江苏省普通高中星级评估
自 评 表
（四星晋评）
学校名称 沭阳华冲高级中学 . |
现有星级 三星 . |
校长姓名 孙玉丁 . |
电 话 0527-83563002 . |
学校地址 沭阳县梦溪园南路166号 . |
学校网址 www.syhcgjzx . |
江苏省教育评估院制
二〇一九年八月
填 写 说 明
一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。
二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
三、信息与数据截止日期应为每年的8月底；如无特殊说明，一般填写近三（学）年（申报数据截止日向前推算）的相关数据。
四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照申报时所在的学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
五、“附件索引……资料名称”中所列资料条目为必须提交至评估院的文本内容，“其它”系由学校根据本校情况自行确定是否提交的附件文本。
六、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
七、25条“自评结果”分别以A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）标识。
八、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。
一、学校简况 ……………………………………………………（ 2 页）
二、自评报告 ……………………………………………………（ 3 页）
三、分项自评 …………………………………………………（1 0页）
（一）办学条件 ………………………………………………（1 0页）
（二）队伍建设 ………………………………………………（3 0页）
（三）管理水平 ………………………………………………（9 0页）
（四）素质教育 ………………………………………………（135页）
（五）办学绩效 ………………………………………………（216页）
四、申报当年常态数据…………………………………………（248页）
五、办学特建设报告 ………………………………………（255页）
六、 学校发展规划及论证报告、教育部门批复……………（263页）
七、 设区市教育行政部门审核意见…………………………（276页）
一、学校简况
曾用校名 | 沭阳县华冲中学 | 办学时间 | 195607 | |
校长移动电话 | 139******** | 办公电话 | 0527-83563002 | |
学校校长办传真电话 | 0527-83563002 | 现有星级评定时间 | 200604 | |
获得地市级以上荣誉数 | 40 | syhczx2018@163 | ||
学校占地面积（平方米） | 120000.6 | 学校网址 | www.syhcgjzx | |
在校生总数 | 1927 | 获得省级以上荣誉数 | 2 | |
教职工总数 | 242 | 学校建筑面积 （平方米） | 94625 | |
中学一级教师数 | 78 | 高中生总数 | 1927 | |
特级教师数 | 2 | 专任教师总数 | 192 | |
现有班级数 | 43 | 中学高级教师数 | 54 | |
固定资产总值 | 20461.45万元 | 教授级高级教师数 | 0 | |
年度教育经费总收入 | 3878.72万元 | 高中班级数 | 43 | |
教学仪器设备总值 | 1563.91万元 | 年度财政拨款数 | 3746.96万元 | |
二、自评报告
