小学美术中心教研组教研工作总结
小学美术中心教研组教研工作总结
小学美术中心教研组教研工作总结。
根据市、区、教研室与学期初的教学工作方案，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的方案，有目的、有方案、有步骤地进展工作。
1、进步素质打根底
为了进步组员的专业素质，本学期，中心组协助教研室组织组员开展了一系列的学习。如学习了区教研活动标准。为了更好地管理中心组，本组织借鉴了比拟先进的管理文化，结合教育管理心理学，根据本组织的特点，整合与优化管理与组织方式。
2、效劳意识续进步
继续进步效劳意识，努力进步效劳质量，为组员安排学习的时机并且排优解难。①安排了两次的集体备课，在备课前安排了备课的程序与安排了主持人。②方案按排了到xxx村的文化考察学习活动。③协助区教研室安排了15周与19周的专家讲座。④组织老师参加了市教研会组织的四格漫画比赛。
3、考勤正常保质量
本学期，通过学习，组员的学习与教研意识得到较大的进步，中心组教研的出勤率非常高，个别因公也能做到事前请假或事后补假。
4、集体备课提素质
按方案做好支边送教和区公开课工作，通过两次的集体备课活动，老师在研讨的过程中通过讨论、争辩等过程使自己的理解教材、确定目的、理顺教学过程的才能有一定的进步。
5、支边送教促平衡
协助区教研室通过对东部与困难学校展开以教学常规管理工作、校本教研、集体备课、科组建立工作为内容的调研，结合明珠杯比赛的内容，确立后明珠杯暨送教下乡城乡交流为题目的支边送教活动，这是是近年我区美术教研的一件大事，我区小学在本学期组织了两次支边活动。尽管开展活动的学校地处郊区，比拟遥远，但深受东部学校的欢送，组员与东部学校老师的出勤率极高，第一次的出勤率为56人，第二次为36人。江南二小的梁仲楣老师借后明珠杯的东风与林丽婷、梁桂玲、谌连竹老师各上了一节不错的课，为各位到场
的东部学校美术老师提供了很好的学习时机与研讨素材。这两次活动都促使了我区东西部学校的美术教学交流，促进了东西部美术教育教学的平衡。
6、协助区教研室开展全区中小学美术教材教法辅导培训工作。以教材分析^p    讲座、案例交流、教学疑难解答等形式，帮助老师理解、熟悉教材，把握教学要求。
①教材分析^p    解疑难
第四周，谌连竹、粱仲楣和朱老师结合自己的教学经历，分析^p    了广东版教材的一些特点和要求，并且与区教研员莫宁老师一同与到会的老师进展教学疑难问题互动，很好地解决了老师存在的疑惑。
②案例评比促进步
以区、市的教学案例评比活动为契机，进步中心组老师的教学案例研究程度。我组以高起点、高质量为要求，按照写作要求选精组员优秀案例，统一辅导更改后选送上区参加全区教学案例评比。本次活动，进步了大局部参赛老师的案例写作程度。
7、为促进课堂教学质量的进步，围绕有效性课堂教学的研究主题，中心组协助区教研室开展了有效教学研究课例交流课堂教学形式课例展示研讨 以及优质课评比获奖老师展示汇报课系列活动，在课堂教学操作层面上给全区老师予指导，带动面上学校进展课堂教学改革。
①公开演示做示范
首先，中心组组织了上研讨课的个人自荐活动，通过备课与支边的活动，选出2节课例公开展示。14周，经过屡次的修改，几易其稿，实验小学的梁桂玲老师为全区的小学美术老师提供了一节公开展示课，为我区的美术老师如何进步课堂教学的有效性做出了示范。
②学区活动助基层
小学美术工作总结每学期两次的学区活动能为第一线老师解决疑惑，在第4周与16周，立足为基层老师效劳的学区活动正常举行，8个学区同时开展活动，出勤率正常，教研气氛热烈。通过研讨以及说、上、评的过程，各组员充分发挥了以点带面的辐射作用，到达了为一线老师提供学习与研讨的目的，也很好地解决了基层的困惑。
8、积极参赛展风华
本学期组员的参赛意识也得到极大的进步，如，参加区案例评比的组员有13名，参加区动漫比赛的老师也比以前有所进步。
9、组长带头起作用
本学期，各个学区组长做到了工作上与区教研室严密连接，能按区教研室的工作要求，做到布置任务有落实，教研活动有方案，活动过程有步骤，教研之后有成效，活动过后有汇报。

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