一年级写作文的田字格
昨天早上我和爸爸妈妈还有叔叔、小弟去奶奶家。
奶奶家在江西，很远的我们一家坐爸爸的汽车去了江西老家。
在回老家的路上我们一家人说说笑笑的不知不觉我们走进了一个叫做万绿湖的风景街，街上存有玩具、帽子等精品，我们过了风景街至了万绿湖的买票乘船亭，我们能够见到万绿湖的景，万绿湖湖水碧绿湖中央有个小岛。
我们要走的时候，弟弟哭着要买玩具，最终没人给他买。
他就趴在车生闷气，过了一段时间我们至了老家，奶奶和爷爷都在外面直奔我们了。
我高兴地说：“我终于到了老家。”
必须想要把字写下得不好，笔顺规则必须记牢：先斜后斜，先竖钩后捺，从上到下，从左到右，从外至内.先里头后封口，先中间后两边.田字格，四方方，写下不好汉字它去帮忙.左上格，右上格，左下格，右下格，斜中线，斜中线，各个方位记心间.用不好田字格，
字会更可爱！一年级新生已经开始系统规范地学写下汉字，对于他们来说，既感觉新鲜又充满著自豪.但是必须把字写下漂亮也不是件难的事.小学生书写的最小问题整体表现在间架结构和运笔的把握住.间架结构问题主要整体表现在把字写下在田字格的某一格，特别就是讨厌写下在下一格；有的学生在瓦解田字格的情况下，讨厌用直尺比着写下；有些学生的字歪歪垮垮，不是向这边横，就是向那边斜.运笔的问题主要整体表现在任何笔画厚薄一样，例如火柴厉害.如何鼓励孩子掌控恰当的写字方法，写下一手可爱的字呢？一、必须存有恰当的写字姿势首先学生必须存有恰当的坐姿.即努力做到“三个一”：胸离桌子一拳离，眼离书本一尺离，手离笔尖一寸离.其次学生必须存有恰当的写字姿势.必须搞好示范点，并特别注意检查孩子写字方法与否恰当.对于个别能力极差的孩子，可以使他们利用写字器去辅助，直到掌控恰当的写字姿势.二、充分发挥田字格的促进作用田字格的促进作用非常大.在田字格里写字，可以协助孩子奠定字的间架结构.如果孩子一已经开始在田字格里把格式写下对了，字就漂亮了，那么构成习惯，瓦解了田字格后，字自然也可以写下得可爱，所以鼓励孩子观测书中段小宇的字在田字格中的边线极其重要.三、尽早鼓励和评价不容太少无人知晓大家可以存有这样的困惑，孩子可能将观测确切了，也晓得如何正确地写下笔画，可是写下出的字的效果却大不一样.这时，我们应当随时查阅孩子的写字情况，辨认出
不恰当的书写方法和格式马上示范点或科粉.对于写下得不好及时表彰，并将他的作业展现出.写下得不好时可以参考范例自省，以改良自己的读法；如此，孩子可以信心百倍，越写下越带劲.对于奈莱的写字作业，我会给字迹工整格式规范的作业本标上星星，把不过关的即时使其更正，力求字迹工整、格式符合建议.久而久之，孩子们学会了观测，掌控了如何使字写下得漂亮的方法，写字就可以老练多了，所以一已经开始培养了恰当写字的好习惯，那么后来的自学就比较的随心所欲.小学间架结构的字理：字死守中宫、斜平竖直、四平八稳、布白光滑.小学生运笔的字理，用三字诀归纳如下：收尾斜，必须悬针；中间斜，就是垂露；笔画顿，必须沉稳，起至招纳；撇如剑、捺例如帚，撇捺分体式，舒展美；折外圆，内要方；挫要疾，勿放笔；长臂斜，似扁担，重且盈.如果在教学中，能够贯彻落实这些运笔字理，则可以化解字写下得像是“火柴棒”的问题，基本达至书写美观的建议.。
1、《于潜僧绿筠轩》宋·苏轼可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人胖，并无竹令人谓之。人胖尚可肥，士俗不可医。
傍人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。
2、《书舍竹》宋·蔡虽说窗前翠竹三竿，萧洒吹满院寒。常在眼前君莫厌，化为龙回去见到应当容易。
3、《员当谷》宋·苏辙谁言使君贫，已用谷量竹。盈谷万万竿，何曾一竿曲。
4、《和师厚柏树竹》宋·黄庭坚大隐在城市，此君真友生。根行辰日斫，笋必须上番成。
龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。草荒三径断，岁晚见交情。