江苏省教育评估院： 根据贵院《关于做好2018年省普通高中星级评估工作的函》（苏教评院函〔2018〕3号）和《2018年普通高中晋星评估申报工作须知》文件精神，我们对照《江苏省普通高中星级评估标准及评价细则（四星级）》（2018年9月版），经审慎自评，我们认为学校已符合江苏省四星级普通高中的评估条件。现将学校自评情况汇报如下，恳请贵院予以评估。 第一部分 学校概况 沭阳华冲高级中学创办于1956年，前身为沭阳县华冲中学,是一所完全中学,于2006年4月晋升为“江苏省三星级普通高中”，并于2013年、2018先后两次顺利通过江苏省教育评估院复审。2018年8月，华冲中学高中部整体搬迁到沭阳城区,更名为沭阳华冲高级中学，现为独立设置的高中。 学校现有 43个教学班，在校生1927人。学校占地面积120000.6平方米（计180亩），建筑总面积94625平方米，校舍建筑面积70523平方米（不含学生宿舍），宿舍建筑面积24102平方米。 学校坚持“为学生发展提供适合教育”的办学理念，秉持“敦朴致远、砺学济世”的校训，弘扬“尚善向美”的校风，坚定走科学发展、内涵发展、持续发展之路，努力把学校建设成为“沭阳领先、质量一流、特鲜明、有明显上升态势的省四星级普通高中”。同时，传承“艰苦奋斗、自强不息”的华中精神，充分挖掘德育资源，加强文化建设，形成了以“自强教育”为特的独特办学风貌。 近三年，学校先后获得“江苏省德育先进学校”“江苏模范职工之家”“江苏省园林式单位”“江苏省健康促进金牌学校”“江苏省平安校园”“宿迁市文明单位”“宿迁市教育工作先进单位”“宿迁市教研工作先进单位”“宿迁市教育系统先进集体”“宿迁市五四红旗团委”“宿迁市优秀共青团”“宿迁市教育教学提升质量一等奖”等40项荣誉称号。 建校以来，学校培养毕业生近三万人，为高校输送了大批优质生源，为国家培养了大量优秀人才。在这块肥沃的教育土地上，曾经走出酒泉卫星发射中心副司令员张道昶（少将军衔）、享受国务院特殊津贴的浙江大学教授张耀洲、获印地语最高成就奖的北大教授姜景奎、残奥会击剑冠军荣静、中国好人仲磊等杰出人物。 第二部分 创建工作及成果 一、加大投入，全面改善办学条件 学校四星创建工作，得到沭阳县委县政府大力支持，首期斥资2581.72万元，用于学校智慧校园及环境建设，更新完善各类教育教学设备设施。 学校现有综合楼、教学楼、食堂、宿舍楼、体艺馆等各类建筑20幢。美术室、音乐室、舞蹈室、多媒体教室、双师教室、录播室等功能室一应俱全。图书馆是江苏省二级图书馆，现有纸质藏书144993册；学校有理化生普通实验室23个，通用技术实践教室6个。各功能室均配有多媒体教学设备，配备符合省颁一类标准，能充分满足实施新课程需要。运动区有一个8跑道400米的标准塑胶田径场（内设标准足球场）、4片单双杠活动区、18片篮球场、6片排球场、12片羽毛球场、32个室外乒乓球台。印咸体艺馆建筑面积4189平方米，内设篮球场、乒乓球活动室、健身房、休息室、更衣室、淋浴房、器材室等辅助用房。学校建有完备的有线与无线校园网络系统，独立的网络管理中心，建有统一的数据共享平台和综合信息服务平台，智慧校园业已建成。 二、优化措施，加强师资队伍建设 加强干部队伍建设。学校校级领导6人，政治觉悟高，思想作风正，业务能力强，熟悉党的教育方针、政策和国家的教育法令法规，具有先进的教育教学和管理理念，能正确把握教育教学改革以及现代教育技术的发展方向，办学思想端正，工作有计划有条理有方法，并能不断创新，与时俱进。中层干部14人，选拔任用公开透明，年龄、专业结构合理，政治业务素养高；均来自教育教学一线，业务扎实，经验丰富，遵纪守法，爱国爱校，爱岗敬业，善于合作，乐于奉献，服务意识强。2016年教师对学校的满意度为97.23%，2017年为97.85%，2018年为98.46%，三年年均为97.85%。 加强师德师风建设。一是每年都组织教师认真学习讨论《中华人民共和国教育法》等法律法规，不断强化依法执教意识，提升教师师德修养。二是学校制定《沭阳华冲高级中学师德师风考核方案》，每年开学初，学校都和教师签订职业道德承诺书。期中和期末，开展师德师风评议活动。三是多措并举，狠抓落实。党总支加强党风廉政建设，发挥党员模范带头作用，开设“党员示范课”，组织党员教师重温入党誓词。