附件2：
2004年度潍坊市优秀教学成果奖名单
集体奖（30个）
一等奖（5个）
全方位构建学校管理机制，大面积提高教育教学质量 高密一中 以人为本，分层教学 诸城一中 立体发展，纵深培养，打造全面加特长的高素质人才 寿光一中 务实求真，与时俱进，谱写高考新篇章 安丘一中 | |
深化改革,完善机制,努力实现我市 高中教学工作的跨越式发展 | 潍坊市普通教育教学研究室 |
二等奖（10个）
抓内涵发展，促整体优化 寿光中学 全面推进素质教育，为学生的生存与发展奠基 诸城繁华中学 基于多元智能理论下的分层教学与研究 寿光现代中学 以教育科研为先导，全面优化人才培养模式 寿光二中 让每一个学生都发展，让每一个学生都成才 昌乐二中 加强教学管理，提高教学质量 潍坊一中 强化教学管理，创建精品学校 安丘实验中学 深化六大改革实验研究，铸造学校新的辉煌 青州实验中学 “双边缘生”转化规律研究 高密五中 强化管理，狠抓教学，大面积提高教学质量 潍坊七中 |
三等奖（15个）
加强教育科研，为学生终身发展奠基 | 昌乐一中 | |
狠抓落实，大力促进学生的转化与提高 | 高密三中 | |
创新学校管理的初步探索 | 临朐一中 | |
构建科学管理体系，争创高考优异成绩 | 安丘八中 | |
“引动导探”教学的研究与实践 青州一中 | ||
美术立体化教学实践与探索 高密二中 实施分类指导，深化课堂教学改革 潍坊四中 | ||
以“1·1·6题为龙头，全面提高教育教学质量 高密四中 务实创新，全面发展 青州五中 | ||
强化师生信心，向过程管理要质量 安丘四中 | ||
“诱思探究教学”在文科领域的实践与探索 青州二中 以人为本，创新发展 临朐实验中学 | ||
教学质量分析法在复习备考中的应用 寒亭一中 创新理念，精细管理，彰显特，全面发展 昌邑一中 严细管理与教学成绩的关系研究 安丘三中 | ||
个人奖（198名）
特等奖（1名）
以改革为总抓手，努力打造我市 高中教育持续发展的核心竞争力 | 潍坊市普教教研室 | 曹红旗 | ||
一等奖（52名）
心灵的港湾 | 奎文区胜利东小学 | 邱培英 丁爱莲 | ||
数学竞赛辅导的实践和研究 | 潍坊二中 | 周百刚 | ||
高考叙事抒情类散文写作技法 | 昌乐二中 | 徐振升 | ||
立足三基、突出重点、培养能力 | 昌乐二中 | 黄发光 | ||
瞄准高考、夯实基础、全面提高复习效益 | 昌乐二中 | 毛瑞祯 | ||
爱——教育的灵魂 | 昌乐二中 | 刘金明 | ||
提高普通高中教学质量的实践与研究 | 安丘市教研室 | 王福龄 | ||
精查细补，严抓课堂，强占高考制高点 | 安丘一中 | 李清海 | ||
“导——学——解”三步式课堂教学实验研究 | 昌邑一中 昌邑一中 昌邑一中 | 魏玲玲 | ||
发挥学生主体地位，构建地理课堂教学新模式 | 韩茂东 | |||
异步动态教学放的提出与实践 | 李 枫 | |||
潜心研究、团结协作、提高教学质量和效益年活动 | 昌邑市教研室 昌邑市教研室 昌邑市教研室 | 姜正伟 | ||
转变教学观念，构建课堂教学新模式 | 隋瑞祥 | |||
优化讲评课教学环节，培养历史思维能力 | 徐俊来 | |||
构建英语大环境，全面提高英语能力的研究 | 高密一中 | 綦敦继 | ||
“三段式分步教学”模式在提高学生的数学素质方面的探究 | 高密一中 | 徐会吉 | ||
加强决策、引导和调控，提高英语教学质量 | 高密市教科院 | 王述成 | ||
以小课题组训练为主线，全面提高课堂教学效益 | 高密市教科院 | 张 波 | ||
创新育人机制，营造育人环境，探索特优生培养办法 | 高密市教科院 | 楚万仁 | ||
实施“三步走”战略，提高教学质量 | 青州市教研室 | 黄 伟 | ||
