法学专业就业前景分析
随着国家经济、科技和社会的发展,我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期,特别是我国“入世”以来,社会对法律专门人才的需求急剧增加,各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。同时这也对高校培养高层次法学专业人才提出了新的标准和要求。到目前为止,全国已有390多所院校开设了法学本科专业。
法学涉及的范围非常广泛,与我们的日常生活密切相关。比如,做生意签订合同要懂合同法,与工作单位发生纠纷要懂劳动法。另外,像研究犯罪问题的刑法、研究如何打官司的诉讼法、研究国家之间关系的国际法等,也都在法学的研究范围之内。学习法学,还能够了解为何要制定法律,并学习如何依法处理事件和问题。
我国目前的法学专业设置根据所在院、校的侧重点不同,人才培养方式也各具特,主要有三种情况,一种是专门的法学院,如中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学等;另一种是综合性大学里的法律系或法学院,如北京大学法学院、中国人民大学法学院等;还有一种是以理工科专业为主的院校,如清华大学、北方工业大学等等。专门的法学院学科划分较细,专业化程度高,可使学生接受系统的教育;综合性大学里的法律系或法学院的特在于可以发挥多学科优势,学生可以跨系选课,有利于建立完整的知识体系。
一、法学专业和前景分析
法学常设的专业有民商法学、经济法学、刑事法学、国际法学、环境法学、涉外法律专业等专业方向。
1、就业现状和未来职业发展分析:
每当我走到老师窗前法学专业是朝阳学科,从社会需要来看是大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看,他们拥有扎实的专业基础,能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。就业前景非常广泛,做警官、检察官、法官、行政机关公务员;到大公司主管法律事务;做律师;到高校做法学教师;到研究所做法学研究者都是不错的选择。
法学专业对人才高素质、高学历需求较高。他们不仅要具有良好的职业道德和素质,还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高,法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生,特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生,就业前景广阔。
2、薪酬水平与就业难度
法学专业整体薪酬水平,相比之下比其他行业要高些。能者多劳,拿律师来说,年平均收入在10万元
左右。当然律师事务所不同,以及资历深浅也直接关系到律师的收入。高的年薪能拿到30万元,低的可能年薪只有1万多元。从事不同性质的案件,比如经济、金融、证券、房地产等涉外官司,年轻的见习律师一个月可能只有千元左右,资深律师一年赚500万元不成问题。而婚姻、劳动法、知识产权等之类的案件,律师收费较低。而在企业做法律顾问的,也有着不菲的收入。梦见被黑狗咬
由于法学还是一门实践性很强的学科,法学专业学生在充分学好本专业理论知识的情况下,还要深入生活,参加各种实践活动,如到公、检、法机关以及律师事务所等实习,学习
高智商电影排行榜实务操作,获得一些经验,并检验理论知识的正确性。法学天生是“以人为本”的科学,所以学生绝不能脱离社会,否则就是闭门造车。
孙佳老师还特别指出:法学专业学生在进入大四学习时,只要有各种可能的就业选择,都要尽最大努力去尝试(主要是参加各类招聘会和人才交流会)。
学生可以选择考研、参加司法考试、参加国家机关公务员考试等来拓宽自己的就业渠道。或根据自己的兴趣和社会需要,学习一技之长,比如速录技术,进入法院当书记员也是不错的就业渠道之一。最关键的是不要眼高手低,有时并不是没有就业岗位,而是学生不愿去做而已。
我国目前注册律师大约有14万人左右,律师事务所1万多家,每9000人平均拥有一名律师,其中北京是
每1300多人拥有一名律师,上海是每1800多人拥有一名律师,而美国纽约是每200人拥有一名律师。
从律师的地区分布情况看,发展极不平衡。广东、北京的律师都在万人以上,大约占到全国律师总数的17%,而青海省只有400多名律师,个别牧区只有一名律师。
全国律师每年办理业务大致在900万件左右,业务收入在90亿左右,律师人均收入在7万元左右,平均每件收费在千元左右,但是律师年收入仍然存在严重的地区差异,北京最高,律师人均年收入达到26万元,上海也在20万左右,江浙在7万元左右,广东在5万元左右,而在有些西部省份律师年平均收入也就只有5000元左右,甚至更少,其差距在十几倍乃至几十倍。
无论是执业人数占整个人口的比例,还是律师界中高学历、外语人才所占的比例,以及中大型律师事务所占律师事务所总数中的比例,中西部律师业与东部发达地区律师业是不可同日而语的。特别是东部与中西部地区经济发展的极不平衡直接导致律师收入的差距悬殊,并且这种差距不可能在短期内有明显的改变,这也是不争的事实。由于东部与中西部律师业发展的巨大反差,中西部地区的一些律师正在向东部地区转移,这种转移在某种意义上也是符合人才流动规律的。
