中班幼儿篮球活动中存在的问
中班幼儿篮球活动中存在的问
作为一名幼儿教练员，在教学过程中必定会遇到各种各样的教学和运营管理难题，尤其是幼儿教学，相比青少年教学所面临的问题会更加的多。
学员上课专注力不足、不能融入课堂、家长不买单等等难题让不少教练员束手无措！问题解决不了导致问题不断地叠加，导致教练员口碑下降、教学不被认可等。
因此总结了7条常见的难题：
1.幼儿篮球课堂纪律意识差，学员注意力不集中，不听话如何有效改善？
新班级成立的时候，首先让幼儿去了解教练员的性格。很多教练员是没有执教性格的，比如因为害怕学员哭、家长在旁边盯着，所以教练员不敢凶孩子，无法释放管理力度。
导致学员无法通过教练员的性格反应中熟知在上课期间，什么事情是被允许或不被允许的。教练员性格树立是建立良好课堂纪律的首要，让学员清晰教练员的性格后，学员自然就清晰自己该如何上课。
2.幼儿篮球招生如何更好地跟家长介绍产品，提高信赖？
什么地问
建立家长对机构或教练员信赖感最主要的是上课的质量，这也是成交的关键要素。其次在招生中地推的时候最能留住家长的是产品和优惠。
介绍产品之前需要给家长承诺，到场地时需要给家长履行承诺。介绍产品时应该用3-5句话总结性的话语描述产品的优点，便于家长能抓住产品的重心。
3.幼儿篮球课堂中加入一两名体验课学员，如何让课堂正常进行，体验学员也能参与？
首先要调节班级教学的进度，以调节小范围的教学为主，比如热身环节减低难度、增加互动环节。在训练环节中从基础开始练习，比如：幼儿拍球、原地拍球等，尽量把训练的难度降低，让新学员减少挫败感。整个过程中持续引导新学员融入班级，并感觉到其他学员的友好。
4.怎么锻炼幼儿打比赛呢？
在日常授课环节中首先教会学员技术和基础动作，在课堂的训练和游戏的环节中可以安排
学员进行竞赛，让学员慢慢地形成竞赛意识。以游戏的方式开展竞赛，先是1v1，再不断递进到2v1、2v2、3v2、3v3。
5.有些幼儿在第一次接触的时候很害羞，不太愿意融入，该怎么解决这个问题？
教练需要耐心地引导，教练员先主动与学员产生联系形成接触，让学员减少距离感。再不断以游戏去吸引学员的注意力和兴趣，在整个过程中要不间断地去关注学员，让学员感受到自己是被关注的。
6.在一节10个左右的幼儿课堂上，总会有几个遇到难处就不想练的孩子，像这样的情况应该怎么处置呢？
因为幼儿的专注力持续性不长，教练员、教学环境、教学内容等都可能导致学员失去了兴趣的原因。
教练员需要考虑在设置课程内容的时候是否太枯燥，没有互动和竞技感，因此教练员应尽可能地改善教学环节，不断地为学员创造兴趣点。
7.如果遇到性格有缺陷的孩子，是否需要特别关注安抚，怎样才能做到不耽误课程进行？
若轻微的程度的性格缺陷不要给予过多的关注，导致学员自己有意识地认定自己是有缺陷的。
如果是比较严重的，则需要给予多点关爱。其次需要与家长反馈和约定好处理方式，以免后续教学中的方式引起纷争。

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