三年级语文上册词句段运用
一、根据要求写词语。
1、摇头晃脑（写出带有身体部位的词语）
2、根据意思写词语。
形容因激动或羞愧而脸发红的表情。（ ）
形容对事情不能放心，非常害怕。（ ）
形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。（ ）
头发长而散乱，形容仪容不整。（ ）
形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。（ ）
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。（ ）
形容遇事慌张，不知如何是好。（ ）
形容说话太多，非常干渴。（ ）
3、选择上面的词语填空。
（1）、辅导员为了使大家明白这番道理，讲得（ ）。
（2）、他快要跌倒时，其中一个在旁服侍的仆人（ ）地扶住了他。
（3）、邻居王大嫂整天（ ），从不注意自己的形象。
（4）、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人（ ）。
（5）、为了这道题，我和同桌争得（）。
二、用词语形容不同的季节。
春、 夏、
秋、 冬、
2、根据意思写词语。
（1）心神极为不安。（ ）（2）对未来美好生活的期待和向往。（ ）3、选择上面的词语填空。
（1）因为我的心中怀有美丽的（ ），所以面对困难我从不气馁。
（2）小强不小心打碎了玻璃窗,见老师来了,立即（ ）起来。
三、组词。咬（ ）叼（ ）嚼（ ）咽（ ）啃（ ）吞（ ）含（ ）啪（ ）哗（ ）吱（ ）嗡（ ）嘟（ ）呜（ ）嘀（ ）喊（ ）嚷（ ）吼（ ）吵（ ）啼（ ）唤（ ）
四、用修改符号修改下列病句。
1、李老师以经走了。 2、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3、果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。 4、我赶紧连忙跑了过去。
5、我爱吃苹果、香蕉、葡萄、黄瓜等水果。 6、放学了，都向校门口走去。
7、放学了，我们组留下来扫地做值日。
8、我们几个分工和作，有的洒水、有的擦桌椅和门窗。
9、不一会。教室被我们已经收拾得干干净净了。
10、他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌、优美的舞蹈。
11、全校师生和语文老师都参加了这次活动。
12、早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”
13、这里的花美丽，优美，好看极了!
14、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。 15、画画对他很感兴趣。
16、虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。静悄悄类似词语
17、学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
18、同学们都很爱护今天的幸福生活。19、看了电影雷锋后，受到了深刻的教育。
20、秋天到了，田野里稻子、玉米、大豆和西红柿等粮食都丰收了。
21、列宁也没再问那个男孩，所以他已经知道，男孩是诚实的。
22、段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
五、选择正确的读音。
1、假（jiàjiǎ）如儿童节学校不放假（jiàjiǎ），我们怎么办？
2、这几（jījǐ）张茶几（jījǐ）几（jījǐ）乎都要散架了。
3、其中（zhōnɡ zhònɡ）有一个人连中（zhōnɡ zhònɡ ）两次大奖。
4、教务处（chǔchù）正在处（chǔchù）理这个问题。
六、填写含有数字的成语。
1、因为犯了错误,他心里（ ）的。
2、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是（ ）。
3、人们从（ ）赶来,参加烈士的追悼会。
4、同学们（ ），很快就把操场上的雪打扫干净了。
5、家长要尊重孩子，但不能对孩子（ ）。
6、这里的交通（ ），市民出行十分方便。
7、球迷们一面看足球比赛，一面（ ）地议论着。
8、我们的军队，因为有了老百姓的支持，在战场上（ ）。
9、改革开放以来,有些同志仍是（ ）,缺乏开拓精神。
（2）、类似的含有数字的成语： 七、给下列句子添加合适的标点符号。
1、老师问同学们 你们的作业都已经完成了吗
2、赶紧走 不要回头 老人大声对那个孩子说
3、我的天啦 他喊道 你怎么会在这儿呢
4、我觉得很难 小狗对小公鸡说道
5、妈妈 您为什么要那样做呢 兰兰说 我会很伤心的
6、小青蛙大声喊 快点 要迟到啦
八、选择合适的词语填空。
闹哄哄 懒洋洋 空荡荡 静悄悄 乱糟糟
颤巍巍 兴冲冲 慢腾腾 空荡荡
1、老奶奶（ ）从的房间里地走出来。
2、你头发（ ）的，像个鸡窝。
3、夜深了，四周（ ）的。
4、逢集的日子，大街上总是（ ）的。
5、下课铃一响，同学们就（ ）地跑到操场上玩了起来。
6、人们上了火车以后，（ ）的站台一下子就变得（ ）的。
7、海参在的海底（ ）地蠕动。
8、（ ）不着急。
九、照样子，写句子。
例：王老师急得直跺脚。
房间里冷得 。 花儿红得 。
夜黑得 。 牙齿酸得 。
他高兴得 。 天气热得 。
得 。 得 。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
我会写：
（1）、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥
，
（2）、晚会的灯光，由红变黄 ，
2、用下面的句子开头，写一段话。
1、操场真热闹……
2 、公园里的花开得真美……
十、选择正确的词语填空。 连续 继续 陆续
①下课了，同学们（ ）走出了教室。
②我（ ）两年考了班级第一名。
③爸爸今天得（ ）做昨天没有完成的工作。
2、妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
苹果、钢笔、卫生纸、拖把、葡萄、雨伞、香蕉、卷笔刀、衣架、毛巾、牙膏、橡皮、香皂、梨、文具盒、香皂。
小练笔。围绕一个中心，利用多种方法。
1.写一处关于树木或者花草或者水的描写。
2.看图写话（文中人物名字是小明、小刚）
一、披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
2、面红耳赤提心吊胆张牙舞爪披头散发
眼疾手快摇头晃脑手忙脚乱口干舌燥
3、口干舌燥眼疾手快披头散发提心吊胆面红耳赤
二、用词语形容不同的季节。
春光明媚鸟语花香生机勃勃
烈日炎炎挥汗如雨电闪雷鸣
红叶似火瓜果飘香一叶知秋
大雪纷飞银装素裹天寒地冻
2、忐忑不安憧憬
3、憧憬忐忑不安
三、组词。
咬住叼走咀嚼吞咽
啃骨头吞吐包含啪啦
哗啦咯吱嗡嗡嘟起
呜咽嘀咕叫喊嚷嚷
吼叫吵闹啼叫呼唤
四、用修改符号修改下列病句。
1、“以”改成“已”。
2、“和”改为“，穿着”。
3、去掉“冬瓜”。
4、“赶紧”和“连忙”的意思重复，应去掉一个。
5、“黄瓜”属于蔬菜，不是水果。
6、缺少主语“同学们”。
7、去掉“扫地”。
8、我们几个分工合作，有的洒水、有的扫地、有的擦桌椅和门窗。
9、第一个句号改为逗号，“被我们”和“已经”对调。
10、“优美的舞蹈”与前面的“唱起”搭配不恰当。在“优美的舞蹈”前面加上“跳起”。
11、“全校师生”包含“语文老师”，去掉“语言老师”。
12、早晨，妈妈嘱咐我说：“天气阴沉沉的，可能要下雨，你带上雨伞吧！”
13、这里的花好看极了！
14、当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。
15、他对画画很感兴趣。
16、因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
17、学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
18、用改正符号将“爱护”改成“珍惜”
19、用增补符号在第一句（或第二句）开头添加上“我”。
20、用删除符号将“和西红柿”删去。
21、“所以”改为“因为”。
22、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩
翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！
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