中班美术我的妈妈教案
中班美术我的妈妈教案
中班美术我的妈妈教案1
  活动目标：
  1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。
  2、体验帮助他人获得的快乐情感。
  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  活动准备：
  1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》
  2、树叶范画三片树叶(作教具)。
  3、水笔、幼儿人手一片树叶。
  活动过程：
  一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》
  提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心PART”呢?
  (幼儿能运用已有经验讲述)
  二、出示范例图片、观察欣赏
  提问：树叶上有些什么?他们有些什么规律?
  小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。
  三、引导创作及指导
  1、提问：你打算怎样来装饰小树叶?准备送给谁?为什么要送给他?
  (教师及时肯定、鼓励幼儿的想法)
  2、个别幼儿示范绘画
支付宝全家福怎么获得  (鼓励幼儿中间的图案要画得大)
  3、幼儿作画
  (1)请幼儿用勾线笔在树叶上进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法来装饰。
  (2)将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，注意树叶的分布。
  四、引导讲评
  以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进行讲评。
  教学反思：
  美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，
每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇特的想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁。童话剧对幼儿的美术创造具有很强的推动作用。因为，情绪、情感既是美术创造内容的________，又是创造活动动力之所在。老师正是运用了孩子喜爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活跃状态，创造的灵感就会产生了。
中班美术我的妈妈教案2
  设计思路：
  妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计
了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人——妈妈，激发孩子的兴趣;环节二，观察图片，理解其深刻含义;环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。
  活动目标：
  1.观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
  2.感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
  4.在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  5.培养幼儿的欣赏能力。
  活动准备：
  课件，背景音乐，录像。
  活动过程：
  一、谈话导入，激发兴趣
  1、(示爱心图片)这是什么?(爱心)
  对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢?
  小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。
  过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。
  二、观察图片，理解内容
  1、第1页(封面)
  提问：
  (1)这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样?(头发长长卷卷的，穿了一件花衣服)
  (2)她在干什么?她是怎么做的我们一起来学一学。
  过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。
  2、第2页(厨师)
  提问：
  (1)妈妈变成了谁?(厨师)
  (2)大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊?(蛋糕：桃子样、爱心样、草莓味、橘子味)

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。