2020-2021学年河南省郑州市金水区七下期中语文试卷
1. （2021·郑州市金水区·期中）阅读下面的文字，按要求回答问题。
家国情怀，亘 古不变，浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举，丰ráo 让张中行心生敬意，自觉修qì 茅屋方便后来人。平凡人物，闪耀人性光辉。长妈妈买来的《山海经》拙 的本子，却被鲁迅先生奉为“宝书”。老王赖以生存的载客三轮被取谛了，却还给杨绛先生送上温暖
(1) 根据拼音写汉字或给加点的字注音。
【答案】gèn；饶；葺；zhuō；
(2) 文中有一个错别字，请出来并订正。
【答案】“谛”改为“缔”
2. （2021·郑州市金水区·期中）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）
【答案】B
【知识点】词语运用、成语
3. （2021·郑州市金水区·期中）下列句中没有语病的一项是（ ）
【答案】D
【知识点】句式杂糅、不合逻辑、成分残缺
4. （2021·郑州市金水区·期中）古诗文默写填空。
①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
② ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
③《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。
④花无语，人有情。古人常借花草表情达意。有韩愈“ ， 。”（《晚春》）写杨花的不甘示弱；也有周敦颐“ ， 。”（《爱莲说》）表现莲花的坚守本真、洁身自好。
【答案】凭君传语报平安；此夜曲中闻折柳；万里赴戎机；关山度若飞；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖
【知识点】春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、爱莲说、晚春/韩愈、理解运用型默写、直接型默写、木兰诗
5. （2021·郑州市金水区·期中）综合性学习。
孝是中华民族的传统美德，七一班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动
材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们
材料二：《孝经》“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧，贻亲羞”的警言，严于律己
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
【答案】不仅是赡养父母，更是尊敬父母：行孝更爱护自己的身体和名誉。
6. （2021·郑州市金水区·期中）时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。大孝于国，中孝于业
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业掇 ， 。
【答案】小孝敬母；孝是赡养父母、相亲相爱的优良品德
7. （2021·郑州市金水区·期中）《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，你是如何看待的？
【答案】我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
8. （2021·郑州市金水区·期中）阅读下面短文，完成问题。
鞋
孙如静
①我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人，只有上学的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬夭，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，取取暖。
②七岁那年，我终于上学了，母亲没能给我买上一双新鞋，补了补。我觉得很委屈，偷偷哭了一个晩上。为了不让妈妈难过，我穿着那双旧布鞋走出家门。一路上，我看到很多同学踏着五颜六的鞋，悄悄把脚上的旧布鞋脱了下来，塞进了书包。从那天起
③那时候，街上流行白球鞋，家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。我偷偷去百货商店看过，这个数字对我们家来说是一笔不小的开销我只能望“鞋”兴叹了。接着，一条新的制度出来了，每个学生要穿上球鞋上体育课。那段时间，母亲生病住院已经花了家里一大笔钱
④一天，我当值日生，在打扫讲台的时候，心中有了一个好主意。我把所有的粉笔头收集起来，涂在我的布鞋上，心想，都是白的谁会注意看呢？再说了，老师也不会注意到我的。就这样，我混过了两节体育课。
⑤这招不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上
⑥一天下午，我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。他大声喊，“抓小偷啊有人偷粉笔了”我吓坏了，他的叫声引来了好多同学。大家把我国在中间，你一言我一语，小偷，偷公共财产”我红着脸，不敢争辩大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来
⑦这时，教物理的李老师来了•他看了看这个场面，严肃地说：“他不是小偷，他是在帮老师做好事呢”李老师的一句话解救了我。在大家半信半疑的目光中，李老师牵着我的手离开了教室。
⑧李老师带我来到了他的宿舍。
⑨“为什么收集粉笔头呢？”李老师问。
⑩我什么也没说，红着脸，从书包里掏出那双褪去白的黑布鞋。看到这双鞋，李老师什么也没说，而是打来一盆水
⑪“穿上试试吧”李老师说不知什么时候，李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了，我小心翼翼地穿上，生怕开疼了它。真合适啊，仿佛是为我专门定制的。我试着走两步，真舒服，我肯定能得第一名。
⑫“換上吧”李老师说。我离开的时候，给李老师深深鞠了一躬。
⑬下午的体育课上，列队报数的时候，我第一次大声喊：“到！”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。
⑭这双鞋我一直穿了一年多，直到母亲的病好转以后，可以做一些工作
⑮那天我把那双白球鞋洗干净后，拿去还给李老师。给我开门的是一个和我年纪一般大的男孩子。他笑眯眯地说：“我爸不在，给我吧。”我把鞋递给他的同时
（摘自《微型小说选刊》2018年第3期，有删改）
(1) 本文以鞋为线索展开情节，仿照示例，在横线上依次填写相应的内容。
穿旧鞋→ → →还球鞋。
【答案】涂旧鞋；得(送)球鞋
(2) 赏析文中两处画线的句子。
i 我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，取取暖。
【答案】比喻。将冰冷的双脚比作两只透明的胡萝卜，生动形象的写出了“我”没有鞋穿的脚被冻的形态，表现了当时生活的艰辛以及“鞋”的珍贵
ii 我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。
【答案】心理描写。生动的表现了我在穿上李老师送的那双白球鞋时忐忑的内心活动，突出了我对白球鞋的珍惜爱护。
(3) “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
选文中白球鞋的主人，前文已有暗示，请将它出来
【答案】“这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了。”“真合适啊，仿佛是为我专门定制的。”暗示球鞋的主人和“我”年龄相仿，既让读者看到下文，无突兀、疑惑之感，也使文章结构严谨、情节发展合理。同时也有力的表现了老师对我的关心爱护，凸显了主题。
(4) 文章结尾一段有何艺术效果？请具体赏析。
【答案】①暗示李老师家庭也不富裕；②李师的儿子深受父亲影响，不爱慕虚荣，生活简
朴，助人而不骄傲，心境平和；③侧面反映了李老师作为教育工作者的良好的家庭教育和社会教育理念，以及舍己为人的高尚情操；⑤照应前文李老师送我球鞋的情节
9. （2021·郑州市金水区·期中）阅读下面文段，完成问题。
春风过处
①有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过，万物蕤，生机勃勃。
②北方四李泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。当春风到来时，苏醒，返青，生长。
③春风是一寸一地米的之地战大选大去，然后一点一点着上春包，直至冬衣褪尽
④燕子每到春天便会眼随春风按时返回村庄，寻它曾经的家园。它们打扫干净亲手的巢房，白天在野外觅食，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去
⑤麦兰田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，连翘灿烂，碧桃俏丽，赤橙黄绿青蓝紫一脑儿展示。
⑥水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅的芽苞
⑦柳笛一声天下春，孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛.笛声嘹亮，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。一片空旷的场院，逐渐放开牵线，越飞越高，越飞越远，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，老天知道村庄的心事，拾掇完农具刚从坡里回家的村民，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，
浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂
⑪傍晩的村庄安详静谧。春风向晚，袈来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息，乡邻们打开，聊会儿天，鸡上宿，牛羊归圈
（王畔政/文，选自《人民日报》2020年5月9日）
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