发动全体教职工积极参与“强国学习”，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动等。工会每年都举办元旦庆祝活动，通过开展丰富多彩的文娱活动，增强凝聚力，引导全体教职工形成健康向上、文明乐观的精神风貌。在全校教职员工中评选“最美华中人”，扬正气，树典型。鼓励教师参与票选全市“身边好人”，为贫困学生捐款，积极参加“和公益”志愿者等活动；号召全体教职工积极投身宿迁市“全国文明城市”和“全国卫生城市”创建，宣传和践行社会主义核心价值观、宿迁文明二十条。 健全教师培训制度。学校制订《沭阳华冲高级中学师训工作五年规划（2016-2020年）》，配套完善管理、评价、激励和经费保障制度，制订《沭阳华冲高级中学“校本培训制度》《沭阳华冲高级中学名特教师培养制度》《沭阳华冲高级中学“青蓝工程”实施方案》等一系列制度，从培训工作目标、对象、培训内容、培训方式、纪律要求、学习要求、报销规定、奖惩措施、晋级评优等方面作出了明确而具体的规定。将教师培训要求和具体安排写入学校每学年工作计划；要求教师人人制定专业发展规划和年度计划，并跟踪考核。 加强师能师技培训。学校特别注重青年教师培养，通过“青蓝工程”“结对帮扶”等形式，发挥名特优教师传帮带作用，助推青年教师发展。近三年学校有计划、分层次地安排青年教师参加国家、省级培训80多人次，市、县级培训1000多人次。邀请市内外教育专家、名师来学校开设讲座，进行专题讲学，让专家名师的思想智慧引领教师理论素养提升。学校先后选派32名教干和教师进行校际挂职或交流。通过赴外校支教、挂职，大家既学到了兄弟学校的成功经验，又将本校的有效做法与所赴学校同仁分享，从而提升了管理水平，促进了校际合作交流。学校先后选派十几个老师分别到英国、美国、加拿大、澳大利亚等国学习，汲取国外先进教育理念，与当地教师进行广泛交流，取人之长，补己之短，提高了专业水平和专业素养。 经过近年来努力，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍基本形成。目前学校拥有特级教师2人，宿迁市学科带头人14人、市骨干教师18人，拥有县学科带头人34人，县骨干教师48人 ，涵盖语文、数学、英语等12个学科。近三年，学校先后有160人次获得省、市、县教育教学先进工作者、优秀班主任等表彰和荣誉称号。近三年，教师参加国家级课堂教学比赛获奖2人，省级教学竞赛获奖18人，市级教学竞赛获奖43人，县级教学竞赛获奖98人。 三、勇于创新，助力提升管理水平 学校面对新形势，依据办学传统与优势，科学制定《沭阳华冲高级中学三年发展规划》，准确定位发展目标。《规划》以省四星级普通高中创建为抓手，以十大工程促进《规划》具体实施，注重目标达成，注重过程实施，可操作性强。 规范办学行为，严格依法执教。学校依据《江苏省中小学管理规范》以及江苏省“五严”规定，出台《沭阳华冲高级中学关于推进依法治校、规范办学行为的实施方案》，进一步规范办学行为，扎实做好依法治校工作。严格执行国家课程计划，开齐开足开好各门课程，基本建立了适应新课改要求的管理模式。 完善规章制度，促进学校发展。在学校《章程》统领下，学校对各类规章制度进行了完善和创新，先后出台《沭阳华冲高级中学教职工全员聘用实施方案》《沭阳华冲高级中学岗位设置方案》《沭阳华冲高级中学教职工绩效考核实施方案》等系列方案、条例制度，明确各类人员工作职责。 创新管理模式，提升管理水平。在内部管理模式和运行体制上，实行党总支领导、校长全面负责、教代会监督和参与决策的三位一体运行体制，推行“重心下移、条块合力”的管理模式，强化处室和年级组的职能与协作。人事制度改革上，按照“按需设岗、公开竞聘、严格考核、合约管理”原则，强化岗位聘任，引入竞争机制。全员聘任制的实施，充分调动广大教职工参与学校管理的主动性和积极性。中层干部选拔任用上，将所有岗位向教师开放，既确保选用中层干部的民主性，又确保了学校干部队伍的质量，促进优秀人才脱颖而出。