读书活动记录
读书活动记录
日      期：3月20日
活动主题:  读书快乐;快乐读书
参加人数：全体学生
负责老师：各班班主任
活动目的：
1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐..
2、通过本次活动;让学生喜欢读书;使书成为他们的朋友..
3、要引导学生多读课外书;从课外书中获取知识;增长见闻..
4、争取借这次活动;在班级中营造良好的读书氛围;养成良好的读书习惯..
活动指导：
一营造书香浓郁的读书氛围..
1征集凡人名言的读书名言;制作书签..
2以身作则;从老师自身做起;每天做到和同学们一起读书..
3记住班级读书口号;要求每个同学无论是早晨还是中午;走进教室就看书..
二积极开展读书活动
1．学生选择自己喜欢的书阅读;并做好好词、好句的摘记..
2．指导学生每天坚持课外阅读;每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事;每天用十分钟交流读书所得;利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章;形成良好的班级读书氛围
活动过程：
1、老师讲读书故事..
2、名人读书小故事..学生介绍自己知道的名人读书小故事
3、考察读书知识1、四大名着与作者的连线题..2、名着人物猜测..
4、我的读书故事学生讲自已的读书故事..
5、诗朗诵：书之歌..
6、小品表演：借书..
7、学生演唱：读书郎..
8、读书格言同学一一上来介绍读书格言..
9、好书推荐..
10、活动结束..
活动总结：
    通过此活动的开展;开拓了学生视野;使学生了解到更多有关读书的小故事;知道读书的重要性;以及读书的乐趣..学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍;而且提出了更多的读书计划..
读书活动记录
日 期：4月20日
班 级：二年级
参加人员：全体学生
负责教师：班主任
书声琅琅;笑声琅琅..让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长;是家长与我们老师共同的心愿..
当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的世界童话名着系列、三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等、诚实的故事、趣味数学、西游记等这些好书;每天中午都能见到孩子们手棒书籍;三三两两的聚在一起;快乐的阅读着、讨论着……5月20日的说说
与大师交友;与科学为伴;与知识共成长;转眼两个月过去了;孩子们纷纷到我;提出了一个建议;原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆..建议一提出;全班孩子欢呼雀跃;纷纷捐来了各类书籍;百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数;并自发开展比赛;看谁读的好书多;看谁写的评论好;人人争当是书香宝宝;家家争当书香家庭..
班上出名的同学还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆;并且设计了宣传画；苏某某为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员牺牲自己的休息时间;为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目;定期为大家推荐好书;介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫;我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有地开展起来……;有同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动;征服了全班的小朋友..有同学还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；煮书味——与大家交流与讨论书..其他孩子也不甘示弱;纷纷在“真言堂”发表自己的看法：
读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方..我真的好喜欢哦——黄某某
我希望读书活动不要结束;每天都让我们读到好书;让我们在书的海洋里成长..——张某某
我觉得学校开展的这个图书角很好;可以和同学一起探索奥秘..学到我们不知道的知识;还可以学到很多好词、好句、好段..这样可以让我们的习作写得更好..通过书本还学会了帮助、合作、谅解;怎样做个好人..我喜欢学校开的图书角..——余某某
我们的活动还得到了家长的大力支持;为孩子们、老师们提供了不少好的建议;写下一句句激励孩子们与好友交友的话语;也写出了他们的信任与感动
我们家长真心地希望图书角能继续办下去;为孩子多提供有益的书籍;非常感谢学校举办读书节的活动;感谢“图书角”的创意..——节选自张效炜家长感言
咏经诵典;呼吸书香;共享“悦读节”..让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯..
学校开设的流动图书角对孩子帮助收获都很大;以前孩子不喜欢看书;现在孩子变的不仅喜欢看书;而且做什么都很认真;常常在我面前讲书本上的故事;还特别让我们感到欣慰的是;孩子很有爱心;似乎变得越来越讲道理;班级有个图书角还真好
相信随着读书活动的开展;孩子们的读书活动会越来越声势壮大;孩子们的精神世界也会随之越来越美好
读书活动记录
日  期：3月23日
活动主题:读书快乐;快乐读书
参加人数：全体学生
负责老师：各班班主任
活动目的：
1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐..
2、通过本次活动;让学生喜欢读书;使书成为他们的朋友..
3、要引导学生多读课外书;从课外书中获取知识;增长见闻..
4、争取借这次活动;在班级中营造良好的读书氛围;养成良好的读书习惯..
活动指导：
一营造书香浓郁的读书氛围..
1征集凡人名言的读书名言;制作书签..
2以身作则;从老师自身做起;每天做到和同学们一起读书..
3记住班级读书口号;要求每个同学无论是早晨还是中午;走进教室就看书..
二积极开展读书活动
1．学生选择自己喜欢的书阅读;并做好好词、好句的摘记..
2．指导学生每天坚持课外阅读;每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事;每天用十分钟交流读书所得;利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章;形成良好的班级读书氛围
活动过程：
1、老师讲读书故事..
2、名人读书小故事..学生介绍自己知道的名人读书小故事
3、考察读书知识1、四大名着与作者的连线题..2、名着人物猜测..
4、我的读书故事学生讲自已的读书故事..
5、诗朗诵：书之歌..
6、小品表演：借书..
7、学生演唱：读书郎..
8、读书格言同学一一上来介绍读书格言..
9、好书推荐..
10、活动结束..
活动总结：
通过此活动的开展;开拓了学生视野;使学生了解到更多有关读书的小故事;知道读书的重要性;以及读书的乐趣..学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍;而且提出了更多的读书计划..

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