5、《新竹》宋·惠洪琅干数本自得墙阴，新笋均条忽作林。昨日小轩紫果境，却烦佳月打碎筛金。
6、《种竹子题爱心亭》宋·范成大洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。他年上叶清风满，莫忘今年借宅人7、《新竹》宋·朱熹春雷殷岩际，幽草齐发生。
我种南窗竹，戢戢已扣可爱。坐获幽林大赏，端居无俗情。
8、《云溪观竹戏书二绝句》宋·陆游气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。清寒直入人肌
骨，一点尘埃住得无。
溪光竹两相宜，慈路溪桥竹更雷。对此莫论无肉瘦，逼肖可忍十年饥。
9、《新竹》宋·杨万里青士何年入大荒，羽仪禁者立如墙。锦绷半脱娟娟玉，粉节新涂拂拂霜。
拎雨小酣三日后，出来墙忽晴一梢短。今年秋闰严防多署，剩借先生格外肥。
10、《移竹》宋·辛弃疾每因种树悲年事，待看成阴是几时。眼见子孙孙又子，不如栽竹绕园池。
11、《种竹》宋·刘克庄敬懿未定先柏树竹，为爱疏声与厚阴。一日暂懦弱鄙吝，数竿虽太少亦萧森。
窗间对了添诗料，郭外移来费俸金。自笑明年何处在，虚檐风至且披襟。
12、《龚平甫森玉轩》元·孟宗献古人借宅亦种竹，小似饕奇心未足。高斋闻有万琅干，挤对怀山饮秋绿。
官闲胜日无一事，樽酒不空仍有肉。他时剥啄叩君门，高枕矮床容我宿。
13、《义师院丛竹》金·郭长倩南轩安远自处西坛，胖玉亭亭十数竿。周备未应输老柏，植根比拟将近幽兰。
虽无农艳包春，自许贞心老岁寒。百草千花零落尽，请君来向此中看。
14、《题崞县郝子玉此君轩》现代·毛瑞卿桂林名姓一枝崭新，万竹青青德有邻。渭上风烟分别派遣，山阳诗酒属于闲人。
心期已到冰霜窟，眼界不知花柳尘。萱背从今看辉映，嫩香新粉四时春。
15、《高竹临水上》元·虞集高竹临水上，幽花在崖阴。以彼贞女姿，当此君子心。
春阳不自媚，久露忽已深。湘妃昔鼓瑟，怅望苍悟岑。
16、《寒竹篇》元·傅若金寒竹依涧阿，石生何磊磊。滋息因厚地，分解成籍元宰，春阳散华景，枝叶被光彩。
及兹芳岁阑，使我忧心每。遽悲凛节变，但恐惊尘免。
寒奥既宜异，迟暮复矣悔。淇园廪尚有余，求解谷音弊在。
君子夙相好，深怀邈云海。竹性谅糜迁，人心惧中改。
愿意言卒封植，勿使伤樵采。17、《徐竹隐》元·王冕过江修竹静郊位居，门外阴阴千亩余。
直节不移高士操，息交那与俗人书？卧听翠雨飞瓴，笑清风过绮疏。却扫红尘喧境寂，岁寒分席待樵渔。
18、《题筠轩友人诗卷》元·曹文晦有竹无人正数孤竹，有人并无竹令人谓之。二者如何可以得并任，惟有君家青意肢。
君家竹围青玉城，君家有人冰雪清。幅巾相对弄明月，是人是竹俱忘形。
东邻种桑富纨绮，西邻种花蜂蝶共聚。岂并无红袖引壶闲游，那得诗人烛门户。
诗人爱竹如爱宾，娟娟秀诗争新。君当开径扫白云，相逢不是尘埃人。
存的部首
19、《野竹》元·吴镇野竹野竹绝调皮，汁液扶疏存有真态。生平素死守离荆榛，走壁悬崖穿石埭。
虚心抱节山之阿，清风白月聊婆娑。寒梢千尺将如何，渭川淇澳风烟多。
20、《范公丛竹歌并序》唐·岑参职方郎中并任侍御史范公，乃于陕西并使院内种竹，新制丛竹诗以至见示，美范公之淡雅壮，遂为讷西县和之。世人见到竹疑惑快乐，言君种竹府庭内。
此君托根幸得地，种来几时闻已大。盛暑丛寒，闲宵槭槭叶声乾。
能够明案牍帘四围，宜对琴书窗外看看。为君成阴将尘土飞扬，周身笋穿着阶挥还出来。
守节偏凌御史霜，虚心愿比郎官笔。君莫爱南山松树枝，竹四时也不移。
寒天草木黄落尽，Ducey青青君始言。21、《竹里馆》唐·王维红尘幽篁里，弹琴为丛藓科扭口藓长啸。
深林人不知，明月来相照。22、《竹里馆》唐·裴迪来过竹里馆，日与道相亲。
进出惟山鸟，苍凉并无世人。23、《慈姥竹》唐·李白当涂县北有慈姥山，积石翻飞江，岸壁峻绝，风涛滚滚。
其山产竹，圆体疏节，堪为箫管，声中音律。野竹攒石生，含烟映江岛。
翠落下波浅，虚声带寒早。龙吟曾未听到，凤曲吹起应当不好。
不学蒲柳凋，贞心常自保。24、《严郑公宅同咏竹》唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。