分配机制上，根据“按劳分配、高质优酬”原则，结合学校实际情况，进一步明晰岗位职责，合理确定工作量计算办法等，把待遇与师德表现、自身专业发展、教科研、教育教学工作业绩等有机结合在一起，不断完善与岗位责任制相配套的“绩效工资分配方案”，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。 强化三风建设，助推学校发展。建校63年来，一代又一代华中人凝练出“敦朴致远、砺学济世”校训，孕育出“尚善向美”校风、“厚德乐业”教风、“笃学诚行”学风，厚积成“自强”文化特质，创造了华中辉煌历史。学校高度重视“一训三风”建设，成立以校长为组长的“一训三风”建设领导小组，制定《沭阳华冲高级中学推进“一训三风”建设实施方案》，成立督查小组及行政值周组，负责学校“一训三风”落实情况检查，规范教师行为，检查学生常规，保证学校的各项工作有序进行。为让“一训三风”建设落在实处，学校在校园布局、景观设置上，充分融入“一训三风”的精神内涵。通过校园广播、国旗下讲话、电子屏展示等方式宣传“一训三风”，举行“一训三风”演讲比赛和知识竞赛等活动，深化师生对“一训三风”的理解与感悟。“一训三风”的建设，学校宣传发动到位，建设措施得力，效果显著。近三年，师生和社会对学校“一训三风”认可度逐年上升，2016年为96.86%,2017年为98.73%,2018年为98.91%，三年年均98.17%。 四、深化改革，深入推进素质教育 坚持立德树人，建构自强德育。学校在长期的德育工作中，从自身的实际情况出发，摸索出了自己独特的自强德育模式，打造了特鲜明的自强德育文化。学校成立德育工作领导小组，完善德育工作网络。充分发挥团委、学生会干部在各类德育活动中自我设计、自觉参与、自我教育、自我管理作用。成立家长委员会，开办家长学校，通过智慧校园、电子班牌、电话、家访、QQ、等多种形式开展家校互动，形成了学校、家庭、社会“一体化”育人机制。开发自强德育课程，形成德育校本课程、德育主题系列活动课程、学科渗透德育系列课程、德育综合实践类课程、德育体验类课程五大体系；成立“学生发展指导中心”，立足服务学生终身发展；德育与各项工作有机融合，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。学校通过文化熏陶、活动引领等形式，寓教于乐、融智于微，实现立德树人、励志树人、健康育人、安全育人，全面提高学生综合素质。 突出教学中心，深化课程改革。学校精心制定新课程实施方案，加强组织领导，建立健全制度，创新教学模式，打造高效课堂。学校经过多年开发、更新，建构了“人文素养、科学素养、品格修养、健康审美、技能培养”五大校本课程体系，建成能充分满足学生选择性修习需求的“课程超市”，现已投入使用的校本教材有94种。学校经过多年摸索、实践、借鉴和总结，形成了具有校本特的“151习本课堂”教学模式。“151”习本课堂教学模式，树立“以学定教、服务学生”理念，整个教学过程，克服“以教师为中心”倾向，转变教师角，教师从“主宰”者转变成学生学习的促进者；课堂上，教师普遍运用启发式、讨论式、参与式等教学方式开展教学，打破了教师的“话语霸权”。学生由被动学习向主动学习方面转变，培养了学生自主学习能力；课堂上，学生普遍运用自主、合作、探究学习方式进行学习，主体地位得到强化。 强化课程管理，实施科学评价。学校制定了《沭阳华冲高级中学校本课程开发和实施方案》《沭阳华冲高级中学校本课程评价制度》《沭阳华冲高级中学学生选课指导制度》《沭阳华冲高级中学研究性学习课程实施方案》《沭阳华冲高级中学综合实践活动方案》等，完善了课程开发、开设、实施、评价与更新机制。学校通过《沭阳华冲高级中学学生综合素质评价实施方案》，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度对学生进行多层次多类别的综合素质评价。客观、公平、公正、多元评价，促进了学生全面而有个性发展，使每个学生都能享受学习的快乐。