大班数学教案20篇
大班数学教案20篇
大班数学教案(20篇)
  大班数学教案（一）：
  趣味的数字
  1活动目标
  1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。
  2、引导幼儿明白日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。
  3、培养幼儿的观察和想象本事，发展幼儿的交往本事。
  2准备工作
  1、大字卡(年、月、日)各一张，自制外形似房子状的20XX年1月--12月的月历(大月、小月
、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
  2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。
  3活动过程
  一、导入部分，激发兴趣。
  导入语：今日教师带来了一些趣味的数字和小朋友一齐做游戏，高兴吗那我们先一齐来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么(学号、年龄、时间等)
  二、出示房子，讲述故事。帮忙幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。
5月20日的说说
  1)出示房子图，小朋友瞧，那里还有许多趣味的数字呢!仔细看看，你发现了什么
  你们发现了这么多秘密，真了不起!咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听
  教师利用大字卡讲述故事。
  2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。
  年妈妈的孩子叫什么名字它有多少个日娃娃呀它为日娃娃盖了多少座房子
  大月房有哪几个月小月房有哪几个月
  大月有几日小月有几日
  顶小的月是几月有多少日
  三、学习查看挂历的方法，练习日期。
  1)此刻教师指日期，请小朋友说出是几月几日
  教师说日期，请小朋友把它出来。
  师：那今日是几月几日你们怎样明白的
  教师总结：对了，象日历、挂历、台历等能够查看日期。
  2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小朋友和后面的教师听。
  大班数学教案（二）：
  图形的变换
  幼儿园大班数学教案：图形的变换
  一、活动目标：
  l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作本事。
  2、经过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间能够相互变化，转换，它们能够变出不一样的数量的各种图形。
  3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。
  二、活动准备：
  1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。
  2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。
  三、活动过程：
  (一)开始部分：小朋友，你们明白教师手里拿的是什么吗(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展此刻幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下头我们就来做有关图形的游戏。
  (二)基本部分：
  第一次尝试活动：观察、思考。
  l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)
  2、每种图形各有多少个(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。)
  第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。
  1、发礼物：(学具)小朋友，上头的游戏，大家做的都很好，所以教师要奖励。每位小朋
友一份礼物(发学具)，我明白大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下头就请你们自我打开小信袋(里面出现多种颜的图形)。你们喜欢不喜欢呀(“喜欢!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。
  2、操作：动手动脑，感知图形变换。
  (1)请幼儿动手变一变(折纸)。
  (2)请幼儿说说变化的结果：
  正方形――变成了三角形还有长方形。
  圆形――变成了半圆形、扇形。
  长方形――变成了三角形，还有正方形。
  (三)结束部分：
  五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的欢乐。

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