在班主任工作中实施“勤、细、严、爱”做法与体会 | 青州实验中学 | 谢守山 | ||
浅谈“人物头像素描”的教学 | 青州实验中学 | 王广辉 | ||
计划措施求实，管理人心化 | 寿光一中 | 刘传亮 | ||
提高生物奥赛成绩的策略与方法 | 寿光一中 | 严希弘 | ||
有效加强奥赛名生培养的策略 | 寿光一中 | 常玉如 | ||
化学奥赛名生培养策略 | 寿光一中 | 冯素荣 | ||
人心管理在体育班级管理中的作用 | 寿光一中 | 董 琳 | ||
理综模式下的化学复习策略 | 寿光中学 寿光中学 寿光中学 | 赵守江 | ||
重基础、抓落实、强能力 | 李 梅 | |||
物理复习方案的优化设计 | 李德林 | |||
高三语文综合能力的培养 | 寿光中学 | 刘长宏 | ||
发挥体优势，狠抓学科教学 | 寿光中学 | 李元卓 | ||
学生情商因素的挖掘 | 寿光中学 | 张正斌 | ||
大面积提高语文教学效益的实践与研究 | 寿光市教研室 | 魏华中 | ||
加强学生学法研究指导，促进教学成绩的大面积提高 | 寿光市教研室 | 张炳起 | ||
优化体育课堂教学，全面提高教育教学质量 | 寿光市教研室 | 李福庆 | ||
中学生物备考复习策略 | 寿光市教研室 寿光市教研室 寿光市教研室 | 刘西孔 | ||
加强理综教学研究，全面提升教学质量 | 李豁然 | |||
研究、协作、指导、创优 | 孟繁邦 | |||
培养音乐特长生的几点经验 | 诸城一中 | 张培华 | ||
优化中等学生，提高教学质量 | 诸城一中 | 徐京会 | ||
潜心研究，探索规律，开创音乐教育的新局面 | 诸城市教研室 | 徐照亭 | ||
立足三维，着眼综合，全面培养学生语文素养的实验研究 | 潍坊市普教教研室 | 赵 鑫 | ||
高中数学主体性课堂教学模式的实验与研究 | 潍坊市普教教研室 | 尹玉柱 | ||
学科素养的培养 | 潍坊市普教教研室 潍坊市普教教研室 潍坊市普教教研室 | 王从正 | ||
学科素养的培养 | 逄凌晖 | |||
学科素养的培养 | 刘现臣 | |||
“自主、合作、探究”，提升学生理综能力的实验与研究 | 潍坊市普教教研室 | 贾世杰 | ||
“自主、合作、探究”，提升学生理综能力的实验与研究 | 潍坊市普教教研室 | 刘长佑 | ||
“自主、合作、探究”，提升学生理综能力的实验与研究 | 潍坊市普教教研室 | 刘培正 | ||
深化教学研究，提高艺术教学质量 | 潍坊市普教教研室 | 付希亮 | ||
增强体育教学研究针对性和实效性 | 潍坊市普教教研室 | 付希臣 | ||
二等奖（68名）
实施“小班化教育”，实现教学方式的转变 | 坊子区三马路小学 | 孙庆森 | ||
小学实施综合实践活动的基本模式 | 昌乐县实验小学 | 田思安 | ||
能力与知识关系的和谐初探 | 潍城区实验小学 | 季淑清 | ||
激发兴趣 提高成绩 | 安丘市实验小学 | 田志梅 | ||
小学数学创新学习“互助式”特教学模式探索 | 昌邑市饮马杨屯小学 | 于美霞 | ||
复式教学的探索与实践 | 临朐县教学研究室 | 崔瑞甫 | ||
低年级阅读教学模式研究——让学生在情境中自主感悟 | 高密市第二实验小学 | 栾聚芳 | ||
自主探究——给思维插上飞翔的翅膀 | 青州市王坟小学 | 尹德玲 | ||
加强信息技术教育，培养学生创新精神 | 寿光市稻田实验小学 | 董智勇 | ||
培养骨干教师体的探索和实践 | 奎文区教学研究室 | 吴法水 | ||
小学语文六导教学法 | 诸城市纺织街学校 | 王耀芹 | ||
以学生为主体的新型评价教学法 | 寒亭区第二实验小学 | 赵玲君 | ||