学校成立教师评价领导小组，本着公平、公开、公正原则，建立教师自评、同行互评、学生评教、综合考核等多维度考核体系，通过评价激励人、发展人、成就人，激发教师工作热情，促进教师专业发展和育人业绩提升。 重视科研带动，助推学校发展。学校成立教科研工作领导小组，进一步完善了《沭阳华冲高级中学教科研工作五年规划（2016—2020）》《沭阳华冲高级中学教科研工作制度》《沭阳华冲高级中学教科研先进个人评选条例》《沭阳华冲高级中学课题与论文管理制度》等制度。完善教科研管理机制，有力推动学校教科研工作扎实开展。在推进课程改革的过程中，学校教科研工作得到了加强，教师参与课题研究的积极性高涨，论文发表或参与评奖的教师数量大幅度增加。近三年，学校先后开展了自强文化建设、“151习本课堂”教学模式、花卉美育、中置足球等4个实验项目研究实践。参与国家级十三五规划课题《信息技术支持下以学习者为中心的教学案例研究》研究，承担省级课题4项、市级课题5项、县级课题28项。教师在省级以上期刊发表论文147篇；在论文评比活动中，获省级一、二等奖30篇，获市级一、二等奖132篇；学校连续3年被评为沭阳县教研先进单位。 五、全面发展，着力提升办学绩效 学校注重学生全面发展。在开齐、上好艺术课、体育课的同时，注重培养学生的艺术素养和体育特长。学校大力支持和鼓励成立学生社团，并为每个社团安排了指导老师或校外兼职辅导老师，引导社团开展丰富多彩、形式多样的活动。目前，学校有艺术特长类、实用技能类、人文社科类、思维拓展类、心理健康类、科普类、公益类等社团62个。学校每年举行校园艺术节、演讲比赛、朗诵比赛、歌咏比赛、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、书画比赛、运动会、手工展示、小发明小创造展示等各类活动。内容丰富、形式多样的社团活动，为学生自主成长搭建了重要平台，在学生综合素质培养等方面发挥积极作用，有效促进了学生主体精神、兴趣爱好、个性特长发展，大大增强了学生校园生活的幸福感与获得感。“创意盆屋”盆景制作社团、插花艺术社团、“巨人”篮球社团、“红陶”陶艺社团被评为市优秀社团；“墨苑”书法社团、“维纳斯”电商研究社团、英语共进社、“印咸”摄影社团获县优秀社团。 学校以提升学生核心素养为主旨，全力推进素质教育，教育教学质量显著提高。近三年学校先后有36名学生被评为市级以上三好学生、优秀学生干部，100名学生被评为县级三好学生、优秀班干、团干、优秀团员等。学业水平测试一次性合格率均在98%以上。每年均有85%以上的学生升入本科院校，学生体质健康达标率都在97％以上，毕业生视力不良率均低于65%。学生综合素养全面提升。近三年，学校学生在设区市及以上举办的科技、文化、艺体等竞赛活动中共有1096人获奖，获奖人数占学生总数的25.9%。其中，2016-2017学年度在学科竞赛中有89人获奖，科技、体艺有207人次获奖；2017-2108年度省在学科竞赛中有102人获奖，科技、体艺有262人次获奖；2018-2019年度在学科竞赛中有123人获奖，科技、体艺有313人次获奖。学校女子篮球队在全市“市长杯”篮球比赛中连续三届获奖，有36名学生被评为市级以上三好学生、优秀学生干部，100多名学生被评为县级三好学生、优秀班干、团干、优秀团员等。 六、传承优势，打造“自强教育”办学特 学校在对华中文化精神及学校传承、践行的历史经验进行全面梳理和总结的基础上，确立了“自强教育”特建设目标，以先进的办学理念和办学目标统领特建设。通过整体设计，精心布局，打造“自强教育”特文化校园，让物质景观成为学校“自强教育”的载体，赋予学校一草一木以文化记忆和理念追求。以课题为依托，开发课程，深入开展特建设研究。近五年，学校主持完成省级课题《乡镇中学生生活品质提升的策略研究》实践研究，正在开展宿迁市规划课题《基于“生命语文”教育理念的高中语文主题学习研究》实践研究；开展“自强文化”、“151习本课堂”教学模式等课改项目实验；加快宿迁市“花卉美育”课程基地建设。从华夏传统自强文化中汲取营养，从地方文化资源中挖掘素材，开发如《立德修身》《感动中国人物故事汇编》《沭阳历史文化名人》《沭阳书法名家》等特校本课程。