二年级语文版语文下学期古诗阅读专项习题
二年级语文版语文下学期古诗阅读专项习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 古诗欣赏。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭①酒旗风。
南朝四百八十②寺，
多少楼台③烟雨中。
[注释及赏析]
①郭：城镇。
②四百八十：形容很多。
③楼台：指寺院的建筑。
这首诗勾画了一幅江南水乡的春景图。辽阔的千里江南，黄莺在歌唱，丛丛绿树映着簇簇的红花；傍水的村庄、依山的城镇和迎风招展的酒旗随处可见。那些南朝修建的一座座寺庙楼台，都笼罩在蒙蒙的细雨之中。
（1）你用多长时间背会这首诗？
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
2. 课内阅读。
村居
草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
［1］将古诗补充完整。元宵节的诗句 古诗
［2］这首古诗的作者是______代的_________。
［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）
A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景中。
［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________
3. 课内阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是_____朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。
2.后两句运用了什么修辞手法？_______________
3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？________________________________________
4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（  ）
A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C．第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
5.该诗表达了诗人什么样的感情？
________________________________________
4. 课外拓展阅读。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____
A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B.与君／离／别意，同是／宦／游人。
C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。
D.无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
（2）赏析有误的一项是____
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
5. 把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目，        。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是（________）朝的（________）。(填序号)
A．宋  B．唐    C．王安石  D．王之涣
6. 阅读古诗,完成练习。
梅  花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
［1］诗人所写的梅花生长在____(地点),颜是____的。
［2］“____”这个词表现了梅花的香。
［3］____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
7. 重点段落品析。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，_____________。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫烟霞，远远望见瀑布似白绢绸悬挂在山前。
诗句：_____________  _____________ 
3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
 _____________  _____________
8. 阅读古诗回答问题。
梅花
墙角数枝（   ），（ ）独自开。
遥知不是雪，为（ ）。
1．先把古诗填完整。
2．这首诗的作者是（   ）代的诗人（ ）。
3．再背写一首他写的诗。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
9. 阅读课内语段，完成练习。
要是你在野外迷了路（节选）
要是碰上阴雨天，
大继来大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
［1］出节选诗歌中的几组反义词写下来。
（______）-（______） （______）-（______） （______）-（______）
［2］为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？
______________________
［3］积雪特别怕____，沟渠里的雪化得快的一边是____方，化得慢的一边是_______方。
［4］你还知道哪些辨别方向的方法？
__________________
10. 阅读理解。
噪（zào）音
噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。
一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。
警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。
［1］猜猜下面词语的意思
乱闯——____________________
［2］“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。
［3］噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。
［4］《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。
11. 阅读课文片段，完成练习。
乘着（ ）的春风，
我们（ ）寻觅
啊，终于到了——
哪里需要献出（ ）
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］按课文内容填空。
［2］对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是（  ）
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B.在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
12. 阅读诗歌，回答问题。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐（tǔ tù）绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似（sì shì）弓。七月茄子头朝（cháo zhāo）下，八月辣椒
个个红。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
吐   （tǔ tù）绿 似   （sì shì）弓
朝   （cháo zhāo）下
（2）除儿歌中提到的蔬菜，我还知道这些菜   、   。
（3）“六月葫芦弯似弓”从   （形状 颜）方面描写了葫芦，而“九月柿子红似火”则抓住了柿子的   （形状 颜）进行描写。你能用其中一种方
13. 阅读材料，回答问题。 
生查子
元夕
[宋] 欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
  问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。
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14. 阅读下面的小诗，回答问题。
年的模样
鞭炮噼里啪啦响，
饭菜满街满巷香；
对联喜气洋洋贴，
灯笼红红火火亮；
年画上墙满屋美，
老歌出口大家唱；
衣服新新鲜鲜美，
笑声家家户户淌。
（1）这首小诗描写的节日是（ ）
A.元宵节        B.春节
（2）这首小诗中描写了哪些习俗？   
①放鞭炮 ②贴对联 ③划龙舟 ④挂灯笼 ⑤贴年画 ⑥吃水饺
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（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。
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