小升初复习必备知识之
古诗文阅读与积累（含答案）
课前小测：
一、古诗词填空。
1、白毛浮绿水， 。——《咏鹅》唐·骆宾王
2、 ， 。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》北朝民歌
3、小时不识月，呼作白玉盘。 ， 。 仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐? ，大明夜已残。 ，天人清且安。 ，去去不足观。忧来其如何? 。——《古朗月行》唐·李白
4、爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。——《元日》北宋·王安石
5、 ，千朵万朵压枝低。——《江畔独步寻花》唐·杜甫
6、 ，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织， 。——《四时田园杂兴》南宋·范成大
7、葡萄美酒夜光杯， 。 ，古来征战几人回。——《凉州词》唐·王翰
8、 ， 。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》唐·李白
9、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ， 。——惠崇《春江晚景》北宋·苏轼
10、 ， 。夕阳无限好，只是近黄昏。——《乐游原》唐·李商隐
11、林暗草惊风，将军夜引弓。 ， 。——《塞下曲》唐·卢纶
12、九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去， 。——《浪淘沙》唐·刘禹锡
13、 ， 。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——《逢雪宿芙蓉山主人》唐·刘长卿
14、 ， 。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——《清明》唐·杜牧
15、春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。——《寒食》唐·韩翃
16、 ， 。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》南宋·朱熹
17、 ， 。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》唐·孟浩然
18、 ， 。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》南宋·苏轼
19、 ， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》唐·王昌龄
20、 ， 。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄
21、 ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。——《滁州西涧》唐·韦应物
22、 ，乌衣巷口夕阳斜。 ，飞入寻常百姓家。——《乌衣巷》唐·刘禹锡
教学目标：
1、加强古诗文的识记与积累。
2、能结合相关语句，想象古诗文描述的意境，体会作者的情感，初步鉴赏古诗文作品。
教学步骤：
一、古诗文的学习方法。
1、必要的文学常识：
（1）古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。绝句每首四句，律诗每首八句，十句以上称为长律或排律。在我们小学的范围涉及的多为绝句，如：《早发白帝城》、《游子吟》等，有五言和七言之分，而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。
（2）词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。每首词都有一个词调或词牌，如《卜算子》、《水调歌头》等。它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不是题目。词以分两片的为最多，称为上、下片或上、下阕。
古诗文的作者、出生的朝代，及该作者的基本情况和其他相关作品等要求我们重点掌握。
2、正确的阅读方法：
理解古诗时，要能够运用相关的工具书或资料，从不同角度把握古诗内容，如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等，更有效地方法是想像诗中描绘的画面场景，体会作者表达的思想，并通过反复地诵读，较好地领会作品的意境。
古文的阅读要注意：首先要通览全文，初步领会文章的大意；然后可以结合注释，利用工具书逐字逐词地推敲句意；最后结合上下文和贯穿的句意，理出全文的大意。重点要掌握个别重点词、句的意思。
3、加强诵读和积累：
古诗文的诵读和积累是我们走近中华传统文化，品味古代精典文学的有效途径。加强诵读的练习，有助于我们理解文章词句的含义，体会文章所描绘的意境，走进作者的心灵世界，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。积累古诗文，可以丰富语文素养，提高语文水平，增强语言表达的精炼、准确、生动。学习中要努力进行古诗文的诵读和积累。
二、例题解析。
【例1】阅读下面的古诗，完成后面的练习。
咏柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1、这首诗是 代诗人 的作品，通过赞美 ，表达了作者 。
2、解释下列词语的意思。
碧玉： ；一树：杜甫是哪个朝代的诗人 ；妆： ；丝绦： 。
3、理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了 的修辞方法，把 比做绿丝绦。这样比的原因是：
（1）它们的颜相似：绿丝绦是绿的， 也是绿的。（2）它们的形状相似： 。
【分析】
第1题要查阅相关的资料，弄清作者和所处的朝代及全诗表达的主要意思和感情；
第2题结合注释或工具书并联系上下文的意思，解释词语。
第3题古诗文中常用比喻、对偶等修辞方法，要注意体会修辞的特点；
【启示】
1、阅读古诗，要弄清作者是谁，写于什么朝代，这样会对理解诗意有很大帮助；
2、在阅读中，有些字往往与现在的意思不相同，要引起注意，重点掌握；
3、古诗的语言精炼，而且常常采用比喻、拟人、夸张、对偶等多种修辞方法，在阅读中要认真体会，分析增进对作品的感悟；
4、阅读古诗词还要特别注意体会作者所表达的思想感情，走进作品所描绘的情感世界。
【例2】阅读《郑人买履》，完成后面的练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、给下列加粗的字词选择合适的解释。
（1）郑人 （ ） A 姓郑的人 B郑国人
（2）置之其坐（ ） A 座位 B坐下
（3）无自信也（ ） A 虚无，没有 B不能，不可
2、这则寓言写的是：
【分析】
第1题重点考查我们对文中重点字词的掌握，理解文言文中的关键字词，一定要结合上下文以及字词出现的具体位置来推断。在理解或翻译句子的过程中要做到“字字落实”。只有这样才能理清文章内容，实现理解感悟的目的。
第2题重点考查对全文内容的整体把握，这应该在正确理解句意，翻译课文内容的基础上实现这一目标。
因此，完成题目时要认真读文，联系上下文理解句子的意思，弄清故事内容，体会其中的道理。
针对练习：
一、选择题。
1、“少壮不努力，老大徒 ”出自《汉乐府·长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤
2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是 。
A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来
3、《七步诗》的作者是 。
A、曹操B、曹丕C、曹植
4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是 。
A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城
5、“春满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的 。
A、《游园不值》B、《春望》C、《春夜喜雨》
6、“海内存知己，天涯若比邻。”是 的诗句。
A、王勃B、李白C、王维
7、“人生自古谁无死，留取丹心照 。”是文天祥的诗句。
A、汉青B、汗青C、汗清
8、“但使龙城飞将在，不教胡马度 。”是王昌龄的诗句。
A、阴山B、边关C、燕山
9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是 。
A、因为B、坐下C、座位
10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是 。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中
11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是 的诗句。
A、王维B、王之涣C、王勃
12、《天净沙·秋思》的作者是元代的 。
A、张养浩B、马致远C、元好问
13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自 。
A白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》
14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是 。
A、春B、梨花C、雪景
15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自 的《无题》。
A、李贺B、李清照C、李商隐
16、“三十功名尘与土，八千里路云和月。”是 的诗句。
A、岳飞B、辛弃疾C、陆游
17、龚自珍的《己亥杂诗》“落红不是无情物，化着春泥更护花。”中的“红”指的是 。
A、红B、红花C、树叶
18、“海上生明月， 共此时”是张九龄的诗句。
A、天地B、天下C、天涯
19、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自 的《别董大》。
A、高适B、王昌龄C、王勃
20、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是 。
A、李延年B、李龟年C、李贺
21、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是 。
A、李煜、柳永B、柳永、李清照C、李煜、李商隐
22、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物？ 。
A、王昌龄、王维B、骆宾王、杨炯C、王勃、卢照邻
23、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是 。
A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫C、李白、杜甫、李贺
24、被人合称“王孟”的诗人是 。
A王维、孟浩然B王昌龄、孟浩然C王勃、孟郊
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