教学内容 | 我上学啦 | 教材版本 | 南京大学版 | ||
教案属性 | 共 1 课时 第 1 课时 | 课 型 | 新授课 | ||
教学目标 | 1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。 3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。 | ||||
教学重点 | 感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 | ||||
教学难点 | 如何做一个好学生。 | ||||
教学准备 | 课件 | ||||
教学过程 | 修注栏 | ||||
一、天真屋 1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小朋友们能 向其他同学介绍一下自己吗让其他小朋友记住你、了解你吗2、每个小朋友作自我介绍。 3、说一说你记住了哪个小朋友的名字、你愿意和谁做朋友。二、聊天室 1、师：我们小朋友们现在是一名光荣的小学生了，小学生活和幼儿园生活可是大不相同的哟！你们知道有哪些不同的吗 2、同桌互相说一说。 3、全班交流： （1）课桌、座位跟幼儿园不一样。（2）书本不一样。（3）课表不一样。 （4）要准备的学习用品也不一样。 4、师：我们上一年级要准备哪些学习用品呢生先说一说，师再做补充。三、游戏角 课件出示书上的四幅图画。 师：请在你已做好的事情下涂上三颗星。全班交流：我们应该怎样做一个好学生呢四、加油站 师带领学生到校园里走一圈，让学生熟悉自己的校园环境，增进对学校的亲近感。通过采访有关人员，了解学校设施、设备及其功能。 | |||||
作业设计 | 告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么。 | ||||
板书设计 | 我上学啦 | ||||
教学内容 | 自己的事情自己做 | 教材版本 | 南京大学版 | ||
教案属性 | 共 1课时 第 1 课时 | 课 型 | 新授课 | 怎么查自己的档案在哪||
教学目标 | 1、知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 2、愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。 | ||||
教学重点 | 不会做的事情学着做，克服依赖心理。 | ||||
教学难点 | 认识自己的事情自己做的重要性。 | ||||
教学准备 | 多媒体 | ||||
教学过程 | 修注栏 | ||||
一、天真屋 1、课件出示书上的五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么。2、师：请小朋友出图画中自己能做的事情，并给五角星涂。3、师：我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做。 二、聊天室 1、师：在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说：“你还小，还是让妈妈洗吧！”明明该怎么办呢 2、同桌互相说一说。3、全班交流。三、游戏角1、活动一：生日会 出示情境图：图上有哪些小动物，它们在干什么师：你去参加小兔的生日庆祝会，你会怎么做全班交流。2、活动二：比一比 比赛：整理书包，看谁做得又快又整齐。同桌互相检查。表扬做得好的同学。四、加油站 1、说一说下面的事情你会做吗 穿衣刷牙洗脸叠被扫地系鞋带削铅笔整理书包整理课桌 （1）同桌先互相说一说。 （2）组内交流，看看谁做得最多。（3）自己不会做的，该怎么办呢2、请向妈妈和同学们请教：（1）怎么穿衣服又快又好呢（2）怎么铺床、叠被呢（3）怎么整理书包呢五、小结。 师：自己的事情自己做，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。 | |||||
作业设计 | 告诉爸爸妈妈，以后要自己的事情自己做，请爸爸妈妈监督你、支持你。 | ||||
板书设计 | 自己的事情自己做 | ||||
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