因此,综合以上来看,从个人生存和利益来考虑,北京、广东等发达地区的律师业发展环境最好,也最有利于个人的发展。当然,我们不能光看这些平均数字就认为律师行业形势一片大好。律师是强弱差距悬殊的行业,知名大律师年收入上百万、上千万的都有,但有很多律师都是疲于糊口,年收入不
过万,有的甚至无钱交纳年检会或会费而被迫转行。对于初入行的律师来说,90%的其收入都只能维持基本的生存。虽然说成功的标志不是钱,但是对律师来说,其最有力的评价标准被又是收入。另外,律师的执业环境也很不好,这些都是我们从事律师行业上的巨大障碍。
社会不是完美的,律师行业也同样有不尽人意,但是我们应该看到,律师业只会向越来越好的方向发展,只要我们选择了律师,就要努力去实现自己的梦想,也终有成功的那一天。
邢台学院
法学专业建设发展规划
郑爽胡彦斌热恋一、现状分析
(一)专业现状
邢台学院法政历史系始建于1984年,时称政教科,1987年与历史科合并,改
称政史系,2001年新增法律专业,2002年招收政教、历史专业本科生,升本后的政史系更名为法政历史系。法政历史系的法学本科专业2006年申办获得批准,并于2006年秋季开始正式招生。在法学本科专业之前,我们已招收了5届法律专科学生,现有全日制法学本科生324人(其中直本253人、接本71
人)。学生学风优良,学习气氛浓厚。自2006年有本科毕业生以来,每年的考研率、司法考试过关率都远远高于全国平均水平。近三年来,学院共有20多位学生考取中西南政法大学、中国政法大学等国内知名院校的研究生,有近20多位学生考取公务员。2006年以来,我们与邢台市多家律师事务所建立了教学实践基地协议。法学专业已为社会输送了大批优秀人才。
法政历史系拥有学科齐全的法学老师,积聚了丰富的法学办学经验。根据教学需要,我系设法律教研室一个。本教研室现有教师15人,有硕士学位的10人;副教授2人,讲师8人,助教5人;其中有6人取得律师职业资格,形成一支以中青年为骨干、素质较好的专兼职“双师型”教师队伍。近年来多位教师获院教学优秀奖等,多名教师承担了省级、地市级、校极科研项目研究,在省级以上刊物发表论文50余篇,出版著作一部。
(二)现状分析
目前法学学科建设正处在艰难的爬坡阶段,但办学思路基本清晰,学科发展的目标基本明确,学科队伍建设已显成效,学术梯队和相对稳定的专业研究方向正在形成,办学层次比过去有所提升,规模也有所扩大,课程设置能为培养目标服务,能跟上时代发展的步伐和要求,个别课程建设比较成熟,形成了一定的亮点。
梦见地震是什么意思但总体上来看,学科建设的整体水平不高,开拓创新性不强,力量组合上
也有先天上的不足,教师的职称还有待提高,青年学术带头人的培养和引进力度不足,缺少名符其实的学术带头人和学科领军人物,难以满足学科建设与发展的需要。学科声誉在省内影响小,在国内基本谈不上有影响,即使与本院内的其它学科相比,也处于中等偏下的水平。
二、指导思想
高举中国特社会主义伟大旗帜,以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,秉承“纯德实学”的校训精神,大力加强内涵建设,面向区域经济社会发展需要,立足邢台,面向河北,紧紧抓住河北省社会经济发展和高等教育快速发展的历史机遇,加强法学专业建设工作,努力形成与社会发展相适应的学科专业结构和人才培养体系。
三、建设目标
(一)总体目标
作为地方性院校的法学专业,主要担负着人才培养和服务社会的职责。本专业经过三年的试点改革,将建设成为当地乃至河北省的法律人才培养基地和推动当地经济和社会健康发展的重要助力,融入社会法制建设的过程中。突出“一高一强”特,即打造一个“司考通过率高”、“法律业务素质强”的应用型法律人才培养基地;实现“学以致用”、“研以致用”的效果,即构建一个师生共同为本地方法制建设和社会进步服务的平台。
(二)分目标
1、法学学生规模
稳定现有招生规模,每年计划招法学本科生80人、法学专接本30人左右。到2015年,在校生达到380人左右。
2、师资队伍建设
全面提高教师的思想政治素质和业务素质。以中国特社会主义理论为指导,加强师德师风建设,努力形成良好的爱岗敬业氛围。鼓励本专业教师进修深造,参加高层次的培训,力争形成本专业骨干教师体和学科带头人。争取在三到五年内,通过培养,硕士以上学位的教师达到教师总数90%以上;每年引进1-2名博士,鼓励教师在职攻读硕士、博士,力争三年内拟引进具有高级职称、高学历的专业教师3人。
形成合理的职称结构。争取到2015年底,拥有教授1人、副教授4人、讲师10人,教授、副教授、讲师的比例分别达到7%、27%、66%。
进一步提高双师型教师的比例。目前,我院“双师型”教师有8人,争取通过司法考试、到司法机关挂职等方式,到2015年争取使我院“双师型”教师达到10人。
扩充客座教授的队伍。结合法学专业教学改革的需要,多渠道、多形式聘任校外专家、高校知名学者担任本院的客座教授,在现有的基础上每年增加1-2名客座教授,最终在教师中占到四分之一的比例。
努力形成一支专兼结合、素质良好、结构优化,具有明确发展目标、良好合作精神和梯队结构,相对稳定的充满生机与活力的特专业教学团队,促进特专业的发展。
3、教研室建设
积极开展教学研究,从专业定位、课程设置、教学内容、教学方法和手段、考试形式等方面加强研究,鼓励教学科研人员积极申报省级以上教研教改课题。
2011年-2015年,力争主持省级科研项目2项,市级科研项目5项;同时积极加
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