“教育科学研究方法”题库
作业习题（一）
教育科学研究概述
1、解释下列名词
（1）科学研究
（2）生活教育理论
（3）研究的生态化倾向和现场化倾向
2、科学研究有何特征？为什么说创造性是它的最本质最重要的特征？
3、教育科学研究形成自身的体系是什么时候？它的主要标志有哪些？
4、为什么说陶行知先生的“生活教育理论”已区别于杜威的实用主义教育思想？
课题的选择与设计
1、解释下列名词：
（1）换位思考
（2）假设
（3）归纳假设
（4）研究假设
（5）取样与样本
（6）自变量、因变量、无关变量
2、为什么说科学研究始于问题而不是始于观察？人生理想
3、联系实际阐述选题的三个原则。
4、如何根据需要性原则选题？
5、简述选题的5个策略。
6、简述文献检索对教育科研的意义。
7、为什么要论证课题？怎样写论证报告？
8、假设在教育科研中起什么作用？对假设有什么要求？
9、结合工作实际提出研究课题并设计研究方案。
教 育 观 察 法
1、名词解释
（1）教育观察法
（2）时间取样观察
（3）事件取样观察法
（4）观察反应性
（1）观察者放任
1、教育观察与一般的日常观察的联系与区别。
2、教育观察法的主要特征与作用。
3、教育观察的设计步骤。
4、怎样确定观察内容。
5、观察记录表有哪些功能。
6、实施观察时要做到哪些？
7、怎样才能做到观察的客观性？
教 育 调 查 法
1、名词解释
（1）教育调查法
（2）问卷调查
（3）问题的同类组合
（4）问题的社会期望效应
2、教育调查法与教育观察法的联系与区别
3、教育调查法的一般步骤
4、问卷调查与访谈调查的优缺点的比较
5、设计问卷的题目时应注意哪些方面？
6、编排问题次序时应注意哪些？
7、正式提问的技巧有哪些？
8、结合你的见习或实习，设计一份教育调查问卷，完成调查报告。
教 育 实 验 法
1、名词解释
（1）教育实验法
（2）真实验
（3）准实验
（4）自变量
（5）因变量
（6）无关变量
（7）期望效应
（8）亨利效应
（9）霍桑效应
2、教育实验法的特点
3、教育实验的准备阶段应包括哪些内容？
4、有哪三种主要的实验方法？
5、教育实验的主要步骤
6、如何控制无关变量？
7、结合教育实践活动，编制一份实验方案。
经 验 总 结 法
1、名词解释
（1）经验
（2）经验总结
（3）教育经验总结法
中国城市房价排行榜2、教育经验总结法的特征
3、教育经验总结与教育工作小结的区别
4、教育经验总结法的作用
5、教育经验总结法的实施步骤
教育科学研究
一、概念
科学研究；教育科学研究；
冷兵器大全二、简答
1、教育科学研究有哪些特点？
2、为什么要开展教育科学研究？
3、开展教育科学研究要遵循哪些道德原则？
4、教育研究的层次有那些？
5、教育研究的一般过程是什么？
现代教育科学研究的发展
简述：1、简述现代教育科学研究产生的时间与背景。
2、简述外国现代教育科学研究发展的历程。
3、简述中国现代教育科学研究发展历程。
教育科学研究过程
简答：
1、选题主要有哪些来源?
2、选择课题的原则是什么?
3、按照课题的性质可以分为哪几类?
4、文献查阅的意义是什么?
5、文献查阅的要求是什么?
6、文献查阅的途径有哪些?
7、文献查阅的工具和方法有哪些?
8、文献查阅的步骤是什么?
9、文献阅读有哪些方法? 要求是什么?
10、研究计划包括哪些内容?
11、资料收集的要求是什么?
12、资料整理包括哪些工作?
13、研究报告的结构包括哪些部分?
14、理论阐述式论文、调查包括、实验报告、模式建构式论文、文献报告的基本结构各有哪些？
15、各类注释有怎样的格式?