课题研究和校本课程建设，为“自强教育”特建设提供有力课程支撑。积极建设德育课程基地，促进“自强教育”特建设。确立了沭阳烈士陵园等革命传统教育基地，学校定期组织学生走进基地开展活动。组织志愿者前往社区开展志愿服务，培养学生敢于责任担当和勇于奉献的良好品质。利用双休日、节假日走进社会实践基地，让学生体悟“艰苦奋斗、自强不息”的华中精神。整合资源，开展活动，拓宽“自强教育”特建设途径。将自强文化贯穿于“一训三风”教育活动中，提升师生的文明素养。开展“我与经典同行”——学习中华文化经典系列活动，宣传介绍民族自强不息精神；举办经典专题讲座、经典诵读会、诗文朗诵会、故事会，使中华文化和自强不息民族精神扎根于每一个华中人的心灵深处，内化为素质和品格。以“自强”为主题，开展“自强”德育系列活动。树立典型示范，打造“自强”名片。设立“自强奖”，发放“表扬卡”，通过榜样的力量激励学生，通过生活中的点点滴滴教育学生。学校“自强教育”特建设，厚实了学校文化底蕴，丰富了学校文化内涵，提升了学生核心素养，助推了教师专业发展，为学校发展注入了强大动力。 近年来，学校经过不懈努力，初步形成了“自强教育”办学特，建设成效得到了专家、领导充分肯定和教育同行好评，在市内外产生了广泛影响。 第三部分 反思与展望 近年来，学校秉承“为学生发展提供适合教育”的办学理念，按照四星级高中的标准，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，注重特内涵发展，各项工作都有了长足的进步，社会声誉逐年提升。但也清醒意识到，学校工作的提升对比人民众不断增长的对优质教育资源需求而言，还有不尽人意之处，主要表现在： 一是学校还需要进一步在文化内涵提升上下功夫，使之更趋丰富，更有品位，更好地发挥以文化化人的作用。 二是学校名特优教师的数量需进一步增加。需要进一步完善教师个性化的专业发展规划，加大投入力度，扎实做好教师的专业发展工作，在提升学校师资队伍整体水平的基础上，不断壮大名特优教师队伍。 为此，我们将认真贯彻国家、省、市教育发展规划纲要精神，严格对照四星级高中评估标准，以接受省四星级普通高中评估验收为新的起点，努力把学校建设成为让沭阳人民满意的优质四星级普通高中。 特此报告！ |
法定代表人（签名）： 学校（公章） 2019年 9 月 10日 |
注：学校自评报告是对学校发展状况的自我鉴定，字数在8000字左右。
三、分项自评
办学条件1-1
（1）自评概述
评估指标 | 评 估 内 容 | 自评结果 |
第1条 | 1.1独立设置的高中。 1.2规模在30个班以上，平均班额不超过50人。 1.3生均占地面积不少于30平方米（老城区学校不少于25平方米），新建学校不少于66667平方米。 1.4校园校舍满足师生学习、生活的需要。 | A |
自 评 概 述 | ||
主要实践和成效 | ||
（1）独立设置的高中 沭阳华冲高级中学创办于1956年，2006年4月晋升为江苏省三星级普通高中。2013、2018年，顺利通过省三星级普通高中复审。 为进一步满足广大沭阳人民对优质高中教育资源的迫切需求，2018年，县委县政府决定把华冲中学搬迁至江苏省沭阳高级中学梦溪校区（县政府[2018]第1039号文和7月24日会办纪要），按照省四星级普通高中标准投资建设，全面提升学校办学水平，并把学校更名为沭阳华冲高级中学（沭编[2018]9号文）。 校园内外未办过义务教育学校，同一校名下无独立法人高中分校、校区及义务教育学校。目前，学校法人代表为孙玉丁。 （2）办学规模适度 学校严格执行市教育局下达的招生计划和省“五严”规定，坚持市、县招生“三限”政策，严格控制班级学额。2016—2017学年度，教学班级30个，高一年级10班，高二年级10班，高三年级10班，学生总数1019人，平均每班33.97人。2017—2018学年度，教学班级33个，高一年级13班，高二年级10班，高三年级10班，学生总数1286人，平均每班38.97人。