侵书帙晚，阳过酒樽肥。雨洗脸娟娟天量，吹仔细观察香。
但令无剪伐，会见拂云长。25、《巽公院五咏苦竹桥》唐·柳宗元危桥属幽径，缭绕穿疏林。
周身箨分苦节，重箨抱著虚心。眺望涓涓流，青莲扬扬萧萧诗云。
差池下烟日，嘲哲鸣山禽。谅无要津用，栖息有余阴。
26、《新竹》唐·元稹新篁才求解箨，寒已青葱。冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。
扶疏多透日，寥落未成丛。惟有团团节，坚贞大小同。
27、《崭新柏树竹》唐·白居易佐邑意呼吸困难，逼肖秋草生。何以娱野性，种竹百余茎。
见此激上，忆得山中情。有时公事暇，尽日绕栏行。
勿言根未遏，勿言阴未成。已觉庭宇内，梢梢有余清。
最爱返窗卧，秋。
文：拼音：wén部首：文笔画数：4笔画：点斜撇捺释义：〈名〉1.（象形。
甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。
本义：花纹；纹理）2.同本义文，错画也。象交文。
今字作纹。——《说文》五章以奉五。
——《左传·昭公二十五年》。备注：“紫与赤谓之文，赤与白谓之章，黑与黑谓之黼，白与青谓之黼。”
美于黼黼文章。——《荀子·非相》茵席雕文。
——《韩非子·十过》绣文鸟章，黑旆央央。——《诗·小雅·六月》斑文小鱼。
——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》又如：文驾（彩车）；文斑（杂的斑纹）；文旆（有文彩的旗帜）；文绣（绣有彩花纹的丝织品；刺花图案）；文织（有彩花纹的丝织品）；文鳞（鱼鳞形花纹）3.字，文字（“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字；“字”指合体字。
笼统地说道，都泛指文字）饰演以篆文。——《后汉书·张衡传》分文析字。
——《汉书·刘歆传》夫文，止戈为武。——《左传·宣公十二年》距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。
——王安石《游等褒禅山记》文曰“天启壬戌秋日”。——清·魏研习洢《核舟记》文曰“初平山尺”。
又如：甲骨文；金文；汉文；英文；文迹（文字所记载的事迹）；文书爻（有关文字、文凭之类的卦象）；文异（文字相异）；文轨（文字和车轨）；文狱（）；文钱（钱。因钱有文字，故称）；文状（字据，军令状）；文引（通行证；路凭）；文定（定婚）4.文章（遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做“章”）故说诗者不以文害辞。
——《孟子·万章上》不好古文。——唐·韩愈《师说道》属予作文以录之。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》能述以文。——宋·欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。
——清·纪昀《袁枚草堂笔记》又例如：文价（文章的声誉）；文魔（书呆子）；文会（旧时读书人为了准备工作应试，在一起写文章、互相参观的集会）；文移（旧时官府文书的代称）；文雄（擅于写文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文义（文章的义理）；文情（文章的词句和情思）；本文（所指的这篇文章）；作文（写文章；自学练写给的文章）；文魁（文章魁首）；文价（文章的声价）；文什（文章与诗篇）5.美德；文德圣云继之神，神实乃用文治。——杜牧《缅怀诗一首》又例如：文丈（对才高德韶的老者的敬语）；文母（文德之母）；文武（文德与武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（写文章的道德）；文薄（曰文德肤浅）；文昭（文德数不胜数）6.文才；
才华。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论