综合实践活动开发与实施 | 潍坊市实验学校 | 孙桂芳 崔学贤 | ||
“联”、“想”打造化学复习领域过硬“品牌” | 坊子区实验学校 | 孔维华 | ||
灵活使用教材，培养学生的学习品质 | 潍坊外国语学校 | 杨淑平 | ||
抓好“四点”带动，构建优生优培新机制 | 昌乐县教研室 | 李葵花 | ||
自主探究式活动教学 | 安丘市东埠中学 | 李玉金 | ||
发现学习，发展个性 | 昌邑实验中学 | 毛美丽 | ||
自主、探究性历史教学模式 | 临朐县龙泉中学 | 谭佃玲 | ||
互动教学，寓教于乐 | 高密市立新中学 | 聂继云 | ||
新课程背景下的初中教学工作评价改革 | 青州市教研室 | 袁聿飞 | ||
以网络为依托，实施研究性学习 | 寿光市北洛初中 | 窦景涛 | ||
美术教学特的探索与研究 | 潍坊市樱园中学 | 胡兆奎 李秀花 | ||
实验激趣，注重创新，大面积提高教学质量 | 诸城市龙源学校 | 刘德亮 | ||
搭建学生成功的阶梯 | 寒亭区实验中学 | 李洪芬 | ||
重视过程教学，全面提高教育教学质量 | 昌乐二中 昌乐二中 昌乐二中 | 陈兴峰 | ||
重视过程教学，全面提高教育教学质量 | 赵素芹 | |||
重视过程教学，全面提高教育教学质量 | 张红梅 | |||
步步为营，务实求真 | 昌乐二中 | 田爱英 | ||
立足基础求发展，改革创新创辉煌 | 昌乐二中 | 刘本松 | ||
张扬个性、鼓励创新、铸就辉煌 | 昌乐二中 | 孙长顺 | ||
2004年高考作文备考方案 | 昌乐县教研室 | 刘钟鸣 | ||
“主体参与式”在数学教学中的应用 | 昌乐县教研室 | 张合钦 | ||
“五疑式”教学模式在文科教学中的研究与实践 | 昌乐县教研室 昌乐县教研室 昌乐县教研室 | 张曰勋 | ||
“五疑式”教学模式在文科教学中的研究与实践 | 刘洪刚 | |||
“五疑式”教学模式在文科教学中的研究与实践 | 刘际贵 | |||
短期冲刺，决胜高考 | 安丘一中 | 郑万里 | ||
鸡窝里也能飞出金凤凰 | 安丘一中 | 李致广 | ||
夯实基础，狠抓落实，全面提高教学质量 | 安丘一中 安丘一中 安丘一中 | 李湘桐 | ||
夯实基础，狠抓落实，全面提高教学质量 | 宋树来 | |||
夯实基础，狠抓落实，全面提高教学质量 | 韩树亮 | |||
文专并举，全面提高教学质量 | 安丘一中 | 陈希国 | ||
耐久跑探索成果 | 安丘一中 | 李凤云 | ||
中学体育学法探索 | 安丘市教研室 | 王明友 | ||
重视探究、训练思维、培养创新能力 | 安丘市教研室 安丘市教研室 安丘市教研室 | 赵庚奎 | ||
中学生物过程探索式教学的实验与研究 | 李志福 | |||
表达能力与思维能力关系研究 | 邱宝国 | |||
艺术教育“情意目标”实施与评价 | 安丘市教研室 | 江建波 | ||
走内涵改革发展之路 | 临朐县教研室 | 孟宪波 | ||
高中音乐教学策略研究 | 临朐县教研室 | 冯 雷 | ||
仿声在音乐教学中的探索与应用 | 临朐一中 | 谭炳太 | ||
班主任工作中的情感策略应用 | 临朐一中 | 王 鹏 | ||
学生管理实施“分年级定目标，分阶段定目标，重落实”初探 | 高密一中 | 毛凤山 | ||
班级管理中，成功教育对学生的激励作用 | 高密一中 | 李连合 | ||
“以德治班自我锻造”在学生成长中的作用探究 | 高密一中 | 单 强 | ||
文科数学教学模式——框架式教学结构初探 | 高密一中 | 刘宝英 | ||
克服困难、科学管理、打造美术品牌 | 青州九中 | 牛伟华 | ||
名生与总数并重，教学与管理双赢 | 寿光一中 | 肖学军 | ||