2018—2019学年度，教学班级43个，高一年级20班，高二年级13班，高三年级10班，学生总数1927人，平均每班44.81人。学校严格执行有关规定，无违规招生，无高考补习班和插班复读生。 （3）生均占地面积达标 校园占地面积120000.6平方米（合180亩），在校生1927人，生均校园面积62.27平方米。 （4）田径运动场达标 学校拥有8跑道400米的标准塑胶田径场（内设标准足球场1个）。面积约17000平方米，铺设7100多平方米人工草坪，内设标准足球场1个、7人制足球场2片，能充分满足举行大型运动会、大型集会和开展课外活动的需要。 （5）学校体育设施和器材充足，各类运动场所齐全，占地面积9600平方米 学校建有4片单双杠活动区、18片篮球场、6片排球场、12片羽毛球场、32个室外乒乓球台。配有移动式标准排球架、羽毛球架和多功能组合器械等设施。各类体育设施及运动器械按省一类标准配齐配足，并根据教学实际需要，每年都进行添置和更新。 另有印咸体艺馆，建筑面积4189平方米，内设篮球场、乒乓球活动室、健身房等运动场所和休息室、更衣室、淋浴房、器材室等辅助用房。 体育器材室面积340平方米。体育器械丰富,有篮球400个、排球400个、足球400个、乒乓球拍500副、羽毛球拍200副、实心球400个、跨栏架60副、海绵垫100块、跳绳400根、哑铃100副、杠铃10套、体操垫400块、身高测试仪2台、体重测试仪2台、握力测试仪4台等。 田径运动场和印咸体艺馆组成了学校的运动区，学生活动场地面积30789平方米，生均活动面积15.98平方米。宽敞的活动场地和丰富的体育器械，能充分满足体育教学和活动需要。 两杠四星是什么军衔 （6）生均校舍、宿舍建筑面积达标，卫生设施齐全，满足师生学习、生活需求 学校现有建筑总面积94625平方米，校舍建筑面积70523平方米（不含学生宿舍），生均校舍面积36.60平方米。 宿舍建筑面积24102平方米，寄宿生1918名，生均宿舍面积12.57平方米。 宿舍楼内设宿舍477间，宿舍区淋浴间、卫生间、茶水房、洗衣房等各种卫生设施齐全。宿舍宽敞明亮，整洁美观，通风和采光良好，床铺坚固安全。每间宿舍配备空调，每个学生均配置组合床柜。宿舍楼走廊装有完好的防盗、防火、灭火等设施，安全通道标志明显，有健全的管理制度。 宿舍楼有管理员值班室8间，每栋宿舍楼均有专职生活指导老师，实行24小时值班管理。学校制定教干、教师夜值班制度，每天有教干2人、男女教师各4人值班巡逻，保证学生就寝纪律和安全。宿舍区设有家长陪护室，满足家长陪护需求。 | ||
主要不足和问题 | ||
改进措施和目标 | ||
（2）基础数据
1-1-1 学生数统计一览表
学年度 | 年级 | 计划 招生数 | 在籍 生数 | 实际在校生数 | 班 级 数 | 班均 生数 | |||
在校借 读生数 | 外出借 读生数 | 外国籍 学生数 | 合计 | ||||||
2016- 2017学年度 | 高一 | 324 | 319 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 31.90 |
高二 | 370 | 355 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 35.50 | |
高三 | 360 | 345 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 34.50 | |
合计 | 1054 | 1019 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 33.97 | |
2017- 2018学年度 | 高一 | 628 | 612 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 47.08 |
