小动物音乐会教案小动物音乐会教案大班(5篇)
小动物音乐会教案小动物音乐会教案大班(5篇)
小动物音乐会教案 小动物音乐会教案大班篇一
    今日把同学们带到音乐室来，是由于我们要在这儿进行一场音乐会。我们请咱们班的董佳懿同学做主持人好吗？（给节目单）今日的音乐会有好多节目等着大家来表演呢，音乐会立刻就要开头了，大家预备好了吗？主持人请。宣布：一年级童心音乐会现在开头。
    第一个节目：个人才艺展现（这个节目包括两项内容）
    第一项：我是小小唱歌家
    看谁是咱们班的小唱歌家，出来给大家任意演唱一首课本上学过的歌曲或者是课本以外会唱的儿童歌曲。哪位同学来表演？
    下面其次项：歌表演
    可以做我们学过的歌表演，也可以任意跳一段舞蹈。哪位同学来表演？
    其次个节目：小组唱（主持人：请教师讲解要求）
    要求：全班分成五个小组，每个组要给另一个组出唱歌题目，唱我们所学过的歌曲，五个组的歌曲不能重复。出题挨次是一组——二组——三组——四组——五组——一组
    我们比一比看哪个组的声音最悦耳，表情最好，能把歌曲的美丽抒情或欢愉快泼的心情表现出来。尽量背唱不看书。（站起来唱歌，教师钢琴伴奏）
    第三个节目：猜歌曲名称
    要求：一个学生唱歌，其他同学说出歌名是什么，只唱一两句就可以了。谁来唱？
    （主持人：下面请教师出题，同学们来猜）（教师唱观赏曲中的一些歌曲，请同学们猜歌名。）
    第四个节目：听力嬉戏
    比比谁的耳朵最敏锐，乐器朋友在哪里？（主持人：请教师讲解要求）
    要求：请七个同学，每人演奏一种乐器，先分别敲击两遍，然后请一名同学上台，蒙上眼睛，听这七人中其中一人演奏，凭听觉和记忆力说出是什么乐器在响，是谁在演奏它。
    第五个节目：小乐手
    立刻就要过新年了，谁能用刚刚这些乐器为歌曲《过新年》伴奏。
    最终，让我们再演奏一遍《过新年》，就在这悦耳的歌声和锣鼓声中完毕今日的“童心音乐会”。
    今日，我们的音乐会进行的特别胜利，我们的小主持人很棒，我们全班同学也都表现的很精彩。音乐会现在完毕，同学们再见！
小动物音乐会教案 小动物音乐会教案大班篇二
    《欢乐的音乐会》
    教学目标
    １、充分感受演奏奏乐器时欢快的心情
    ２、能用甜蜜、活泼的歌声演唱《欢乐的音乐会》 ３、乐于参加活动，增加合作意识。教学重点和难点
    教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的心情特点，把握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。
    这首歌曲的难点之一是休止符节奏0××，还有就是不同乐器发出的声音节奏不一样，而且这一节奏还与休止符节奏紧紧相连，作为第一课时的新授内容，应当作犯难点来解决。借助形象的图谱和教师的有效引导，让学生理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏，是突破难点的重要方法。教具预备
    ppt
    打击乐器 教学的组织过程
    一、组织教学
    二、新授
    1、导入：今日，我们来开一场盛大的音乐会。
    2、初听
    今日的音乐会想请同学们帮咱们的起一个名字，谁能帮我们想一想吗？叫做《欢乐的音乐会》 出示课题
    3、音乐会里消失了三种民族乐器，你来听一听是哪三种民族乐器？能不能仿照一下？（后半局部边听边拍强弱）
    （复听）师：谁能告知我，都消失了什么乐器？能仿照一下吗？
    生答
    4、这些乐器都是我们的民族乐器，我们来看一看他们都是什么样？
    ppt    师：你来猜一猜哪一个是胡琴
    喇叭
    铜鼓
    5、那我来做，你来想一想，我仿照的是哪一种乐器？
    师敲鼓
    节奏
    xxxx|xxxx    |    xx0x    |    x    0 | 视觉动物歌词
    咚咚咚咚
    咚咚咚咚
    咚咚得儿
    喂 留意重音的位置
    师： 我仿照的是什么乐器？生答

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