______跚
(2)给加点字选择正确的读音。(2分)
轻盈______(A.yín B. yíng)
悄______(A.qiǎo B. qiāo)然
(3)语段画波浪线处语言欠连贯，请根据上下文提出修改意见。(2分)
(4)对照上下文仿写句子，将文中横线处补充完整。(2分)
2. 下列表述正确的一项是( )(2分)
A. 中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“高龄”“拙见”等，敬辞有“令爱”“赐教”等。
B. 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常每首八句四联，每一首的颈联和尾联的上下句应是对仗句。
D. 古代地理中，山南水北为阳，因此，“汉阴”指汉水的北岸。
3. 名句默写。(6分)
翻开八年级上册课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用“烈士暮年，________________”(《龟虽寿》)表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺用“________________，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)抒发将士誓死报国的忠心；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，________________”(《与朱元思书》)表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；杜甫用“________________，恨别鸟惊心”(《春望》)移情于物，抒发忧国思亲之情；孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是“________________，________________”。
4. 某班正在筹划“好书共读，文化共建”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。(5分)
(1)同学们挑选了一副对联，作为班级励志名言。请用楷体将这副对联抄写一遍。(2分)
剑锋出磨砺 梅馥发苦寒
___________________________________________________________________
(2)我国优先发展教育事业，教育改革不断深化，越来越多的人享有平等、高质量的教育机会。学习委员搜集了一些数据，激励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表，请简要概括其主要信息。(3分)
2018—2021年全国高考报名人数、
录取人数及录取率统计表
年份 | 报名人数 (单位：万人) | 录取人数 (单位：万人) | 录取率 |
2018 | 975 | 790.99 | 81.13% |
2019 | 1031 | 914.9 | 88.74% |
2020 | 1071 | 967.45 | 90.33% |
2021 | 1078 | 1001.32 | 92.89% |
5. 名著阅读(6分)
(1)下面是两位同学参加校文学社整本书阅读活动后的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。(2分)
《海底两万里》 《昆虫记》 《西游记》 《骆驼祥子》
①尊重生命，赞美万物——读________________有感
辞旧迎新的励志句子②神魔小说，童心之作——读________________有感
(2)在完成《昆虫记》一书的阅读后，文学社拟开展“走进名著，对话作者”阅读交流活动。请你从以下三个专题中任选一个，以“一位忠实的读者”的身份，给作者写一封信，结合相关内容谈谈你的学习收获。(110字左右)(4分)
专题一：跟法布尔学观察 专题二：跟法布尔学探究 专题三：跟法布尔学写作
任务二
同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受到文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！
二、古诗文阅读(21分)
(一)阅读《饮酒》(其五)，完成题目。(9分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
6. 近代学者王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”这首诗的“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，诗人写傍晚山气缭绕、飞鸟归巢的自然之景，抒发了________________之情。(2分)
7. [跨学科综合题]阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现诗句所描绘的景象。(3分)
8. 岑参的《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”，与本诗“采菊东篱下，悠然见南山”都写到了菊，请简要说明两位诗人分别借“菊”表达了怎样的情感。(4分)
(二)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)
【甲】 愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】 愚公移山赋(节选)
丘鸿渐
昔太行耸峙，王屋作固。千岩纠纷①，万仞回互②。蓄冰霜而居夏凝结，联源流而飞泉积素。爰③有谆谆④愚叟，面兹林麓。怆彼居之湫隘⑤，惩祁寒之惨毒。激老氏之志，且欲移山。
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