《剪映：手机短视频制作》课程标准
一、课程定位
本课程是一门依照高等职业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的专业核心课，主要面向新媒体运营类、电子商务类、数字媒体类、市场营销类、新闻传播类、传播与策划类相关专业学生、新媒体从业者、电子商务从业者及社会学员，以实现技能提升和知识更新。
本课程紧跟时代发展潮流，涵盖了手机短视频制作的各个方面，让学生全面掌握手机短视频制作的流程、工具与方法，提升实操技能，适应岗位工作要求。本课程纵向与《新媒体营销》《新媒体运营》等课程前后衔接，横向与《短视频营销》《短视频运营》等课程有机结合。
二、课程设计思路
（一）设计理念
根据工作岗位需求，本课程应使学生掌握手机短视频制作的流程、工具与方法。通过实践项目的设计，使其具备制作手机短视频的能力，精通手机短视频拍摄、剪辑、制作、优化与发布的方法、工具与技巧，具备熟练的职业技能。
（二）课程设计思路
1．教学内容设计
本书立足于行业应用，以案例为主导，以技能培养为中心，从手机短视频拍摄到剪映剪辑功能的使用，从短视频的粗剪和快剪到添加转场效果与特效，从短视频音频制作到添加字幕和贴纸，从短视频调到短视频的优化和发布，系统地介绍了手机短视频拍摄与制作的方法与技巧，帮助学生快速掌握各种实操技能与关键技法。
2．教学模式设计
本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以手机短视频制作为教学目
标引领整个教学过程，以案例实操为载体培养企业所需的职业能力和职业素养。依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的手机短视频制作任务，实现学做合一。通过与新媒体机构、电子商务企业、传统企业等建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，
提高学生学习的积极性和成就感。
3．教学方法设计
本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织者和工作过程的引导者。
在实训阶段，可以承接合作企业或机构的短视频创作任务，根据任务安排3~5名学生组成一个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以工作过程为引导，并最终输出作品。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。
4．教学过程设计
通过多元化教学，把所需掌握的知识点融入手机短视频制作实训项目，使学生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师演示+学生演练，使学生能够更快地掌握手机短视频制作技能。通过启发引导的授课方式，培养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和手机短视频制作任务的实施。三、课程学习目标
通过本课程的学习，向学生传授手机短视频拍摄、剪辑、制作、优化与发布技能，锻炼学生积极探索
、踏实肯干、做事严谨、敢于创新等基本素质；让学生养成持续自主学习实践的习惯，具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。
（一）总体目标
通过对本课程的学习，学生能够熟知手机短视频制作的流程，具备手机短视频拍摄、剪辑与制作等职业技能。
（二）具体目标
1．知识目标
（1）了解短视频的特点、发展、类型和主流平台，熟悉短视频的制作流程。
（2）掌握短视频的拍摄场景、拍摄用光、拍摄构图、拍摄景别、运镜方式和转场方式。
（3）掌握剪映“变速”“定格”“倒放”等常用功能的使用方法。
（4）熟悉短视频剪辑的思路，掌握短视频的基本剪辑流程与快剪的方法。
（5）掌握为短视频添加转场效果与特效的方法。
（6）掌握为短视频添加背景音乐、音效与配音的方法。
（7）掌握为短视频添加字幕与贴纸的方法。
（8）掌握为视频素材添加滤镜，对不同类型的短视频进行调的方法。
（9）掌握短视频优化和发布的策略与方法。
（10）掌握剪辑各种类别短视频的流程与方法。
2．职业技能目标
（1）能够进行短视频选题和内容创意构思，会撰写短视频脚本。
（2）能够熟练地使用手机拍摄短视频。
（3）能够熟练地使用剪映剪辑短视频。
（4）能够根据需要为短视频添加转场效果和特效。
（5）能够根据需要为短视频添加背景音乐、音效与配音。
（6）能够根据需要为短视频添加字幕、贴纸和滤镜。
（7）能够对不同类型的短视频进行调。
（8）能够熟练地优化与发布短视频
3．职业素养目标
（1）具备短视频行业的基本职业道德，遵守行业法律法规。
（2）培养用户思维、流量思维、产品思维、大数据思维等运营思维。
（3）培养一丝不苟、踏实肯干、注重合作、积极上进的工作作风。
（4）讲究工作效率和时间观念。
（5）保持对短视频行业的敏感性，提高沟通协调能力。
（6）锻炼自学能力和可持续发展能力。
四、课程整体设计
本课程主要教学内容分成10个章节进行组织教学，含实训共53学时。
1．知识模块顺序及对应的学时
2．课程教学的重点、难点及解决方法
（1）教学重点：用手机拍摄短视频；短视频剪辑利器——剪映；短视频的剪辑流程和快剪；添加转场效果与特效；短视频音频制作；短视频调。
（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。
（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。
五、课程教学目标与内容设计
第1章短视频快速入门
第2章用手机拍摄短视频
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