2011年湖田中学全体师生感恩教育活动方案
一、指导思想：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人必定是人格健全之人，必定是有非凡的人格魅力。
感恩是一棵常青树，值此“感恩活动年”、“创新发展年”、“创先争优活动”如火如荼之际，我校决定将感恩教育活动纳入素质教育，列入班级评估，融入节日文化，准备经年累月地进行感恩教育。在本学年，学校围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在师生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
二、活动目的：
通过感恩系列活动，帮助师生懂得自己的成长离不开父母的付出，离不开老师的引导，离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有的良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。本次活动以开展感恩教育为主题，系列活动为载体，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人。只要我
们人人都有一颗感恩的心，我们的班级，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。让师生懂得，一个感恩的人，必定是一生幸福的人
三、主要内容：
感恩生命，孝敬父母 感恩师长，勤奋学习
感恩同学，携手共进 感恩自然，保护环境
感恩社会，奉献文明
四、活动时间：
2010年9月至2011年7月。
五、参与对象：全体师生。
六、活动安排：
第一阶段：活动启动阶段（9月8-10日）
1、召开班主任会议，做好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、国旗下讲话，宣读“学会感恩，与爱同行”倡议书，全员发动。
3、利用广播站的宣传优势，创设校园“感恩”文化氛围。
4、各班出一期感恩教育主题黑板报，组织评比。
第二阶段：活动开展阶段
1、“感恩老师，勤奋学习”。（9月份）
在全校开展“尊师重教”活动。
、要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言：“老师早！”、“老师好！”、“老师再见！”。
、让学生用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师。如：认真完成作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持校园卫生等。
、在九月十日之前出一期黑板报教师节专刊。9月10日给自己的师长打电话、发短信问好。
、开展“吾爱吾师”活动：各班开展向任课老师送赠言活动，旨在激发学生对老师的感恩之情，建立和谐民主的新型师生关系。
2、“感恩祖国，感恩社会，奉献文明”。（2011年10月 ）
、感悟祖国与社会的关爱，宣传九年义务教育免费政策，以及社会对学生这一体的关爱。
、出一期国庆专刊。（10月份）
、汇报社会，组织去“敬老院”德育基地开展活动。（寒假前）
、清明烈士墓扫祭。（清明节）
、感恩树上挂心愿活动内容：在校园内挑选出一棵适合作为感恩树的植物，由各个班组织开展感恩之心的活动，将每个同学的感恩之心写在小卡片上系在树枝上，表达各自的感恩之心。
3、“感恩生命，孝敬父母”。
、制定家庭联系卡，每月填写一份上交团委。
、亲情作业：
a、坚持每天帮家长做一件家务（住宿生每周一件）。如：打扫卫生、洗碗、洗衣等。坚持每天为父母做一件事。如：为父母捶背、洗脚等。
b、给父母写一封感恩信。（感恩节期间）
、制作亲情感恩卡。如：父母生日、母亲节、父亲节等节日送出，并进行亲情感恩卡评比活动。
、 举办班级“二十四孝”故事会。先在班级内进行比赛，再参加学校比赛。
1孝感动天 2亲尝汤药 3啮指痛心 4百里负米 5芦衣顺母 6鹿乳奉亲2011元旦放假安排 7戏彩娱亲 8卖身葬父 9刻木事亲 10行佣供母 11怀橘遗亲 12埋儿奉母 13扇枕温衾 14拾葚异器 15涌泉跃鲤 16闻雷泣墓 17乳姑不怠 18卧冰求鲤 19恣蚊饱血 20扼虎救父 21哭竹生笋 22尝粪忧心 23弃官寻母 24涤亲溺器。
4、“感恩同学，携手共进”。
、成立班级“一帮一”小组，开展“一帮一”活动。
、开展以“同学如手足”、“牵手同学，共同进步”为主题的主题班会，要求上交教案。
5、“感恩自然，保护环境”。
、召开一次“保护环境”主题班会。
、校园护绿行动：清除绿化带枯枝败叶，保护绿化隔离带行动。
、坚持开展“你丢我捡”，垃圾回收活动。
、了解环境保护的重要节日，并做好宣传。植树节开展植树活动。
、组织一次主题为“感恩之旅，余香永存”诗文朗诵会。内容以感恩社会、父母、学校、老师、朋友、同学等为主，同学们自选演讲内容。本次活动将评出一、二、三等奖，获奖同学的作品将被发送到校报。
第三阶段：总结评比阶段
1、月评：每月每班评出一名感恩之星。每月公布感恩教育活动班级评比结果。
2、年评：每年七月学校评选出“感恩活动示范班级”（每个年级取前二名班级）和“十佳最让我感动孝心人物”，在9月份动员大会上进行表彰。
七、具体安排：
时间 | 活动内容 |
九月份 | “感恩教育”宣传动员表彰大会 “感恩教师”节日在行动：短信、板报等 “吾爱吾师”活动 |
十月份 | “庆国庆专刊”检查 “感恩教育”主题班会 感恩树上挂心愿活动 |
十一月份 | “做文明少年”主题班会 “感恩节”（11月25日） 《给父母的一封信》评比活动 |
