( 教学设计 )
学校:_________________________
年级:_________________________
教师:_________________________
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幼儿园大班社会:红红的中国结
(教学方案)
Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.
幼儿园大班社会:红红的中国结(教学方
案)
设计意图:
中国结---蕴涵悠悠古韵的民间手工编织艺术,它渗透中华民族特有的文化精髓,造型独特,寓意丰富。每缝过年过节,幼儿园、家庭或其他场所经常会把中国结用于环境布置,红红的中国结营造出了浓浓的喜庆祥和的气氛,孩子们经常会在那儿驻足,看的看、拉的拉、说的说,“为什么要挂这个东西”“好漂亮,真好看!”……因此,我把它设计为一个社会领域的教学活动,意在帮助幼儿了解中国结的相关的初浅的知识,感受我国民族文化的多姿多彩和我国
民间工艺的独特魅力,萌发对祖国传统文化艺术的热爱之情,正如《纲要》社会领域所倡导的“将社会、文化、环境与教育密切结合”的理念,从而弘扬我们民族的优秀文化。
活动目标:
1、知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术,了解有关中国结的初浅知识。
2、喜爱中国结,热爱祖国传统文化艺术,增强民族自豪感。
活动准备:
中国结的寓意教师、幼儿共同收集中国结若干;教师准备如意结1个、鲤鱼结1个、盘长结1个;录象一段;编织带一根。
活动过程:
一、布置、欣赏、感受。
1、师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里并一起观赏。
2、师幼交流、幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。
二、感受、分享、讨论。
1、提问:(1)教室里布置了中国结后有什么感觉?
(2)你喜欢中国结吗?为什么?
2、讨论:(1)这些中国结有一样和不一样的地方吗?
(2)为什么大多数的中国结是红的呢?
三、重点介绍和欣赏。
1、逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结
(1)提问:这些不同的图案代表什么意思呢?
为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结?
(2)教师小结:鲤鱼结表示年年有余,如意结表示吉祥如意,盘长结寓意新郎新娘相亲相爱,这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。
2、观看录象或图片:北京数千名大学生用XX个中国结拼成的奥运五环作为礼物送给北京奥组委。
1、奥运五环是什么做成的?表达了人们的怎样的愿望?
2、你还在哪些地方也见过中国结?
3、教师小结:现在我们中国人经常把带有美好愿望的中国结作
为礼物送给亲朋好友,国际友人,特别是外国人,他们非常喜欢中国结这种我们中国特有的东西。中国结还经常在一些重大活动上亮相,让所有的人感受我们的中国文化。
四、教师现场编织简单的中国结(十字结)。
活动延伸:
1、开设中国结编织区,引导幼儿尝试制作简单的中国结。
2、继续提供中国结实物、图片让幼儿探究、欣赏
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