六年级语文版语文下册古诗阅读知识点巩固练习
六年级语文版语文下册古诗阅读知识点巩固练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读宋词，完成练习。
临江仙·送钱穆父
[宋]苏轼
一别都门①三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。
无波真古井④，有节是秋筠⑤。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅⑥，我亦是行人。
注释：①都门：都城的城门。②改火：这里指年度的更替。③春温：指春天般的温暖。④古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。⑤筠：竹。⑥逆旅：旅店。
 
［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。（______）
②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。（______）
［2］“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。
［3］“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。
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2. 古诗词阅读。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
［1］诗中“东风”指______________，周郎指______________。
［2］试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
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3. 欣赏下列诗歌，完成下列各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
［1］全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
［2］展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
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4. 对比阅读，完成练习。
马  诗
大漠沙如雪，____________。
____________，快走踏清秋。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
［3］这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。
［4］这是一首边塞诗，由________等景象可看。
［5］这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。
5. 阅读短文，完成练习。
寒食
韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
［1］这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。
____________________________
［2］诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________
［3］后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
________________________________
［4］这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。
____________________________
［5］诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？
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6. 阅读古诗，完成练习。
上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
［1］解释词语。
莫：_____   彻：____________
闻：_____   闲：____________
［2］古诗所描写的节日是（  ）
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
［3］诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
［4］诗中的两个问句在表达上有什么作用？
_______________________________________________
［5］用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
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7. 古诗词阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了   、花压枝头、   、   等几个画面。
（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（ ）
A.诗句描写作者在黄四娘家赏花的情景,表达了对美好春光的热爱和赞美。
B.诗中“压”、“低”用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。
C.第三句写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也“留连”起来。
D.诗中“时时”对“恰恰”,表达诗人留恋花蝶之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。
8. 阅读诗歌，回答问题。
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）结合语境给划线词语选择合适的意思。
①凉月如眉挂柳湾。（  ）   
A．圆圆的月亮。 B．新月。
②越中山镜中看。（  ）   
A．越过中间。 B．周代诸侯国名。
③兰溪三日桃花雨。（  ）   
A．桃花瓣落下来，像下雨一样。
B．江南春天桃花盛开时下的雨。
（2）根据下面的画面，写出合适的诗句。
①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
________________________________________
②鱼在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
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（3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。
①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（  ）
②首句写行舟看见的江岸边的景，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月显得更加清澄。（  ）
③古诗描写的是江南春天的景，从“桃花雨”一词可以判断出来。（  ）
④“越中山镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀尽映水底的美丽图景。（  ）
9. 古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书'
［宋］苏轼
黑云翻墨②未遮山，白雨②跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［注释］①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山的衬托下，显得白而透明。
元宵节的诗句 古诗（1）“白雨跳珠乱入船”的意思是   
（2）这四句诗就像四幅画：“云、   、   、   ”四字，写岀了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
（3）诗的前两句巧用比喻，“   ”“   ”描绘云和雨的特点；“   ”和“   ”又形成强烈的彩对比。后两句中一个“   ”字突出天由骤雨到晴朗的转变之快。
10. 读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除，________________。
________________，总把新桃换旧符。
［1］把诗句补充完整。
［2］古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
［3］“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。
［4］第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
［5］第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
11. 对比阅读下面的文段，完成练习。
（一）
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳覆郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（《花之歌》节选）
（二）
你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。（《啊！风》节选）
［1］这两个片段的相同之处是（  ）
A.这两个片段都是散文诗，语言优美，情感浓重。
B.这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。
C.这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。
D.以上都是
［2］这两个片段分别写的是什么？
片段（一）中“我”指的是_______，表达了作者_______之情。
片段（二）中“你”指的是_______，表达了作者_______之情。
12. 阅读诗歌，回答问题。
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］前两句诗是诗人所____，短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。
［2］_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。
13. 朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________。
_________________，一枝红杏出墙来。
［1］补充古诗。
［2］看拼音，写词语。
cāng tái（______）lián xī（______）  chái fēi（_______）
［3］解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
［4］古诗赏析。
（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

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