高二 | 324 | 319 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 31.90 | |
高三 | 370 | 355 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 35.50 | |
合计 | 1322 | 1286 | 0 | 0 | 0 | 0 | 33 | 38.97 | |
2018- 2019学年度 | 高一 | 918 | 996 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 49.80 |
高二 | 628 | 612 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 47.08 | |
高三 | 324 | 319 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 31.90 | |
合计 | 1870 | 1927 | 0 | 0 | 0 | 0 | 43 | 44.81 | |
注：每学年的“在籍生数”是指该学年各年级在学籍管理系统中的学生数；计算每学年各年级“班均生数”时需将各年级在校与外出借读生数折算统计在内；每学年的统计口径需保持一致。“学年度”是指含申报时所在学年的近三个学年度。下同。
1-1-2校舍面积一览表 面积单位：平方米
现有 校园 总面积 | 现有校舍建筑 总面积 | 教工 宿舍 建筑 面积 | 学生宿舍 建筑面积 | 其他非教学用房 | 在籍 生数 | 实际 在校 生数 | 生均校园面积 | 生均校舍 建筑面积 | ||
在籍 学生 | 实际 在校生 | 在籍 学生 | 实际 在校生 | |||||||
120000.6 | 70523 | 0 | 24102 | 0 | 1927 | 1927 | 62.27 | 62.27 | 36.60 | 36.60 |
注：生均校舍建筑面积主要是指生均教育教学用房面积，计算时不包括教工集体宿舍、学生宿舍、其他生活用房、商业用房等建筑的面积。计算相关生均资源时需将其他非高中学
生统计在内。下同。
1-1-3各类用房数据一览表
建筑名称 | 主要用途 | 建筑面积 | 竣工年月 | 建筑编号 | 是否计入年报数 |
（一）教学及辅助用房（44801平方米） | |||||
普通教室 | 教室 | 24890 | 201008 | 001-006 | 是 |
实验室 | 实验教学 | 5017 | 201008 | 007 | 是 |
图书阅览室 | 图书阅览 | 4008 | 201008 | 007 | 是 |
微机室 | 教学 | 3504 | 201008 | 007 | 是 |
通用技术室 | 教学 | 750 | 201008 | 007 | 是 |
各类专用教室 | 教学 | 1420 | 201008 | 007 | 是 |
体育馆 | 运动 | 4189 | 201008 | 015 | 是 |
其他 | 1023 | 201008 | 是 | ||
（二）办公用房（6432平方米） | |||||
行政办公室 | 办公 | 1336 | 201008 | 006 | 是 |
教师办公室 | 办公 | 4191 | 201008 | 002 003 | 是 |
其他 | 905 | 201008 | 是 | ||
（三）生活用房（39547平方米） | |||||
教工宿舍 | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ |
学生宿舍 | 宿舍 | 24102 | 201008 | 009- 013 | 是 |
食堂 | 食堂 | 11535 | 201008 | 014 | 是 |
厕所 | 厕所 | 3910 | 201008 | 是 | |
其它 | |||||
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