初中物理校本课程总结
初中物理校本课程总结张海东一、情境与需求分析我和物理组的是实施素质教育的有效途径。校本课程是基础教育课程改革的组成部分，为尊重学生个性发展与文化需求，充，老师们依据党的教育方针，国家课程实施计划的要求培养一种科学探究事物规律学以致用，引导学生关注生活，分开发利用生活中的教学资源，的精神，积极做好我校校本课程《生活与物理》的研究与实验工作。生活是许多自然规律、社会知识的本源，而知识规律的作用就在于其来源于生活而又作用物理规律现象可物理作为一门自然科学在这一方面显得尤为重要。进而改变生活。于生活，们的生活中。而长期以来传统教学中关于物理知识的传授都忽略了生活以说处处贯穿于我因而对生活中的物理现象也就理所当然的视而以致使许多人认为物理学而无用，这一环节，不见了，从而造成了实际生活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮乏。学以致用，勇于探究，“关注生活，校本课程方案的拟定和课程的开发是以《生活中的物理》促进发展”为宗旨，以生活为对象，以物理探究为方法，积极组织引导全校学生亲近生活，并会从日探究生活。营造良好的探究学习的氛围，让学生感到物理离我们很近，了解生活，常生活中发现知识、发掘知识。二、课程目标中学物理校本课程目标是：使学生带着物理的眼光走进生活，．1研究过程中积累知识，并在激励同学们认真研究生活，拓展视野，形成务实的探索精神。引导学生认识物理与生活的
教学及课后活动，．通过提供信息资源，创设情境，进行课堂重庆有哪些旅游景点
2 关系，物理与科技的关系。．掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决
3    问题的能力，以及交流与合作能力。积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。．45形成一支良好的校本课程平，发展教研和科研水同时让教师在校本课程开发和实施中，．开发和实施的教师队伍。，走探究式学习我们编纂的《生活与物理》校本课程，以课改为载体，坚持“科研兴校”之路，以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进发展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。具体目标如下：知识与技能：并在研究过程中积累知识，激励同学们认真研究生活，使学生带着物理的眼光走进生活，、1拓展视野，形成务实的探索精神。、让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发2 的教师队伍。和实施过程与方法：、通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的1 关系。、掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决2 能力。问题的情感与价值观：积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。三、课程结构在物理教学中如何将物理知识与生产实践和生活物理是与人类生产和生活最为密切的科学。
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相联系，使学生尽可能理解物理知识在生产实际和生活实际中有关尊严的名言
装修合同范本的应用，也就成了物理实际义务，故此物理课程设置要力求来源于生活，服务于生活。教师义不容辞的生活中的力学知识（一）我们生活在地球上，重力无处不在。如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤．生活中的重力1这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做线来检验墙身是否竖直，下落过程中保护羽毛；汽车驾驶员在下坡时关闭发动得重一些，这是利用降低重心使球在源；
在农业生产中的抛秧技术也是利用重机还能继续滑行，这是利用重力的作用而节省能倒进嘴里，人们起跳后无法落力的方向竖直向下。假如没有重力，世界不可想象，水不能回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片混浊如人它在社会生产生活实际中应用非常广泛。摩擦力是一个重要的力，生活中的摩擦力．2上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打们行走时，在光滑的地面草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻糙程度而增大摩擦；滑冰运动员穿的滑冰摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗滑行速度；各类机器中加润滑鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦而增大生活实际都与摩擦油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。可见，人类的生产力有关，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要尽量减少。利用弹力可进行一系列社会生产生活活动，力有大小、方向、作用点。．生活中的弹力3础，桥梁设计需要精确
计算各部分的受力大小；拔河需要用粗大如高大的建筑需要打牢基高压线的中心要加一根较粗的钢丝，才能支撑较大的一些绳子，防止拉力过大导致断裂；可见，物理力学知识生产和生活实际中是很架设跨度；运动员在瞬间产生的爆发力等等。各样的力，教师只要将课本知识有用的，从宇宙天体到微观的分子、原子处处存在着各种与生产生活实际有机地结合起来，就能极大地激发学生的学习兴趣，从而培养他们树立崇尚科学、研究科学、应用科学精神。生活中的热学知识（二）天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。如人们常喝吃熟食，需要对水和食物
进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电力加热的开水、夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；严寒的冬天如何保基本知识；炎热的保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，都充暖，汽车发动机常用水来散热，夏季，是由于水稻是喜高温的植物；各种机械分利用了水的比热大这一特性；水稻生长在这些都是热学知识在生产生活中轴承、火车轮箍的制造是充分利用固体的热胀冷缩原理。的重要应用。生活中的光、声现象（三）人类生存需要光。白天靠阳光，夜间需要灯光，设想宇宙无光，整个世界将陷入一片漆黑，生物将无法生存，由此可见光的重要性。然而光到底遵循什么规律，人类怎样利用这所有些规律为自己服务，这是人类研究光的目的所在。如日月食现象中遵循的是光在同一均匀通常用日光灯
范冰冰绯闻管而少用白炽灯，除为了节省能源外，更重要的介质中沿直线传播；教室里光管是平行光，可以避免阴影使我们能够很好的工是白炽灯这种光源容易形成阴影，而日玻璃反射光而影响驾驶员的视线，汽车作学习；夜间行驶的汽车内不开灯是为了避免挡风人要佩戴凹透镜是为了矫正的反光镜用凸镜而不用平面镜是为了扩大观察范围，近视眼病另外，平行射出。“收光”是利用凹透焦点发出的光能物体成像在人的视网膜上，手电筒能加左右是避免原声、回声两次声音，从而使两种声音叠加在一起，10m 教室的长度限制强原声；两山距离和海底深度的测定也是利用声音的传播原理。生活中的电学知识（四）工厂企业从生活用电到交通运输、人类进入了电气化时代。自法拉发现电磁感应现象以来，激励语言
都来源于发电机，电已成为人类必不可少的主要能源。在我们的生活中，随处可见用电，走路用的手
电，它是将化学能转化为电能；干电池不会发生触电事故，电的应用。如夜间的是安全电压，36V 危及我们的生命安全，这是因为不高于而照明用电如使用不当，将会电压；煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为，远远高于安全220V 而照明电路的电压是内能，电力机车的行驶也是靠电能，一切家用电器都需要电。假设没有电，电动机将不能因此，电是人类的好伙转动，电力机车不能行驶，电器都不能工作，人类社会将会倒退。伴，只要我们严格遵循安全用电原则，我们就可以驯服它，利用它为人类服务。

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