优生培养策略 | 寿光一中 | 丁同波 | ||
优化复习过程，提高复习效益 | 寿光中学 | 张玉芳 | ||
优化复习过程，提高复习效益 | 寿光中学 | 刘东兴 | ||
语文能力的培养 | 寿光中学 | 孙树芝 | ||
“爱”字当头，严慈相济 | 寿光中学 | 岳作军 | ||
外培内修，教研融合，努力提高英语教师业务水平 | 寿光市教研室 | 寇建荣 | ||
“爱心效应”在班级管理中的探究 | 高密一中 | 王 蕾 | ||
突出语篇，融入语境，全面提升高中英语能力研究 | 潍坊市普教教研室 | 任 伟 | ||
运用现代科技，培养优秀人才 | 昌邑实验中学 | 于金彪 刘文贤 | ||
构建潍坊特中小学信息技术创新实践活动模式 | 潍坊市电化教育馆 | 王英琴 | ||
三等奖（77名）
在小学语文教学中全面实施自主学习 | 坊子区教研室 | 丰际萍 | ||
“优秀生认知特征及数学学习策略”的研究 | 昌乐县崔家庄小学 | 郑文武 | ||
爱“乒”才会赢 | 潍城区实验小学 | 孙宏宇 | ||
在小学语文阅读教学中培养学生的创造性思维 | 安丘市贾戈大沙埠小学 | 闫 静 | ||
小学科学“探究性学习”研究 | 昌邑市第一实验 小学 | 王洪芳 | ||
面向全体，偏爱差生，突出尖子 | 临朐县城关街道教管办北苑小学 | 张翠华 | ||
小班化教育下的数学课堂教学模式 | 临朐县东苑小学 | 王兆成 | ||
小学自然“愉快式学生分组实验程序”的构建与探索 | 高密市第一实验小学 | 宿仲瑞 | ||
构建自主、合作、探究的课堂教学结构 | 高密市东关小学 | 王 英 | ||
以情意目标为主导，合理构建小学美术课堂教学模式 | 青州市教研室 | 杜先芹 | ||
运用现代科技，培养优秀人才 | 青州王母宫大王 小学 | 阚德胜 李会芬 | ||
开展综合实践“编书”，培养学生创新能力 | 寿光市羊口镇中心小学 | 刘志远 | ||
建设个性化教师队伍的探索与实践 | 奎文区幸福街小学 | 王新华 王鹏飞 | ||
“三为主”教学法在小学语文教学中的应用 | 诸城市瓦店中心学校 | 刘焕文 | ||
培养多项思维，挖掘潜力 | 寒亭区开元南张小学 | 王金波 | ||
尝试习作自改训练，培养学生自改能力 | 寒亭区河西学校 | 岳振起 | ||
挚情化雨催春绿 | 坊子区华远中学 | 李中华 | ||
寻绿的家 | 潍坊五中 | 魏兆丰 | ||
创新写作教学研究 | 昌乐县昌乐镇中学 | 张文峰 | ||
强化成长信念教育，关注学生终身发展 | 安丘市红沙沟中学 | 王祥艳 | ||
激发学生兴趣，发展学生能力，提高教学质量 | 昌邑市岞山初中 | 方雪梅 | ||
新课改背景下语文自学能力培养的研究 | 临朐县龙岗初中 | 张元栋 | ||
以实验为主线进行初中物理总复习 | 高密市康成中学 | 王 磊 | ||
常想多思教学法 | 青州市夏庄初中 | 高长宝 | ||
新课改理念下作文教学新探究 | 寿光市化龙一中 | 彭庆军 | ||
培养动手能力，提高学习兴趣 | 诸城市实验中学 | 殷红萍 | ||
初中物理探究教学三步法 | 寒亭第六中学 | 朱国彬 | ||
快乐的探索旅程 | 潍柴学校 | 郭效珍 于会芬 | ||
乐观、自信的心态对学生成长作用的探究 | 高密一中 | 毕传平 | ||
以人为本——浅议理综复习策略 | 昌乐二中 昌乐二中 昌乐二中 | 玄有强 | ||
以人为本——浅议理综复习策略 | 李炳成 | |||
以人为本——浅议理综复习策略 | 李宗彪 | |||
注重习惯培养，开发学生情商 | 昌乐二中 | 张 申 | ||
