幼儿园小班歌曲教案反思《新年好》
一、教案落实情况简述
在本学期，我在幼儿园小班教授歌曲课，其中包括这一首名为《新年好》的歌曲。这首歌是一首庆祝新年的歌曲，旨在帮忙幼儿们通过唱歌的方式了解新年的文化和习俗，加强他们的文化意识。
在这一次的教学中，我接受了交互式和幼儿园常规活动相结合的教学方法，让孩子们更加积极融入到课堂中。孩子们特别爱好这首歌，并且通过这种方式更加深入地了解新年的文化和来自不同地区的习俗，也加深了幼儿们的文化认知。
二、教学目标反思
1.学问目标
通过唱歌这种形式传递新年文化学问，让幼儿们学会认得新年的一些习俗和文化，如拜年、烟火、贴春联等。
2.本领目标
在教学过程中，通过交互活动和动手制作，提高幼儿们的动手本领和制造本领，让幼儿们通过互动的方式更好地理解和传递新年文化和习俗。
3.情感目标
在课程中，通过团队活动和伙伴之间的互动，加强孩子们对集体生活和合作的认得。同时，教育幼儿们要敬重和赏识不同的文化传统。
三、教学方法反思
1.利用互动合作来加深幼儿园教学的效果
在这一次的教学过程中，我接受了交互口诀和共同制作场景的教学方法，让孩子们更好地理解和记忆新年文化和习俗。例如，在口诀部分，我让孩子们一起齐声唱出关于新年习俗的小曲子，让同学们在活动中学习，并且通过口诀能够更好地记住新年的文化和习俗。
2.通过集体合作来培育孩子们的合作精神
在课堂活动中，在孩子们自主完成手工和制作场景等活动的过程中，孩子们能够更好地体验集体合作这一宝贵经过，学会了团队协作精神。在手工制作环节中，老师分散为小组引导，让孩子们小组内相互制作，利用各自的优势，让每个孩子都能在参加的活动中感受到小组之间的互帮互助，发掘每个孩子独特的才能和本领。
四、教学效果反思
1.加强了孩子们的文化意识
通过这个教案，孩子们更加深入地了解新年的文化和习俗，懂得了烟火、拜年、贴春联等文化习俗，加添了孩子们的文化认知，也让孩子们更加接近中国传统文化。
2.提高了孩子们的动手本领和制造本领
在教学过程中，老师通过教授制作不同的小礼物，让小伙伴通过动手的方式来运用自身的技能和本领，更好地体验学习过程，提高了小伙伴们的动手本领和制造本领。
3.加强集体协作意识
在教学过程中，孩子们参加制作场景，为整个教学过程贡献本身的气力，这提高了孩子们的集体意识，让孩子们明白只有集体的气力才能让我们更加美好的同学和生活。
综上，这一次幼儿园小班同学《新年好》的系列课程阅历和实践使我深深认得到，针对幼儿要求合理的教学计划以及恰当的教学方法对课程效果的提高至关紧要，同时不断引进集体活动、动手制作等教学方式，提高幼儿们的手工制作本领和动手本领，也达成了本教案既定的教学目标，丰富了幼儿的生活和对文化的认知，是一次富有意义和价值的教学过程。
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