16、怎样写作者简介？
17、怎样写文章中的时间？
18、注释中的各字母代表什么意
观 察 法
一、概念
结构观察；非结构观察；
参与观察；非参与观察；
完全参与观察；不完全参与观察；
二、思考
1、观察法有哪些种类？各自特点与作用怎样？
2、观察的具体方法有哪些？
3、怎样才能做好结构观察记录？
4、观察记录的方法有哪些种类？
5、如何提高观察的信度与效度？
问 卷 法
一、概念
问卷法
二、简答
1、问卷法的特点和局限性是什么？
2、问卷有哪些部分组成？每部分的内容与要求是什么？
3、问题设计的逻辑是什么？
4、问题设计的类型、原则与形式是什么？
5、答案设计的类型、原则与形式是什么？
6、问卷法的操作步骤是哪些？
7、如何鉴别问卷的信度与效度？
访 谈 法
一、概念
访谈法；访问法；晤谈法；
个案晤谈；集体晤谈；标准化晤谈
二、简答
1、访谈法与观察法、问卷法有什么不同？
2、访问法与晤谈法有什么不同？
3、访谈法有哪些类型？
4、访谈法的操作过程是什么？
5、访谈法要注意学习哪些方面的技巧？
6、合格访谈者有哪些标准？
实 验 法
一、概念
教育实验法、教育实验分类中各种教育实验定义、各种变量定义
二、简答
1、教育实验法的局限性是什么？
2、教育实验有哪些类型？
3、简述教育实验构成因素
4、教育实验无关变量控制的方法有哪些？
5、简述教育实验设计
6、选择教育实验设计的原则是什么？
好玩的魔兽防守地图7、简述教育实验法操作
8、简述教育实验计划
9、如何撰写实验报告？
10、好的教育实验的评价标准是哪些？
其它教育科研方法
一、概念
内容分析法；个案研究法；行动研究法
二、简答
1、内容分析的设计模式有哪些？
2、内容分析法的过程是怎样的？
3、传统的个案研究法的程序是什么？、
4、个案实验设计有哪些类型？
5、什么是案例？
6、一个好案例的标准有哪些？
7、案例的基本格式是什么？
8、案例写作中应注意哪些问题？
9、行动研究法具有哪些特点？
10、行动研究法的实施步骤有哪些？
作业习题（二）
【论述题】
1.试论学校开展教育科学研究的意义。
2.试论文献综述报告的基本内容。
3.试述课题研究方案的基本要求与内容。
4.试述教育实验中常见的无关变量及其控制方法。
5.试述教育实验设计的基本内容及要求。
6.试述教育实验报告的内容及撰写要求。
7.试论教育实验科学化水平的评价。
8.试论教育调查的问题设计及其要求。
9.试论教育测量的信度及其提高的方法。
10.略论教育测量的基本要求。
11.如何确定校本研究问题。
12.试述教育行动研究的程序与方法。
13.试论教育案例的撰写。
14.试述个案研究的临床法应用的一般过程。
15.试论教育实验研究的一般程序。
16.试述教育行动研究案例报告的撰写内容与要求。
17.试说明在教育研究中课题论证的意义和内容。
18.试说明教育科学研究成果的表述的基本要求。
19.试论教育科学研究成果的表述的目的。
20.试说明开展教育调查研究的一般步骤。
21.试论教育实验研究的功能及其局限。
22.试述教育实验方案的基本内容。
23.试述课题论证的主要内容。
24.试述文献检索的基本思路和过程。
25.试述教育实验的记录及其应注意的问题。
奥妙衣物除菌液26.试说明审查试题、编写试卷应该注意的问题。
27.试说明问卷编制的一般程序。
28.试说明教育科学研究成果评价的内容。
【简答题】
1. 简述一个好的研究课题的特点。
2. 简述课题论证报告的基本内容。
3. 简述教育科研中常见的选题不当的表现。
4. 简述教育研究课题的来源。
5. 文献检索在教育研究中的作用
6. 简述文献资料的利用主要体现在哪些方面？
7. 好的教育科学研究理论构思的主要标准
8. 教育理论构思及其包含的内容。
9. 简述一个好的教育研究假设的标准。
10. 简述操作性定义的基本要求。
梦见自己给自己理发11. 简述教育调查问题设计的基本要求。
12. 简述教育实验设计的基本内容（或步骤）。
13. 简述有关教育行动研究的若干认识误区。
14. 简述实施校本研究有何前提条件？
15. 作为个案研究对象的个别应该具有哪些特征？
16. 追踪研究方法一般适用于哪几种种情况的研究？
17. 简述实验假设表述的三种命题形式。
18. 简述教育行动研究法的“行动”特征。
19.简述教育案例的基本特征。
20.现代教育科学研究关注社会性和价值标准的具体表现。
21.现代教育科学研究方法发展的基本思路。
22.理论构思在教育研究中的作用。
23.简述先进教育经验的理论化。
24.简述教育实验研究的基本特点。
25.简述一个好的教育实验的基本特征。
26.简述教育实验假设的思路。
27.一份规范的教育实验方案应该包括哪些内容？
28.简述无关变量的控制方法。
29.简述教育科学研究成果表述的目的。
30.简述选题在教育科学研究中的意义。
31.简述选题的一般操作步骤。
32.简述课题论证的一般过程。
33.简述文献整理的内容与方法。
34.简述教育经验总结的实施步骤。
35.简述提高测量信度的方法。
36.简述理论构思在教育研究中的作用。
37.简述教育测量的作用。
38.简述因变量的选择和测量必须握几个问题。
39.简述访谈调查的过程。
40.简述学生学业成就测验编制的基本步骤。
41.简述一个良好测验的基本要求。
42.简述教育科学研究有哪些特点？
43.简述教育科学研究应遵循哪些方法论原则。
【名词解释】
1.教育科学研究
2.教育科学研究方法
3.课题论证
4.理论构思
5.研究假设
6.操作性定义
7.无关变量
8.样本
9.机械随机取样
10.教育调查研究
11.问卷调查
12.教育测量
13.测量效度
14.测量信度
15.课堂观察研究
16.定量课堂观察
17.定性课堂观察
18.个案研究
19.校本研究
20.教育实验
21.实验处理
22.自变量
23.因变量
24.教育行动研究
25.教育叙事
26.教学课例
27.教育研究日志
28.教育科学研究成果
29.教育研究课题
30.研究变量
31.区分度
32.教育案例
33.外在效度
34.内在效度
35.产品分析法
36.个案追踪法
【选择题】
1.教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种（ ）活动。
A.认识 B.实践 C.研究 D.实验
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