峨嵋山月歌等课外古诗四首
初中语文七年级上册-教材同步拓展解析卷
阅读下面一首古诗，完成小题。（共5分）
峨眉山月歌
李白
峨嵋山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
1．通过这首诗，可以看出诗人当时是从（ ）出发，沿着（ ）行进，路过（ ），到（ ）去。（2分）
2．“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？这一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什么？（3分）
【答案】
1．峨嵋山 平羌江 渝州 三峡
2．月影 明写：峨眉山秋天月夜美景。暗写：月夜行船
【解析】
1．
试题分析：把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
2．
试题分析：做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。这里明写峨眉山秋天月夜美景，暗写月夜行船，明暗对比，表达了诗人的思想情感。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
阅读《峨眉山月歌》，完成后面小题
峨眉山月歌
李白（唐）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3．诗人即将离开故乡外出闯荡，诗中山、月、江水等景致的融合变幻衬托出诗人即将离开故乡的_____情感。
4．诗人用五个地名___、___、___、___、___连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快。（请从诗中出五个地名填在横线上）
【答案】
3．复杂
4． 峨眉山、 平羌、 清溪、 三峡、 渝州
【解析】
3．考查对作者思想感情的理解。诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加思念。一二句写景，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。“入”和“流”两个动词，意言月影映入江水，又随江水流去。实则暗示：只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。意境可谓空灵入妙。第三句中人物活动更加鲜明：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。怀揣鸿鹄之志的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故
人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。诗中山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
4．考查对诗歌内容的提取。五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
阅读下面两首诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人”。
B．“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。
C．“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。
D．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为“船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行”。
6．下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。
B．《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨眉山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。
C．《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。
D．《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
【答案】
5．C
6．D
【解析】
5．C项理解有误。“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！表达乐观旷达之情。勉励朋友不要在离别的时候伤心，要乐观对待。
6．D项“两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情”理解有误。《送杜少府之任蜀州》通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了诗人对友情的豁达态度。《峨眉山月歌》写诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就要到达渝州。“思君不见下渝州“一句抒发了诗人月夜江行，初离蜀地，对友人的思念之情。
阅读《江南逢李龟年》,完成各题。
江南逢李龟年
杜甫
重阳节的古诗10首岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逄君。
7．前两句诗人写过去的兴盛，追忆往昔，表达对盛唐_______________之情，后两句诗写现在的衰败，抒发了作者_____________________之情。
8．“落花时节又逢君”诗中的“落花”寓意丰富，寄寓了哪些内容?
【答案】
7． 深切怀念（或“深情怀念”、或“无限眷恋”）（关键词“怀念、眷恋”）； 深沉的悲哀或无限感慨（或“深沉的悲凉”“深深的悲伤”、或“无限概叹”）（关键词“悲哀”“悲凉”“悲伤”）
8．“落花”，指暮春时节凋零的花；隐喻世运衰败；影射当时动乱衰颓的社会（或“繁华时代的落幕”）；暗喻衰病漂泊中的诗人自己。
【解析】
7．本题考查对思想感情的理解能力。解答此题，要在读懂诗歌，理解内容的基础上作答。前二句是追忆昔日与李龟年的接触，通过往昔李龟年时常出入于达官贵人之家，大红大紫的境遇，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情；后两句借落花暗示国事凋零、艺人颠沛流离的现实境况，想到往昔兴盛的情景，悲哀和感慨油然而生。据此作答。
8．考查诗歌意象的丰富内涵。由“正是江南好风景”可知，诗人与李龟年相逢是在春季，此时时令已到暮春，百花凋零，这正是“落花”的字面义；当时因安史之乱，唐王朝由盛转衰，诗人借落花隐喻国事凋零，世运衰败；安史之乱后，唐王朝不复往日的繁华，转为民不聊生，“落花”正是对这一社会现状的影射；身处乱世的诗人，漂泊无依，不也是“落花”一朵吗？据此作答。
阅读杜甫的《江南逢李龟年》，完成后面小题。
江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9．前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？
10．有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？
【答案】
9．追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀念。
10．有自然的景；国家的衰败；作者和李龟年的颠沛流离。
【解析】
9．试题分析：考查对诗句的理解。一问，当年在岐王宅里常常见你演出，在崔九堂多次欣赏你的艺术。二问，实际上是杜甫在回忆当年与李龟年曾经相遇的情景，以此来寄寓杜甫对开元初年鼎盛的眷怀。
10．试题分析：考查对诗句多种内涵的把握。“落花时节又逢君”既是说明两人相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，而作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年，更可悲的是两个人还过着颠沛流离的生活。
阅读《行军九日思长安故园》（唐·岑参）一诗，完成下面小题。
行军九日思长安故园①
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍② 战场开。
（注）①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。②傍：靠近、接近
11．（1）这首诗的体裁是_______，押_______韵；（2）写了_________这一中国传统节日，从诗中_________、_________等词语可以看出。
12．诗中运用联想（想象）手法的诗句是______________ ，______________
13．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析（答出两点即可）。
【答案】
11． （1）五言绝句 押ai韵 重阳节 “九日” “登高”、“饮酒”、“菊”（后面的词语任意两个即可）
12． 遥怜故园菊 应傍战场开
13．表达了诗人的思乡之情，诗人对国事的忧虑之情，对早日平定安史之乱的渴望之情，对人民疾苦的关切之情。（答对其中两点即可）
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论