辽海版版美术七年级上册上学期2019-2020年
全册
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七年级上册目录第1课未来的你
第2课用线来造型
第3课试验倒着画
第4课生活中的点、线、面
第5课美术中的点、线、面
第6课漫画中的幽默
第7课幽默中的意味
第8课水墨练习
第9课彩墨体验
第10课比例
第11课生活中的图形
第12课生肖动物
第13课节日贺卡
第14课中国结艺
第15课泥板上的“画”
第16课现代平面设计
第17课母爱——永恒的主题
第18课走进博物馆
《未来的你》教学设计
教学目标：
1．能运用以往所学的人物动态知识，自然顺畅地表现人物的动作。
2．使学生能根据创作主题，合理选择调、背景、创作手法等，体验创作的乐趣。
3．教育学生树立远大理想，积极报效祖国，热心服务公众。
教学重难点：
教学重点：刻画人物的容貌、性格和体形特征，反映出人物的个性，从中表达出与画中人的特殊关系。
教学难点：抓住人物的个性特征，能描绘出有自己风格的人物画。
课前准备：
教师：教学图片，教学视频，范画等。
学生：画纸，彩笔，水粉颜料，油画棒等绘画工具。
教学过程：
一、导入
1、同学们，你们知道吗？郎朗从小对钢琴就有强烈的兴趣。3岁由父亲启蒙开始学习钢琴，14岁考入著名的美国科蒂斯音乐学院，凭着他对音乐的这份热爱和坚持不懈的努力，最后成为了世界瞩目的钢琴演奏家。其实，有很多人像郎朗一样，把自己的兴趣爱好变成了终身的职业。
2、我相信在你们心目当中肯定也有一个伟大的梦想，我们一起来分享一下未来的你想干什么呢？2020年的愿望的说说
指名回答。（我非常喜欢打篮球，长大后想像姚明一样去NBA打球……）
好今天我们就一起来穿越时空，想象一下未来的你是什么样的呢？
3、出示课题《未来的你》
二、新授
师：老师这里也准备了一些咱们都熟悉的职业，一起来看看吧。
课件出示职业图片，边欣赏可以边让学生大声说出职业的名称。（宇航员、医生、武警、消防员、游泳运动员、击剑运动会、警察、厨师、建筑工人、环卫工人、教师）
1、服装特点
师：同学们，你们是根据什么来分辨出他们的职业的呢？
（从他们不同的服装来分辨的）
师：真棒，你一下就能到事物的关键。（再次出现九宫格图）看，他们的穿着，每种职业都有他们所特有的服饰，这些特有的服装都是为他们的工作、作业服务的。比如：游泳运动员菲尔普斯，别看他的服装很简单，这可是高科技的鲨鱼服呢，它能使游泳速度提高7.5%（再次出现各种泳衣图片），其实啊，所有游泳运动员的衣服线条都是——(生答)流线型的，你知道是为什么吗？（为了提高游进速度），是啊，我们知道了可以用流线型的线条来表现衣服的轮廓，再
来看看，厨师的服装一般多为白布料，这样看上去干净卫生，（问：有谁知道为什么厨师带着帽子工作吗？为了防止头皮屑，头发等掉进食物里面，出于卫生方面的考虑），可是，厨师帽的不同又代表着厨师不同的等级，有谁知道厨师帽的哪里可以反映厨师等级的高低呢？（厨师帽上的褶皱）是的，这些褶皱是什么线条表现的呢？（直线）非常棒，直线常被用在许多服饰的设计中，（出示西装图）这套西装，用上直线条的设计后让人感觉怎么样？（感觉很正式）对了，我们不仅通过曲线，还可以通过直线来描绘衣服的轮廓。
2、人物动态表情
师：同学们，长大后我们的模样会有很大的变化，在完成工作的时候我们的表情也都会不一样，下面我们来观察这几张图片，观察一下不同的职业在工作时是怎样的表情？（换成真人职业图——教师、医生、运动员、建筑工人）（学生自由发言）
师说：人的表情是通过眼睛、脸部、嘴巴的变化来表现的，我们可以通过面部的表情来表现人物不同的精神风貌。
再次出现人物各种表情图，你们看，我们可以通过喜、怒、哀、乐、惊讶、焦虑、沮丧来表现不同的人物表情。
三、学生创作
师：接下来，我们就来画一画长大后的你吧！注意线条的流畅连贯，好，大家动起手来吧！
学生创作，教师进行指导。
四、展示作品与评价
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