必修3第三课第一框《世界文化的多样性》教学设计 北京师范大学第二附...
必修3第三课第一框《世界文化的多样性》教学设计
北京师范大学第二附属中学李文燕
【计划学时】
1课时。
【教学目标】
1．知识目标：通过了解民族节日和文化遗产等世界文化的表现形式，使学生赏析不同民族文化的精粹，认识不同民族文化的差异，进而能够阐明文化多样性的含义、意义，遵循各国文化一律平等原则。
2．能力目标：通过列举民族节日和文化遗产等世界文化的表现形式，培养学生观察和理解文化现象的能力；通过理解文化遗产和文化多样性的重要性，
培养综合归纳观点的能力；通过探讨民族文化与世界文化的关系，培养全面分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：通过对不同地区和国家的民族节日和文化遗产的了解，使学生能正确认识多元文化存在的意义，确认文化多样性的价值，树立尊重不同文化的观念，增强保护文化遗产的责任感。
【学习目标】
1.1-1异彩纷呈，交相辉映；
1.1-2透视文化的多样性；
1.1-3尊重文化的多样性。
【教学重点和难点】
教学重点：文化的多样性。
教学难点：文化是民族的，又是世界的。【教学方式及媒体】
教学方式：问题探究法。
媒体运用：多媒体播放设备、投影片（PPT）。【教材知识结构】
【教学过程】
教学环节
教学活动
设计意图教师活动学生活动
导入新课
请同学说一说你最想去的地方，为什
么你想去哪里？
如果这世界只有一种文化，如果每一
个城市的中心地区的建筑物都是一个模
样，那么我们的生活有什么意思？旅行
要看些什么呢？正是因为世界的多姿多
彩才吸引我们的目光，为我们展现了文
列举自己想去的地方并讲讲
理由。
通过
提问，调动
学生参与
课堂教学
的积极性，
导入正题。
世界文化遗产有哪些

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