中国的行政区划—教学设计
学习目标：
1、了解我国现行的三级行政区划。
2、在我国政区图上准确出34个省级行政单位，记住它们的简称和行政中心。
3、通过讲述本节有关内容（如台湾是我国的一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国教育。
能力目标：
1、通过读图、填图、忆图、拼图等形式，加强对学生记忆方法的培养。
2、理解台湾是我国的一个省，是我国不可分割的领土。
3、通过香港澳门回归的实例增强学生爱国情怀的培养意识。
情感、态度与价值观：中国各省简称
1、认识中国辽阔的疆域，树立伟大的爱国热情。
2、增强爱国意识，树立日常生活离不开地理的意识。
教学设计；
一、【回顾重点】
课前回顾
1、读图简述我国的地理位置
2.在图上指出并说出我国的四至点、临海和邻国
二、【知识导学】
我国疆域辽阔，为了便于管理我国辖设了哪几级行政区划？像我们山东这样的省级行政单位你还知道哪几个？
自读教材第七页，完成填空
1 、我国现行的行政区划大致分为 （自治区、直辖市）、 （自治县、县级市）和 （乡）三级。
2、我国共有（ ）个省、（ ）个自治区、（ ）个直辖市、（ ）个特别行政区，总计（ ）个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都，台湾是我国不可分割的神圣领土。
2、对照上图认识省区：
中国行政区划歌——出省区
两湖两广两河山，五江（疆）青陕甘；
川藏云贵福吉安，内重台海北上天。
港澳特别行政区，一国两制已实现。
猜谜语 熟悉省区名称：
1）碧波万顷（打一省名）—— 2）船出长江口（打一省市名）——
3）双喜临门（打一省市名）—— 4）宝地（打一省名）——
5）地下文物 （打一自治区） 6）装上标志（打一省名）
7）秋烦春恼恶冬寒（打一自治区）
4、为了使用上的方便，中国各省级行政区域单位都有简称，在各省行政中心图上填写34个省级行政单的简称（试着简称和行政中心对比记忆）
简称的命名，大致可归纳为：
（1）、以全称中的一或多个字代替：如京、津、苏、浙、黑、吉、辽、内蒙古、藏、新、
青、宁、甘、川（蜀）、陕、皖、贵（黔）、台、港、澳，等等这些记忆就比较简单。
（2）、以历史名称命名：如沪、渝、桂、冀、晋、鲁、豫、鄂、粤、琼、秦、蜀等，需要注意一点的，可以采用联系记忆的方法，比如桂林在广西，广西简称桂；云南昆明有有名的滇池，滇；湘江（哪怕可以记李湘）在湖南，湘；孔子鲁国人，山东即鲁；晋、冀可以联想抗日战争时期的晋察（已取消）冀边区记忆，等等。
（2）、以历史名称命名：如沪、渝、桂、冀、晋、鲁、豫、鄂、粤、琼、秦、蜀等，需要注意一点的，可以采用联系记忆的方法，比如桂林在广西，广西简称桂；云南昆明有有名的滇池，滇；湘江（哪怕可以记李湘）在湖南，湘；孔子鲁国人，山东即鲁；晋、冀可以联想抗日战争时期的晋察（已取消）冀边区记忆，等等。
（3）、以境内河湖山脉名称命名：如赣、湘、贵、浙、陇等
（4）、还有六个两个简称的：沪或申、川或蜀、贵或黔、云或滇、陕或秦、甘或陇
猜车牌：
浙B32517、晋A30215、津D56021、桂F60254、川D50314、沪O35785
5、我们国家的行政管理中心是我们的首都北京，那么我们每个省也有行政中心。比如我们山东的行政中心是济南，你还知道哪些省的行政中心？
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