部编版小学五年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题...
部编版小学五年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编（含五套题）
部编版小学五年级语文上册第二单元
第5课《搭石》课后作业及答案
1.看拼音，写词语。
今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。
2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A.间．隔（jiàn）
B.谴．责（qián）
C.平衡．（héng）
D.人影绰．绰（chu ò）
赵国是现在的什么地方
3.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语：。
4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。
A.摩拳擦掌
B.挤眉弄眼
C.张牙舞爪
D.鞋弓袜浅
5.选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步
（1）夜里，山洪突然。
（2）战争以后，我们就失去了联系。
（3）小弟告辞了，兄台请，不必相送。
（4）如果我们就此，就会前功尽弃。
6.读句子，完成练习。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。
A.急着赶路
B.发现搭石不稳
C.抽空摆搭石
D.在搭石上来回踩踏再离去
②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”
这些词语中体会到了。（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用的修辞手法。请写出这样写的好处。
7.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。
A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大
B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无
私奉献、互帮互助的美好品质
C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美
8.阅读课内片段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）“理所当然”的意思是，文中人们把
当作“理所当然”的事。
（2）选文描写了、两个情景，表现出了乡亲们
的品质，表达了作者
的情感。
（3）选文中画“”的句子可以概括为（）。
A.止步
B.礼让
C.友好攀谈
D.相背而行
（4）第二自然段中“美好的情感”指的
是。这句话在文中的作用是（）。
A.照应开头
B.设置悬念
C.点明中心，升华主题
（5）走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。
9.小练笔。
本文用以小见大的写法，通过具体的事情，写出了乡亲们的美好的品质。请你也用这种写法写一写你身边的某个人，突出他（她）美好的品质或情感。
10.下面是一个关于礼让的典故，请选择合适的诗句，把序号填在文中横线上。
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争夺宅基地，与邻居发生纠紛，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？。
家人接信后十分惭愧，让三尺基地。邻居见了也主动相让三尺，“六尺巷”由此得名。
A.万里长城今犹在，不见当年秦始皇
B.岂懂秋阑霜后冻，唯有梅蕊雪中藏
C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D.俨然正直好礼让，才敏明辩超无伦
参考答案
1.汛期访友懒惰协调
2.B
3.②①示例：风姿绰约
4.D
5.（1）①（2）②（3）④（4）③
6.（1）①C ②动作乡亲们朴实、为他人着想的品质
（2）比喻示例：生动形象地写出了人们协调有序地走搭石的美好画面
7.C
8.（1）从道理上说应该这样，年轻人背老人走搭石
（2）互相谦让背老人走搭石无私奉献、一心为他人着想对乡亲们的赞美
（3）B
（4）乡亲们为他人着想的品质 C
（5）示例：一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石，一位青年主动帮
忙抱着孩子走搭石。
9.示例：妈妈的爱如同那温暖的阳光，洒遍我生活的每一个角落。在我淘气的时候，妈妈就会严厉地看着我，让我知道我做错了。在我晚上踢被子的时候，妈妈又会悄悄地走进我房间，把我踢掉的被子重新盖到我身上，不让我着凉。
10.A
部编版小学五年级语文上册第二单元
第6课《将相和》课后作业及答案
一、给句子中的加点字选择正确的读音。（填序号）
①xiàng ②xiàng
1.将相．（）要和睦相．（）处，如果将相不和，就会削弱国家的力量。
①huá②huà
2.我和好朋友计划．（）周末去公园划．（）船。
①jiàng ②qiǎng ③qiáng
3.张明身体强．（）壮，但是性格倔强．（），你不能强．（）迫他接受你的意见。
二、下列各组词语中各有一个错别字，请出来并改正。
1.诏集商议抄小路改为
2.许诺进献和氏璧改为
3.典礼胆劫同心协力改为
4.抵御交付负荆请罪改为
三、将下面句子中画“”的部分替换成合适的四字词语。
1.《国家宝藏》节目展出的文物都是特别珍贵的用多少钱也买不到的。（）
2.上个月借你的《青铜葵花》终于看完了，我现在把它完好无损地还给你。（）
3.廉颇知道了自己的错误，到蔺相如家背着荆条请罪，我们要学习他这种知错就改的品质。（）
4.球场上的胜利不是一个人的功劳，而是大家团结一致，共同努力的结果。（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.如果
．．我们俩闹不和，就．会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。（用加点词语写句子）
2.到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。”

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