部编版五年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷_百度文 ...
部编版五年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷
一、交流平台
 
1.  品读句子，回答问题。
①他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
②沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
③沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
阅读时，可以抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法。这三个句子表现了沃克医生怎样的心理？请选一选。
句①：________
A．钦佩
句②：________
B．赞许
句③：________
C．冷漠
 
2.  品读句子，回答问题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
对这段话分析不正确的一项是（ ）
A.从沃克医生的动作、语言、神态中，可以感受到他被的勇气深深地震撼了
B.我们还可以感受到沃克医生心疼、担忧病人的心情
C.沃克医生觉得有些胆怯，不够勇敢
二、词句段运用
 
  读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝的眼睛里闪出一丝
惊疑。
获奖之后 焦急地等人 上学迟到
________：________
 
下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它的表达效果，然后完成练习。
        例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 
（1）仿照例句的写法，把下面的句子补充完整。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，________
（2）仿照例句再写一句。
________
三、书写提示
 
  请抄写课本第67页刘湛秋的《帆》一文的前两个自然段。提示：标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。
________
四、日积月累
 
把诗句补充完整，并完成练习。
        凉州词
        [唐]王之涣
        黄河远上白云间， 一片孤城万仞山 。
          羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。
        黄鹤楼送孟浩然之广陵
        [唐]李白
        故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州 。
        孤帆远影碧空尽， 孤帆远影碧空尽 。 
（1）《凉州词》前两句写景，突出了戍边士卒________；后两句抒情，抒发了戍边士卒的________。
（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首________诗，其中表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：________，________。
五、运用与拓展
 
读下面一则帖子，回答问题。
        2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，对歪曲历史、恶搞英雄的网络公害亮出红灯、画出红线。之后，某平台上发布的一段短视频引发众怒。该视频恶意篡改英雄事迹，虽然主题是批评广告植入泛滥的现象，但呈现效果不堪入目。网友纷纷对此予以谴责。 
（1）结合语境，说说下面词语的意思。
亮起红灯：________
不堪入目：________
（2）对于恶搞英雄的行为，你有什么看法？
六、阅读与理解
 
阅读下面的短文，回答问题。孤帆远影碧空尽的下一句
        我不能忘掉祖国
        宋庆龄15岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她一想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
        有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛地收集资料，认真地思索，做了充分的准备。
        在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。 人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着那位同学的发言。
        那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是不断发展着的，但她永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震动全世界！因为她有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，还有无数革命志士为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”
        教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
        宋庆龄虽然身在国外，但时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了希望！” 
（1）联系上下文解释下面的词语。
交口称赞：________
（2）“我不能忘掉祖国”这句话是________说的。她对祖国充满了________。
（3）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
（4）用“  ”画出对宋庆龄的语言描写。
（5）文章表达了宋庆龄怎样的思想感情？
 
读下面文言小故事，回答问题。
        夸父逐日
        夸父与日逐走，入日．渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽．未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
        ﹣﹣选自《山海经》
        【注释】①逐走：竞赛，赛跑。②入日：一直追到太阳落山的地方。 ③河：黄河。④渭：渭水。⑤大泽：传说中北方的大湖。⑥邓林：桃林。 
（1）用自己的话说说文中画横线的句子的意思。
夸父与日逐走，入日。
________
（2）填一填。
夸父口渴了，他先喝干了________，又喝干了________，最后又想去北方，喝________的水。可惜，还没有到，就渴死了。他的手杖化为一片________。

参考答案与试题解析
部编版五年级下册《语文园地四》小学语文-有答案-同步练习卷
一、交流平台
1.
【答案】
C,A,B
【考点】
理解句子
【解析】
本题考查了学生对于课文中句子的理解，完成本题要注意结合对所学课文内容及主题的理解，然后结合具体的句子内容进行分析完成。
【解答】
本句出自课文《军神》，本文主要写了主要内容是写在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术，表现了钢铁般的意志，表达了作者对的敬佩和赞扬的感情。本题要结合对全文的理解及句子中带点词的含义分析完成。
①冷冷地：形容沃克医生的态度很冷淡，此时他对来人不了解，所以此时他的态度是冷漠的。
②当他听要求不打麻醉药动手术时，内心对充满了敬佩之情，所以目光也柔和下来，所以此时他内心对充满了钦佩之情。
③这是沃克医生为做完手术后的神情描写，此时他对钢铁般的意志充满了赞许之情。
2.
【答案】
C
【考点】
理解句子
【解析】
本题考查了学生对于课文中句子的理解，完成本题要注意结合对所学课文内容及主题的理解，然后结合具体的句子内容进行分析完成。
【解答】
本句出自课文《军神》，本文主要写了主要内容是写在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术，表现了钢铁般的意志，表达了作者对的敬佩和赞扬的感情。
本句重点描写了沃克医生的动作、语言、神态，结合全文可知，他之所以有这样的表现，
是因为他被的勇气及钢铁般的意志深深地震撼了。从“他忍不住开口对病人说：‘你挺不住可以哼叫。’”可体会到沃克医生心疼、担忧病人的心情。故A、B正确，C分析有误。
二、词句段运用
【答案】
获奖之后,这时我听到了熟悉的声音：“谢孟航，一等奖!激动的我高兴得跳起来。
【考点】
仿写句子
【解析】
考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】
围绕一种情景写具体。仿写时注意。
【答案】
可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
他一向沉默寡言，今天却一反常态，跟大家有说有笑的，像换了一个人似的。
【考点】
仿写句子
【解析】
考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】
了解例句的句式及句子之间的关系，然后仿写。例句写的是一个人两面性即正常状态下以及反常状态下的表现。补写和仿写句子时要注意这一点。
三、书写提示
【答案】
略
【考点】
汉字的结构
【解析】
五下 部编版
【解答】
略
四、日积月累
【答案】
荒凉境遇,思家怀乡之情
送别,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
《凉州词•黄河远上白云间》是唐代诗人王之涣的作品。
译文：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。
译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
【解答】
首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。后两句偏重抒情。然而后两句的情，已孕育于前两句的景。“一片孤城“，已有萧索感、荒凉感。而背景的辽阔，更反衬出它的萧索；背景的雄奇，更反衬出它的荒凉。“孤城“中人的感受，尤其如此。这“孤城“不是居民点，而是驻防地。住在这里的征人，大约正是沿着万里黄河直上白云间，来此戍守边疆的。久住“孤城“，表达了戍边士卒的思家怀乡之情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首送别诗，寓离情于写景。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”
李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。表达了诗人对朋友的依依惜别之情。
五、运用与拓展
【答案】
表示阻止。,指形象丑恶，使人看不下去。
英雄们为这个社会做出了巨大贡献，有些人还歪曲事实，这种行为属于无耻行为，英雄理当被尊重。

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