引导探究——归纳迁移式教学在理综教学中的实践与研究 | 昌乐教研室 昌乐教研室 昌乐教研室 | 初建增 | ||
引导探究——归纳迁移式教学在理综教学中的实践与研究 | 孟庆利 | |||
引导探究——归纳迁移式教学在理综教学中的实践与研究 | 滕建刚 | |||
团结协作，再创佳绩 | 安丘一中 | 毛银明 | ||
音乐专业学生的教学与管理 | 安丘实验中学 | 傅翠萍 | ||
高三教学的组织与调控 | 安丘实验中学 | 张国良 | ||
高中音乐教学的方法与技巧 | 安丘实验中学 | 李晓芳 | ||
数学教学中学生探索与创新能力培养 | 安丘教研室 | 张 颉 | ||
高中声乐课教学模式探讨 | 安丘教研室 | 高建明 | ||
高中英语衔接教学实验 | 临朐教研室 | 于兆和 | ||
立足师生实际，开展创新教育 | 临朐一中 | 高念荣 | ||
质疑教学的探索 | 临朐一中 | 高 琴 | ||
创设和谐向上的班级氛围 | 临朐一中 | 刘全兴 | ||
做学生的贴心人 | 临朐实验中学 | 张在亮 | ||
以培养学生创新能力为目标的语文教改课题研究 | 高密一中 | 杜殿收 | ||
高考话题作文指导及发展趋向研究 | 高密一中 | 郭宗大 | ||
文综学科知识渗透及合作教学研究 | 高密一中 | 刘均福 | ||
文综学科知识渗透及合作教学研究 | 高密一中 高密一中 高密一中 | 王 蕾 | ||
文综学科知识渗透及合作教学研究 | 刘洪梅 | |||
从英语基础入手，全面提高英语能力的研究 | 王 霞 | |||
发挥调控作用，求解“x”最大增加值 | 高密市教科院 高密市教科院 高密市教科院 | 迟桂军 | ||
发挥调控作用，求解“x”最大增加值 | 孙显胜 | |||
发挥调控作用，求解“x”最大增加值 | 王清友 | |||
更新教育教学理念，提高课堂教学效益 | 高密教科院 | 李宝忠 | ||
培养自主学习能力，促进学生全面发展 | 青州一中 | 吉京先 | ||
整合课题研究与课堂改革，实现教学质量新突破 | 青州一中 | 李道堂 | ||
以人为本，做好高三学生教育工作 | 青州一中 | 王 岩 | ||
数学复习中集体优势的发挥 | 寿光中学 | 孙建平 | ||
重视课本教学，提高复习效益 | 寿光教研室 | 袁荣亮 | ||
贯彻素质教育、培养美术人才 | 诸城一中 | 刘跃平 | ||
分层教学及大体育观的研究 | 诸城一中 | 赵铭华 | ||
班级管理与养成教育 | 诸城一中 | 王桂升 | ||
班级管理与养成教育 | 诸城一中 | 周 韦 | ||
探索教育规律，张扬学生个性，创建高中体育教学新体系 | 诸城市教研室 | 张庆锡 | ||
探索教学规律，优化办学模式，全面提高高中美术教学质量 | 诸城市教研室 | 徐清坤 | ||
扎实工作，勇创佳绩 | 安丘市职业中专 | 李向东 | ||
通过“双元制”教育教学模式校本化，促进中职学生就业 能力的提高 | 山东省民族中等 专业学校 | 崔秀光 | ||
饭店服务与管理专业“双元制”教学的实践与探索 | 潍坊商业学校 | 刘立宏 | ||
以语文教学提升职业学生的人文精神 | 诸城市职业中专 | 宫伟业 | ||
“音乐诱发，信念启慧”对儿童脑潜能开发的作用与研究 | 昌乐县光明学校 | 董文香 | ||
聋校美术教学中个别化教育的实施 | 临朐县聋哑学校 | 刘兆军 | ||
聋儿语言康复教学法 | 潍坊聋哑学校 | 徐坤红 | ||
展示个性，快乐成长——我与“幼儿探索型主题活动” | 昌乐县直机关幼儿园 | 董颖春 | ||
蒙台梭利教育实践在我园 | 安丘市机关幼儿园 | 宿立娥 | ||
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