十二月份 | 敬老院慰问 举办“二十四孝”故事会 |
元月份 | 庆元旦板报检查 亲情卡作品评比 |
二月份 | 感恩父母实践活动（师生寒假亲情作业） |
三月份 | 学雷锋活动 “争做环保少年”主题班会 植树活动 自然环境考察活动（团干） |
四月份 | 清明祭扫活动 “同学如手足、牵手同学、共同进步”主题班会 “感恩之旅，余香永存”诗文朗诵会 |
五月份 | “五一”劳动节专刊检查 “五四”演讲比赛 新团员入团宣誓活动 母亲节亲情作业 |
六月份 | 父亲节亲情作业 感恩活动总结评比阶段 |
七月份 | 感恩国家：红旅游 |
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，在全校学生中开展“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育活动，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。
二、目标要求
感恩，是中华民族的传统美德。通过感恩教育活动，让每个天印人都成为明确责任、懂得感恩的人。“感恩”是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”；是“滴水之恩，涌泉相报”；是“衔环结草，以恩报德”。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会感恩图报，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。以实际行动，回报父母、老师和他人，使“感恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。
三、主要内容
感恩教育是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：
1、感恩故土，就是要感谢家乡的养育之恩，感谢父母的抚育之恩，学会回报故土、孝敬父母、尊敬长辈；
2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念；
3、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱；
4、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识，为建设节约型校园献计献策；
5、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，毕业后报效祖国。
四、实施步骤：每年9月举行，分宣传发动、全面实施、总结评比三个阶段进行。
(一)宣传发动
利用班会、校园广播站、黑板报、宣传橱窗、家长委员会等阵地，全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养。
1、悬挂感恩主题标语。
2、利用9月的第一次升旗仪式的国旗下讲话，向全校学生发出“感恩无价，爱心永恒”的活动倡议，开展“五个心”活动，各班张贴《倡议书》，拉开湖田中学感恩教育主题活动的序幕。
“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。
3、学校广播站播放感恩主题歌曲、文章。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《父亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、
《懂你》等。
4、各班以“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。活动期间，各班可随时更新相应的板报内容。
5、让每个学生学唱一首感恩的歌曲，诵读一篇感恩文章，铭记一句感恩名言。
(二) 全面实施阶段
1、算笔亲情账，感知父母恩
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，物质消费观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛在脑后，完全不理会父母对他们的期望，更不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。
大家先认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己学习等方面的收获作出自我评价。再将自己小学到初中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。
最后假定自己中学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。要充分发挥师生的创造性，精心策划，邀请学生家长和任课老师共同召开一次最感人、最生动、最有效、最令人难忘的“感恩父母”的主题班会，班会之后，各班要让学生写感想，开讨论会，写《人生发展计划》。
2、“有话大家说”之感恩教育面对面主题班会。（班主任要写出班会实录）
主题：我的感恩，我做主
内容：请学生代表、班级的教师代表以及嘉宾等现场进行头脑风暴，共谋我的感恩，共辩当代中学生是否要懂得知恩图报，回报父母，回报老师，回报母校，回报社会，回报祖国等。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
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