教师技能竞赛教师综合知识考试题库
鞍山师范学院教师技能竞赛教师综合知识考试题库
一、选择
1.我国并且也是世界最早的一部教育专着是（    ）。
A． 《论语》
B． 《学记》
C． 《中庸》
D． 《理想国》
2.注意的（  ）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。
A.广度        B.稳定性        C.转移          D.分配
3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘随着时间的进程是（  ）。
A.先慢后快    B.先快后慢      C.先后一样      D.时快时慢
4.马克思主义认为，教育起源于（    ）。
A． 生物界
B． 儿童对成人的无意识模仿
C． 生产劳动
D． 动物本能
5.根据人的发展的个别差异性，教育要做到（    ）。
A． 循序渐进
B． 因材施教
C． 教学相长
D． 防微杜渐
6.当原有的图式不能同化新的刺激时，就需要对原有的图式进行修改或重
建，以适应环境这是（  ）。
A.同化        B.图式          C.顺应          D.运算
7.素质教育的核心观点是培养学生的（     ）。
A． 探索能力
B． 实践能力
C． 创新能力
D． 创新精神和实践能力
8.狭义教育制度是指（    ）。
A． 国民教育制度
B． 社会教育制度
C． 学校教育制度
D． 高等教育制度
9. （  ）是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。
A. 思维定势    B.功能固着      C.问题表征      D.已有经验
10. 根据马斯洛的需要层次论，学生结交朋友、与他人建立情感联系的需要属于（  ）。
A．生理需要  B．安全需要  C．归属与爱的需要  D．自尊需要
11.打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（    ）。
A． 学科课程
B． 活动课程
C． 结构课程
D． 综合课程
12. 根据韦纳的归因理论，能力属于（  ）因素。
A. 内部的、可控的、稳定的      B.内部的、不可控的、稳定的
C. 内部的、可控的、不稳定的    D.内部的、不可控的、不稳定的
13.率先提出活动课程主张的是（    ）。
A． 布鲁纳
B． 赫尔巴特
C． 杜威
D． 苏霍姆林斯基
14.合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（    ）。
A． 融合课程
B． 广域课程
C． 核心课程
D． 轮形课程
15. 认知策略不包括（  ）
A. 复述策略    B.精细加工策略  C.组织策略    D.时间管理策略
16.普通高中课程由（    ）大领域构成。
A． 5个
B． 6个
C． 7个
D． 8个
17.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（    ）。
A． 课程计划
B． 课程标准
C． 教材
D． 改革方案
18.我国的主要教学组织形式是（    ）。
A． 个别教学
B． 班级授课制
C． 现场教学
D． 小组教学
19.心理现象中的动力系统是（  ）。
A.性格          B.气质          C.需要          D.思维
20.自我意识属于人格子系统的哪一个系统（  ）。
A.心理状态系统  B.人格动力系统  C.自我调控系统  D.心理特征系统
21.教学从其本质上讲是一种（    ）。
A． 实践活动
B． 主体活动
C． 文化活动
D． 认知活动
22.从以下几种活动中，挑选出教学活动的活动（    ）。
A． 备课
B． 排课表
C． 批改作业
D． 教研活动
23.小组教学中哪一种分组方法是依据共同兴趣的学生组织在一起，面向共同的目的进行学习（    ）。
A． 按照座位顺序随机挑选的方法
B． 以课题和活动为基础按学生的主观愿望分组的方法
C． 考虑学生智能水平以及各种参数的分组方法
D． 依据学生的知识水平的分组方法
24.教学过程中学生认识的特殊性主要是指（    ）。
A． 教学过程中学生认识是通过活动完成学习的
B． 教学过程中学生认识主要决定于对他的兴趣培养
C． 教学过程中学生认识是间接经验的传递
D． 教学过程中学生认识是学生自我建构的过程
25.正确估计自己达到认知目标的程度、水平，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足属于（  ）。
A.认知策略      B.计划策略      C.监控策略      D.调节策略
26.（  ）是指由过去对外界事物进行感知、概括或经验构成的观念结构，实际上是指各种信息在头脑中的表征方式。
A.认知结构      B.动作表征      C.映象表征      D.符号表征
27.刘老师很少留意那些学生能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生、刘老师的做法（    ）。
直辖市是什么意思A． 有助于学生的个性发展
B． 有助于教学任务的完成
C． 违背了公正施教的要求
D． 违背了严慈相济的要求
28. 根据认知结构迁移理论，要促进学生的迁移根本上是要（  ）。
A. 提供的学习材料要具有相似性  B.对核心的基本概念进行抽象和概括
C. 理解事物之间的关系          D.使学生形成良好的认知结构
29. 按照皮亚杰的理论，中学生的认知发展水平处于哪一个阶段（  ）。
A.感知运动阶段  B.形式运算阶段  C.具体运算阶段  D.前运算阶段
30.伴随着动作或行动而进行的思维是（  ）。
A.直观动作思维  B.抽象逻辑思维  C.具体形象思维  D.感觉运算思维
1.现行《义务教育法》规定，义务教育的管理工作中起统筹规划实施作用的部门是（      ）。
A． 国务院
B． 省、自治区、直辖市人民政府
C． 县级人民政府
D． 乡（镇）级人民政府
2.青少年异性交往的原则是（  ）。
A.真实坦诚      B.互相吸纳      C.自然、适度    D.第一感觉
3.理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（  ）。
A.诱发事件本身              B.对事件的评价 

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