部编人教版六年级下册语文古诗阅读专项积累练习
部编人教版六年级下册语文古诗阅读专项积累练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读下面的古诗词，完成练习。
青玉案①·元夕
[宋]辛弃疾
东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。
（注释）①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。
［1］《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。
［2］描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（  ）。
A.东风夜放花千树。 B.更吹落，星如雨。
C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
［3］结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
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［4］词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。
［5］下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（  ）。
A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。
2. 阅读诗歌，完成小题。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人①，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
［注］①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。
（《语文主题阅读》丛书六下——1）
（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。
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（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？
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3. 读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。
_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
［3］这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
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4. 读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。
春 雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。元宵节的诗句 古诗
［1］这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
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［2］虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。
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5. 朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，______________________。
______________________，一枝红杏出墙来。
［1］补充古诗。
［2］看拼音，写词语
cāng tái（____）lián xī（____）  chái fēi（____）
［3］解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
［4］古诗赏析
（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______ 。和杨万里《小池》中的 __________，____________。
［5］选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
（1）叶绍翁（_______）  （2）王勃（___________）
（3）韦应物（_______）  （4）王安石（_________）
［6］在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！
人闲（_______）落，夜静春山空。
双飞燕子几时回？夹岸（_______）蘸水开。
待到重阳日，还来就（_______）。
借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。
6. 对比阅读下面文段，体会表达。
__________，__________。
何当金络脑，快走踏清秋。
__________，__________。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
［1］补充诗句。
［2］第一首题目是__________，第二首题目是__________。
［3］“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。
［4］这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？
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7. 诗歌赏析。
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
［1］诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
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［2］“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。
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［3］诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
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［4］诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是： __________，___________。
［5］赏析“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
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8. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，________________。
________________，遍插茱萸少一人。
［1］把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
［2］你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？   
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［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       
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［4］人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
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9. 阅读诗歌，回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
［1］《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？
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［2］《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
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10. 阅读下面诗歌,回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
［1］“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
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［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
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［3］对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
11. 同读下面这小令，完成题目。
天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
［1］小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。
［2］小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。

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